Язык цвета в идиостиле А. Блока

• Автор: Спивакова, Елена Михайловна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Владивосток
• Количество страниц: 338 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. «КОЛОРАТИВНОЕ СЛОВО В ИДИОСТИЛЕ ПОЭТА»

1.1 .Вопрос о языковой личности

1.2. Методы исследования художественной речи

1.2.1. Имманентный анализ

1.2.2. Лингвистика и стилистика текста

1.2.3. Семиотический и интертекстуальный анализ

1.2.4. Миропорождающий анализ

1.3. Аспекты изучения колоративной лексики

1.3.1. Диахронический аспект

1.3.2. Синхрония: сопоставительный аспект
1.3.3. Синхрония: психолингвистический аспект
1.3.4. Синхрония: когнитивный аспект
1.3.5. Синхрония: лингвокультурологический аспект
1.3.6. Синхрония: изучение имён цвета в языке художника слова
ВЫВОДЫ
Глава 2. «АХРОМАТИЗМЫ В ИДИОСТИЛЕ А. БЛОКА»
2.1. Тематическая группа белого цвета
2.1.1. Лексема белый
2.1.2. Лексемы, производные от белый
2.1.3. Лексема серебро и производные от неё
2.1.4. Лексема седой и производные от неё
ВЫВОДЫ
2.2. Тематическая группа чёрного цвета
2.2.1. Лексема чёрный
2.2.2. Лексемы, производные от чёрный
ВЫВОДЫ
2.3. Тематическая группа серого цвета
2.3.1. Лексема серый
2.3.2. Лексемы, производные от серый
2.3.3. Другие колоративы
ВЫВОД
Глава 3. «ЦВЕТА СПЕКТРА В ИДИОСТИЛЕ А. БЛОКА»
3.1. Тематическая группа красного цвета
3.1.1. Лексема красный
3.1.2. Лексемы, производные от красный
3.1.3. Лексема алый и её производные
3.1.4. Лексема розовый и однокоренные ей
3.1.5. Лексемы румяный, румянец, румянить(ся)
3.1.6. Лексемы кровавый, окровавленный, кровь
3.1.7. Лексема багровый и однокоренные ей
ВЫВОДЫ
3.2. Тематическая группа жёлтого цвета
3.2.1. Лексема жёлтый
3.2.2. Лексемы, производные от жёлтый
3.2.3. Лексема золотой
3.2.4. Лексемы, однокоренные слову золотой
ВЫВОДЫ
3.3. Тематическая группа зелёного цвета
3.3.1. Лексема зелёный
3.3.2. Другие колоративы
ВЫВОДЫ
3.4. Тематическая группа синего цвета
3.4.1. Лексема синий
3.4.2. Лексемы, производные от синий
3.4.3. Лексема голубой и её производные
3.4.4. Лексемы лазурь, лазурный
ВЫВОДЫ
3.5. Язык цвета как универсальный код

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиографический список, Приложение
речи исследовательница вслед за Б.А. Лариным предлагает определить, как эстетическое значение. В отличие от семантического сдвига, возникающего в разговорной речи, эстетическое значение представляет собой совмещение двух, трёх или более значений одновременно. При этом, «совмещение в эстетическом значении нескольких значений, как общенародных, так и индивидуальных, создает нечто новое, а не механическую сумму смыслов; именно это совмещение делает эстетическое значение трудноуловимым, порождает семантическую осложнённость» [Язикова 1963: 101]. Эстетическое значение обладает высокой степенью образности и экспрессивности.
В более поздних работах Ю.С. Язикова развивает высказанные выше идеи. Так, анализируя возможности полисеманта в художественном тексте, автор обращает внимание на разные варианты совмещения нескольких значений. Наиболее распространённым явлением, по наблюдениям автора, является совмещение прямого и переносного значения слова, что приводит к возникновению образности (ещё раньше, в 1968, будучи ученицей Ю.С. Язико-вой, писала об этом О.Л. Тимофеева-Рублёва, см. Тимофеева 1968, Рублёва 1971). Но это не единственный из возможных вариантов. Ю.С. Язикова обращает внимание читателя на «факты совмещения значений одного слова, соотнесённых с речыо разных социо- и культурных слоев общества. Такое совмещение обычно реализуется в более широком контексте, а способом его демонстрации становится синонимическая ситуация» [Язикова 2005: 8].
Автор отмечает, что совмещение значений полисеманта в художественном контексте - распространённое явление при ключевых словах. В этом случае «Внутренняя семантическая осложнённость слова в художественной речи позволяет автору выявить и ярко продемонстрировать диалектическую сложность обозначаемого словом явления» [Язикова 2005: 9].
В другой работе Ю.С. Язикова обращается к изучению семантических полей и других лексических групп в индивидуально-художественной речевой системе. Автор утверждает: «То, что слова в составе лексикона (личности или социума, этноса) существуют не изолированно, а образуют некие един-