Феномен интердискурсивности экскурсионных текстов : опыт лингвокогнитивного анализа текстов экскурсий по Нижнему Новгороду и Нижегородской области

• Автор: Демидова, Татьяна Владимировна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 279 с.

Содержание
Введение

Глава I. Дискурсивность как текстопорождающее свойство

1.1. Текст как результат речевой деятельности и как процесс

1.2. Когнитивные механизмы текстопорождения

1.3. Текст как единица дискурса

1.4. Компоненты дискурса

1.5. Феномен интердискурсивности

1.5.1. Явление интердискурсивности и его возможные трактовки

1.5.2. Средства и способы создания интердискурсивности

1.5.3.Лингвистическая составляющая интердискурсивности

Выводы к главе
Глава II. Тексты экскурсий с точки зрения дискурсивной деятельности
2.1. Экскурсия как средство познания действительности
2.2. Специфика экскурсионного текста и его лингвистическая и экстралингвистическая структуризация
2.2.1. Типология экскурсий и экскурсионных текстов
2.2.2. Языковые и речевые особенности текстов экскурсий
2.2.3. Экстралингвистические факторы, влияющие на создание экскурсионного текста
2.3. Экскурсионный дискурс
2.3.1. Когнитивный анализ экскурсионного дискурса
2.3.2. Фреймовая структура экскурсионного дискурса

2.3.3. Экскурсионный текст с точки зрения
интертекстуальности
Выводы к главе II
Глава III. Интердискурсивный механизм создания текстов экскурсий
3.1. Компоненты дискурсивной деятельности как главные составляющие базы экскурсионных текстов различных типов
3.1.1. Фактор адресата — главный дискурсивный компонент при порождении экскурсионного текста
3.1.2. Влияние ситуационного контекста на порождение экскурсионного текста
3.1.2.1. Понятие «благоприятной ситуации» в экскурсионном дискурсе
3.1.2.2. Зависимость экскурсионной информации от форсмажорных обстоятельств
3.2. Отражение языковой личности экскурсовода в экскурсионно-дискурсивной деятельности
3.3. Личностно-ориентированный подход при составлении экскурсионных текстов определенной тематики (на примере текстов религиозного содержания)
3.4. Языковые средства и речевые приемы создания интердискурсивности в текстах экскурсий
3.5. Экстралингвистические средства и факторы создания интердискурсивности
3.5.1. Паралингвистйческие средства создания

интер дискурсивности
3.5.2. Социокультурные факторы и феномен
интер дискурсивности
Выводы к главе III
Заключение
Библиографический список
Приложение

. Выбор коммуникантами из совокупности дискурсивных стратегий одной позволяет аранжировать номинативные средства таким образом, что «становится возможным достичь коммуникативную цель максимально эффективным для конкретного коммуниканта способом» [Гришаева 2006: 16].
В качестве вывода подчеркнем, что дискурс - понятие многогранное, подлежащее рассмотрению с разных сторон.
Дискурс обладает своей структурой, компоненты которой отличны от компонентов других лингвистических уровней.
К дискурсивным компонентам относятся:
1. Фактор адресата.
2. Ситуация общения.
3. Интенциональная обусловленность речевых актов.
4. Когнитивный компонент, находящий отражение в пересечении индивидуальных когнитивных пространств коммуникантов, к которым относится структурированная совокупность знаний и представлений. К этому компоненту примыкает, но сама отдельным компонентом дискурса не является языковая личность. Она лишь обладает упомянутыми знаниями и представлениями.
Рассмотрев дискурс в аспекте его составляющих, можно предполагать, что изучение дискурсивной структуризации способствует лучшему пониманию как самого дискурсивного явления, так и связанных с ним процессов.
1.5. Феномен интердискурсивности
1.5.1. Явление интердискурсивности и его возможные трактовки
Как известно, когнитивная лингвистика изучает взаимодействие между процессами получения, осмысления, переработки знания и его репрезентации в текстах. Это органично обусловливает главный исследовательский акцент в современных работах на интеракциональной, процессуальной природе текста,