Модели образов сравнений в языке русской художественной литературы конца XX - начала XXI вв.

• Автор: Юдина, Юлия Игоревна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 225 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Сравнение как способ репрезентации образной мысли в
лингвистике
1Л. Образ и его моделирование средствами русского языка
1Л Л. Понятие образа и образности в лингвистике
1Л.2. Образные репрезентации в картине мира носителей русского
языка
1Л .3. Лингвистические способы реализации образа
1.2. Вербализация образа в форме сравнения
1.2.1. Подходы к изучению сравнения
1.2.2. Место сравнения в системе образных средств русского языка
1.2.3. Вопрос о структуре сравнительной конструкции
1.2.4. Логическое и образное сравнение в лингвистике
1.3. Компоненты структуры сравнительной конструкции
1.3.1. Оператор сравнения
1.3.2. Предмет речи и ассоциат сравнения
1.3.3. Модуль сравнения
1.4. Проблема моделирования лингвистических объектов
1.5. Модель образов сравнений
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ГЛАВА 2. Доминирующие модели образов сравнений и способы их репрезентации в языке русской художественной литературы конца XX
начала XXI вв
2.1. Операторы реального и гипотетического сравнения в языке художественной литературы конца XX - начала XXI вв
2.1.1. Операторы реального сравнения
2.1.2. Операторы гипотетического сравнения

2.2. Предмет речи в образном сравнении
2.2.1. Инварианты предмета речи
2.2.2. Тематические области предмета речи
2.3. Ассоциат сравнений в художественной литературе конца XX -начала XXI вв
2.3.1. Инварианты ассоциата и их тематические области
2.3.2. Прецедентные феномены в позиции ассоциата
2.3.3. Образный ряд и образное поле
2.4. Модуль образных сравнений в языке художественной литературы конца XX - начала XXI вв
2.4.1. Сравнительные конструкции с эксплицитным модулем
2.4.2. Сравнительные конструкции с несколькими модулями
2.4.3. Сравнительные конструкции с имплицитным модулем
2.5. Усложнение образов сравнений в художественных текстах
2.6. Доминирующие модели образов сравнений
2.7. Новые образы сравнений в языке художественной литературы
2.7.1. Верификация словарной закрепленности образов сравнений
2.7.2. Способы обновления образов сравнений
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
СЛОВАРИ
ИСТОЧНИКИ МАТЕРИАЛА
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Сравнение в лингвистике рассматривается в качестве одного из основополагающих приемов создания образа, активного способа образной репрезентации информации. Учеными обосновывается тезис о том, что динамические процессы в системе образов являются свидетельством изменений общего и частного характера в области функциональных связей и значений единиц современного русского языка, картины мира его носителей [Арутюнова 1999; Баранов, Добровольский 2009; Мокиенко, Никитина 2008; Потебня 1976; Стернин 2008; Шмелев 2002 и др.].
Особенность подхода, реализованного в настоящей работе, составляет взгляд на сравнение как на единицу двойного кодирования объекта через уподобление другому объекту, в результате которого порождается вербальный образ [Гак 1998; Денисова 2009; Ионова 2006; Телия 1996; Шестак 2003 и др.]. Устойчивость и воспроизводимость механизмов создания образов сравнений делает возможным установление доминирующих моделей и способов образной репрезентации информации в современном русском языке.
Актуальность данного исследования определяется следующим: а) возрастающей значимостью образных репрезентаций в современной речевой коммуникации: период конца XX - начала XXI вв. признан эпохой высоких технологий, сформировавшей «клиповое сознание» современного человека, воспринимающего окружающий мир посредством кратких и красочных образов; б) важностью функциональных исследований семантики и грамматики современного русского языка, изучения активных процессов в сфере вторичной номинации, дескрипции, дистрибутивных отношений; в) недостаточной изученностью образных репрезентаций как способа вторичного кодирования информации в русском языке конца XX -начала XXI вв.; г) отсутствием системного описания динамики изменений образных репрезентаций информации и путей их обновления в современном русском языке.

Сравнение и метафора противопоставлены по смысловым процедурам, лежащим в их основе. Ср.: Ира хитра, как лиса (уподобление) и Ира -хитрая лиса (фиктивное, «условное отождествление» [Гусев 1984, с. 60], «образная идентификация» [Shaw, с. 235]). Метафора, в отличие от сравнения, утверждает тождество [Boyle 1961, с. 12].
Таким образом, теорию эллиптического сравнения следует понимать лишь как объяснение деривационных отношений метафоры и сравнения.
1.2.3. Вопрос о структуре сравнительной конструкции
Сравнение, представляющее сопоставление двух объектов на основании их общего признака, реализуется в языке разнообразными синтаксическими конструкциями: сложноподчиненным предложением с придаточным сравнительным, предложениями со сравнительным оборотом, структурами простого предложения. Каждая из таких конструкций представляет реализацию общей сравнительной конструкции. Сравнительная конструкция характеризуется замкнутостью структуры, основанной на вполне объективном факте: сравнение обязательно должно иметь хотя бы две части: то, что сравнивают и то, с чем сравнивают. Среди исследователей нет единого мнения по поводу количества структурных компонентов сравнительных конструкций.
В соответствии с одним из мнений сравнительная конструкция представляет собой трехчастную структуру: что сравнивается, с чем сравнивается и на каком основании осуществляется сравнение (С.Б. Абсаматов, И.В. Левит и др.). Грамматическое средство выражения компаративных отношений не рассматривается. Сторонники данной точки зрения полагают, что именно троичная структура эксплицитно или имплицитно незыблема для раскрытия понятия сравнения в широком философском толковании этого слова [Абсаматов 1997, с. 7]. Рассмотрим варианты наименований компонентов сравнительной конструкции, предлагаемые в исследованиях разных лет, представленные в виде таблицы.