+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Шведская литературная критика и журналистика о становлении детской и юношеской литературы Швеции

Шведская литературная критика и журналистика о становлении детской и юношеской литературы Швеции
  • Автор:

    Новицкая, Ирина Яновна

  • Шифр специальности:

    10.01.10

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2007

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    338 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"
1.1. Влияние на литературную критику Швеции античной 
1.2. Специфика развития литературной критики Швеции в


ГЛАВА 1. СВОЕОБРАЗИЕ ШВЕДСКОЙ ЛИТЕРАТУРНОЙ КРИТИКИ КАК ЧАСТИ ОБЩЕЙ НАУКИ О ЛИТЕРАТУРЕ

1.1. Влияние на литературную критику Швеции античной


культуры и передовых западных исследований начала XX века: связь критики с поэтикой и с экспериментальным исследованием литературы

1.2. Специфика развития литературной критики Швеции в


XVII - XIX веках. Роль эссеистики и дебатов, зарубежных методов и школ в ее прогрессе

1.3. Особенности новой ориентации шведской критической

мысли XX века и развитие «новой критики»

1.4. Роль истории литературы, зарубежных методов и школ в

развитии литературной критики Швеции

1.5. Связь литературной критики с теорией и социологией

литературы на базе общего использования квантитативных методов исследования


ГЛАВА 2. ЭВОЛЮЦИЯ ДЕТСКОЙ И ЮНОШЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ШВЕЦИИ И ТЕНДЕНЦИИ ЕЕ РАЗВИТИЯ В XVI-XVIII ВЕКАХ
2.1. Типологические особенности первых книг для детей и
литературы для детского чтения
2.2. Специфика нового взгляда на воспитание детей и юношества и его значимость для развития детской литературы эпохи Просвещения
2.3. Значение народной словесности Швеции для становления детской и юношеской литературы этой страны
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ «ПЕРВОГО ЗОЛОТОГО ВЕКА» ДЕТСКОЙ И ЮНОШЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ШВЕЦИИ

3.1. Тенденции развития детской литературы в преддверии
«первого золотого века»
3.2. Перспективы развития детской литературы на «водоразделе» двух эпох
ГЛАВА 4. ТИПОЛОГИЯ ЖАНРОВ И ПОПУЛЯРНЫХ ВИДОВ КНИЖНОЙ ПРОДУКЦИИ «ПЕРВОГО ЗОЛОТОГО ВЕКА»
4.1. Возникновение «детского романа», занимательных
учебников и книг «для облегченного чтения»
4.2. Эволюция книжки-картинки и роль шведских мастеров в
развитии жанра. Влияние «иллюстрированной журналистики» на книжку-картинку
ГЛАВА 5. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ В ШВЕЦИИ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ЮНОШЕСТВА
5.1. Предпосылки создания юношеской литературы. Литература для девочек и литература для мальчиков как отражение разных воспитательных систем
5.2. Роль видных писателей Швеции в создании «книг фактов»
5.3. Характерные черты новых жанров - скаутского романа
для подростков и «плутовского рассказа»
5.4. Специфика развития, тематика и основные направления
литературы для девочек
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованной литературы

ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы исследования
В Швеции с середины 40-х годов XX века (что совпадает с началом творческой деятельности Астрид Линдгрен) наблюдается подлинный расцвет детской и юношеской литературы, когда благодаря таким поэтам и прозаикам, как А. Линдгрен, Л. Хелльсинг, Л. Сандберг, М. Грипе, Г. Линде, С. Нурдквист, И. Сандман Лилиус, X. Петерсон, О. Хольмберг, X. Кулльман, уроженке Финляндии Т. Янсон и многим другим, стало возможным назвать этот период «вторым золотым веком» (здесь и далее выделено мною. - И. Н.) детской и юношеской литературы Швеции. Однако наличие термина «второй золотой век» свидетельствует о существовании более раннего по времени периода расцвета детской и юношеской литературы Швеции - ее «первого золотого века» (здесь и далее выделено мною. - И. Н.). Поэтому закономерно возникает ряд вопросов, ответы на которые пытается дать эта работа. Что представляет собой детская литература Швеции, как и когда она возникла, как развивалась, какие этапы эволюции прошла до своего «первого золотого века», какие влияния ощущала, как рассматривалась шведской критикой, каковы были ее связи с журналистикой страны, каким образом ее развитие привело к появлению такой яркой писательской индивидуальности, как Астрид Линдгрен, кто они, ее предшественники, благодаря которым детская литература Швеции пережила свой первый расцвет и которые так же, как и Линдгрен, оказали влияние и на детскую литературу России тоже - подобного рода тема разрабатывается в нашей науке впервые, отсюда ее актуальность и значимость, ведь «каждая национальная культура вносит неповторимый вклад в сокровищницу культуры мировой»1. Более того, воспитание и духовное состояние подрастающих поколений в немалой степени зависят от того, что они читают в детстве, а качество детской литературы влияет на то, су1 Неустроев В. П. Литература скандинавских стран (1870-1970). - М.: Высшая школа, 1980.-С. 6.

исторических работ по античности, переводчика «Басен» Эзопа; Клару Юханссон (1875-1948)1 - литературного критика журнала «Дагни»2, издаваемого «Обществом Фредрики Бремер», автора очерков и эссе о Гёте, Бремер, об американской литературе, о шведском и немецком романтизме; скромного и преданного Давида Спренгеля (1880-1941)3 - талантливого журналиста и переводчика, сотрудника газеты «Свенска Дагбладет», мужа, друга и советчика знаменитой писательницы Агнесс фон Крусен-шерна, таланту которой он самоотверженно служил всю жизнь, умело защищая от нападок критики ее произведения, поднявшие ряд запрещенных тогда в литературе тем; Торстена Фогельквиста (1880-1941) - журналиста и литературного критика, сотрудника разных газет и журналов, автора многочисленных работ на культурно-исторические темы, главного редактора «Афтонтиднинген»4 и «Дагенс Нюхетер»5, поэта, прозаика, автора монографий о шведских поэтах, в том числе о Эрике Акселе Карлфельдте, члена Шведской академии, деятеля народного просвещения, учителя Бруннсвикской народной высшей школы, оказавшего влияние на учившегося в ней знаменитого поэта Дана Андерссона.
К числу «долгожителей» шведской литературной критики следует отнести Фредрика Бека (1883—1961)6, еще одного мастера широкой специализации, которых к началу XX века становилось все меньше, профессора истории литературы, члена Шведской академии с 1922 года, прозаика, автора талантливых романов, рассказов, путевых заметок, эссеиста, автора шести сборников «Эссе и критики»7, чьи произведения этого жанра,
1 См.: Abenius, Margit. Kontakter. - Stockholm: Bonnier, 1944. - 278 s.
2 Dagny. Названием этого дамского ж-ла послужило скандинавское имя Дагни, женский вариант имени Даг (день).
3 См.: Jacobson, Christer. Pâ väg mot tiotalet. - Stockholm: Almqvist & Wiksell, 1961. -414 s.
4 Aftäntidningen («Вечерняя газета»),
5 Dagens Nyheter («Дневные Новости»),
6 См.: Carlsson, Leif. Fredrik Book. Nägra synpunkter pâ hans litteraturkritik // Svenska Dagbladets historia. Del II. - Stockholm: U/f, 1965. - 261 s.
7 Böök, Fredrik. Essayer och kritiker. Stockholm: Norstedt, 1913-1923. - 6 v.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.146, запросов: 967