Образ Германии в русских энциклопедических журналах 1820-1830-х годов : на материале "Московского телеграфа", "Телескопа" и "Библиотеки для чтения"

• Автор: Дубовер, Михаил Анатольевич
• Шифр специальности: 10.01.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 161 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ОБРАЗ СТРАНЫ И НАРОДА В ИСТОРИКОЖУРНАЛИСТСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ

1.1. Теория образа в социогуманитарных науках

1.2. Репрезентация национальных образов и стереотипов в средствах массовой информации
ГЛАВА II. ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ГЕРМАНИИ В ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИХ ЖУРНАЛАХ 1820-ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЫ 1830-х ГОДОВ
2.1. Немецкая тема в просветительской концепции энциклопедических журналов «Московский телеграф» и «Телескоп»
2.2. Концептуальные особенности освещения немецкой культуры на страницах «Московского телеграфа» и «Телескопа»
2.3. Жанрово-стилистическое своеобразие публикаций о Германии в «Московском телеграфе» и «Телескопе»
ГЛАВА III. ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗА ГЕРМАНИИ В ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОМ ЖУРНАЛЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 1830-х ГОДОВ («БИБЛИОТЕКА ДЛЯ ЧТЕНИЯ»)
3.1. Влияние философско-эстетических взглядов О. Сенковского
на специфику немецкой темы в «Библиотеке для чтения»
3.2. Проблемно-тематический анализ публикаций о Германии на страницах журнала «Библиотека для чтения»
3.3. Особенности немецкого национального характера в освещении «Библиотеки для чтения»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В современном информационном обществе отмечается возрастающая роль масс-медиа в формировании и трансформации образов стран и народов. Это явление нашло свое отражение в научных исследованиях различных областей гуманитарного знания. Сегодня, в период активизации и усиления информационных войн, назрела научная необходимость изучения процесса формирования национальных медиаобразов в исторической ретроспективе, так как совершенно очевидно, что многие образы и стереотипы своими корнями уходят в далекое прошлое.
Наиболее целесообразным представляется проведение исследования на примере стран, отношения между которыми в ходе исторического развития существенно изменялись. Именно этим фактором и обусловлена актуальность обращения к процессу создания в отечественной журналистике образа Германии как наиболее нестабильного и претерпевшего в сознании россиян многократную трансформацию.
Ранние формы русско-немецких связей зародились еще в X веке, постепенно набирая силу и достигнув расцвета в ХУШ-Х1Х веках [Сысоев 2009, с. 3]. Основными каналами формирования представлений о немецком народе и Германии были литература, театр, личные контакты русских и немцев. По мере развития отечественной журналистики все большую значимость приобретали публикации периодических изданий. Важную роль в знакомстве читателей с Германией сыграли энциклопедические журналы, которые, выполняя просветительские функции, знакомили публику с достижениями науки и культуры зарубежных стран.
Обращение к различным аспектам немецкой тематики имело большое значение для данных изданий. В 1820-1830-е годы все более возрастала роль Германии в научной и культурной жизни российского общества. Как и в Германии, в России шел процесс поиска национальной идентичности, моделей национальной культуры, науки и в целом - пути развития страны

[Оболенская 2000, с. 10]. Все это обусловило пристальное внимание журналов «Московский телеграф», Телескоп» и «Библиотека для чтения» к немецкой теме.
Состояние научной разработанности проблемы. Исследование механизма формирования и репрезентации образа Германии на страницах первых энциклопедических журналов имеет комплексную природу и требует изучения следующих проблем: феномена образа, способов его формирования и трансляции в СМИ, специфики образа Германии в русском общественном сознании, выяснения роли немецкой темы в просветительской концепции журналов «Московский телеграф», «Телескоп» и «Библиотека для чтения».
Сложный и многоуровневый характер понятий «образ страны» и «образ народа» обусловил обширную палитру методологических подходов к его изучению.
В рамках философского дискурса теория образа изучалась в работах В.В. Мантатова [Мантатов 1980], Т.Н. Домбровской [Домбровская 1986], Д.В. Пивоварова [Пивоваров 1986], рассматривавших его как определенный продукт процесса познания. Психологические основы формирования образа как содержания психики субъекта представлены в трудах А.Н. Леонтьева [Леонтьев 1979] и развиты A.C. Обуховым [Обухов 2003]. Определению природы и особенностей возникновения образов в человеческом сознании посвящены работы Д.Н. Узнадзе [Узнадзе 1966], С.Д. Смирнова [Смирнов 1981], В.В. Петухова [Петухов 1984], В.П. Зинченко [Зинченко 1997] и др.
Ценность для настоящего исследования представляют работы, посвященные формированию и репрезентации национальных образов в средствах массовой информации. Основополагающая роль масс-медиа в данном процессе была сформулирована М. Маклюэном [Маклюэн 2003] и получила дальнейшее развитие в трудах Э. Ноэль-Нойман [Ноэль-Нойман 1996], М. Кастельса [Кастельс 2000] и других исследователей, указывавших на распространение образов масс-медиа в повседневной коммуникации и влияние СМИ на сознание аудитории.

нимаемый законопроект, начало миротворческой или военной операции и ДР-)
Трансформация информационного потока. Согласно О.Б. Балакиной, это может выражаться в форме искажения и утаивания определенной информации. В частности, широкое распространение получают такие приемы, как публикация ложных сведений и слухов, частичное искажение информации, смешение понятий по семантическому полю либо использование в аргументах специально подобранных фактов и игнорирование сведений, вступающих в противоречие с позицией журналиста и способных опровергнуть отстаиваемую точку зрения. Названные приемы влияют на степень психологического воздействия и участвуют в формировании национальных образов и стереотипов [Балакина 2003, с. 33].
Сюда может быть также отнесено и тематическое ограничение публикаций страноведческого характера. Ряд стран рассматривается журналистами только в контексте определенных тем, другие же стороны действительности не получают освещения. Так, в материалах СМИ, посвященных африканским странам, практически не затрагиваются темы культуры, образования, тенденций моды и т.д.; в материалах о Японии доминируют сообщения о новых технологиях, научных открытиях, а в публикациях про Швейцарию главную роль играют темы туризма, финансов, часовых и ювелирных фестивалей и т.д.
Использование подсознательных информационных стимулов различных модальностей:
-акцент на низменные чувства, агрессивные реакции и устремления; -противопоставление «своих» и «чужих», возбуждение ироничного и негативного отношения к «другим»;
-возбуждение потребности в безопасности, чувстве общности; -широкое использование универсальных возбудителей: гордости, потребности к самоуважению, стремления к удовольствиям, известности и т.д. [Доценко 1997, с.43]