Взаимодействие слова и изображения в публицистических жанрах телевидения

• Автор: Зарецкая, Нина Георгиевна
• Шифр специальности: 10.01.10
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1985
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 206 c. : ил

ГЛАВА I. СЛОВО И ИЗОБРАЖЕНИЕ - ОСНОВА ЯЗЫКА ТЕЛЕВИДЕНИЯ
§ I. Эволюция взглядов на проблему соотношения слова и изображения в телевизионной журналистике
§ 2. Семиотический механизм телевизионной коммуникации
§ 3.4 Аудиовизуальная структура публицистических
жанров телевидения1'
Глава II. МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
§ I. Контент-анализ как метод исследования аудиовизуальной структуры телевизионных сообщений
§ 2. Методика и организация исследования телевизионной программы с точки зрения соотношения слова и изображения
§ 3. Методика и организация исследования аудиовизуальной структуры информационной программы "Время"
Глава III. АУДИОВИЗУАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ТЕЛЕВИЗИОННОЙ ПРОГРАММЫ
§ I. Соотношение слова и изображения в телевизионной программе (результаты анализа)
§ 2. Аудиовизуальная структура программы "Время"
§ 3. Типологический анализ аудиовизуальной структуры телевизионных публицистических сообщений
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Проблема взаимодействия слова и изображения - одна из основополагающих в теории телевизионной журналистики. Воздействуя одновременно на зрение и слух, телевизионное сообщение способно максимально активизировать восприятие человека. Задача реализации мощного информационного потенциала, заключенного в телесообщении и в телепрограмме в целом, всегда ощущалась исследователями как насущная. Решение ее во многом зависит от того, в какой форме осуществляется организация материала на телевизионном экране. Вопросы формы и, в частности, сочетания слова и изображения как основных носителей информации, волнуют как теоретиков, так и практиков телевидения, поскольку всем очевидна их непосредственная связь с проблемой эффективности телевизионного вещания.
В документах КПСС неоднократно указывалось на необходимость повышения эффективности средств массовой информации и пропаганды, в том числе и телевидения. "В полной ли мере используются огромные возможности нашей пропаганды? На этот вопрос можно дать толь-ко один ответ: нет, еще не в полной мере" . В настоящий момент, подчеркивалось на ХХУІ съезде КПСС, речь должна идти "о перестройке ... многих участков и сфер идеологической работы. Надо добиться, чтобы ее содержание стало более актуальным, а формы отвечали

современным запросам и потребностям советских людей"
В Постановлении ЦК КПСС "О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы" особое внимание было уделе-
* Материалы ХХУІ съезда КПСС. М., 1981, с. 75.
^ Там же.

но обеспечению высокого научного уровня пропаганды и агитации. В связи с этим, разрабатывая методологические вопросы изучения телевидения в нашей стране, исследователи телевизионного вещания сформулировали основные задачи, одна из которых - "фундаментальное изучение языка вещания"*. Этим объясняется актуальность выбранной нами темы - "Взаимодействие слова и изображения в публицистических жанрах телевидения".
Рассматривая сферу действия телевизионной журналистики, мы должны црежде всего определить место телевидения в системе средств массовой информации и пропаганды.
Формирование современной системы средств массовой информации и пропаганды представляет собой длительный исторический процесс, восходящий к рукописным газетам ХУ1 века. Возникнув как средство информирования правящих кругов о событиях политической жизни и торговли, газета, став печатной, постепенно завоевывает широкую аудиторию, приобретая, наряду с информационной, пропагандистскую функцию. Формирование общественного мнения становится главной задачей массовой прессы, изменяя ее вес и значение в социальном управлении.
К.Маркс, обративший внимание на новые функции печати в обществе, писал: "Пресса является и должна являться не чем иным, как громким выражением повседневных мыслей и чувств народа" . И далее К.Маркс развивает свою мысль: "В той же мере, в какой "свободная печать" является продуктом общественного мнения, она также и со-

здает это общественное мнение"
* Багиров Э.Г. К вопросу о методологии изучения телевидения и радиовещания в СССР. - В кн.: Методологические проблемы изучения телевидения и радиовещания. М., 1981, с. 13.

Маркс К., Энгельс Ф. Соч., т. I, с. 166.
^ Там же, с. 206.

основанные на зрительных знаках (печать, живопись), основанные на слуховых знаках (музыка, радио), основанные на синтезе зрительных и слуховых знаков (театр, кино, телевидение).
Заметим, кстати, что рядом исследований выявлено, что наиболее удобной формой представления информации человеку оказывается визуальная или аудиовизуальная индикация.
Мы полностью разделяем утверждение К.Разлогова о том, что "принципиально важна установленная в рамках семиотического подхода эквивалентность кино и телевидения с точки зрения их знаковости как составных частей единого аудиовизуального комплекса" . В задачи настоящей работы не входило подробное изучение синтагматического и парадигматического членений аудиовизуальных текстов, поэтому мы считаем возможным остановиться лишь на одном аспекте данной проблемы, имеющем непосредственное отношение к разрабатываемой теме: это определение значимых единиц аудиовизуальной "речи".
Центральной единицей экранной "речи" (подобно слову в лингвистике) будем считать отдельный кадр, вносящий дискретность как в экранное время, так и в экранное пространство. Под термином "кадр" обычно понимают: а) в кино: кусок пленки от склейки до склейки, в телевидении: часть видеозаписи (или трансляции - в случае "живых" передач) от перехода до перехода с одной камеры на другую (в этом смысле используются еще вьфажения "монтажный кадр", "монтажный план", "монтажный кусок"); б) пространство, ограниченное рамками экрана. Б.А.Успенский, рассматривая проблему границ, "рамок" в искусстве и, в частности, в живописи, отмечает, что "именно "рамки" ... организуют изображение и цридают ему семиоти-ческую значимость" . Употребляя термин "кадр" во втором значении,
* Разлогов К. Искусство экрана: Проблемы выразительности. М.,
1982, с. 9.

Успенский Б.А. Поэтика композиции. М., 1970, с. 185.