Эволюция жанра рассказа в кабардинской литературе

• Автор: Унежева, Марита Кушбиевна
• Шифр специальности: 10.01.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Нальчик
• Количество страниц: 163 с.

Глава I. Рассказ о рассказе... (к вопросу об истории жанра)

1.1. Принципы жанровой типологии (современная система эпических жанров)

1.2. Специфика жанра рассказа

1.3. История жанра рассказа в русской литературе

Глава II. Особенности зарождения и становления жанра рассказа

в кабардинской литературе (1920-50-е гг.)

11.1. Факторы, способствовавшие ускоренному развитию

кабардинской прозы

II. 2. Зарождение жанра рассказа в кабардинской прозе 1920-30-х гг

II. 3. Становление жанра рассказа в кабардинской прозе 1940-50-х гг

Глава III. Период расцвета жанра рассказа в кабардинской литературе (1960-90-е гг.)
III. 1. Особенности поэтики и проблематики рассказа
1960-90-хгг
III. 2. Трансформация жанра военного рассказа
в кабардинской литературе 1960-90-х гг
III. 3. Социально-бытовой и лирико-психологический
кабардинский рассказ 1960-90-х гг
Заключение
Библиография

Актуальность темы диссертационной работы. Исследование эстетического феномена единой многонациональной литературы Российской Федерации, изучение младописьменных национальных литератур и проблем, связанных с их развитием, остается одной из важнейших задач отечественного литературоведения. Среди прочих вопросов, требующих научно-теоретического осмысления, остаются и вопросы жанровых систем национальных литератур.
Литературоведение в последние годы все чаще обращается к проблеме преемственности литератур, соотношения в литературе особенного и общего, стремясь на конкретно-историческом материале показать, как именно проявляется в художественных произведениях интернациональное и самобытное. Появляется все больше историко-литературных работ, в которых исследуется диалектика соотношения общего и особенного в литературных жанрах: романе, драме, лирике, повести и т.д. Такие работы чрезвычайно важны. Ведь, как отмечает
Н.П.Утехин, и в этом с ним согласны многие ученые, «история литературы - это история ее жанров. Познав закономерности развития жанров, мы во многом познаем и законы развития литературы», так как «жанр - и наиболее всеобщая, универсальная, и в то же время вполне конкретная категория ее. Универсальная - потому, что в ней отражаются черты самых разнообразных художественных методов, школ и направлений литературы. Конкретная - потому, что именно в жанрах литература получает свое непосредственное выражение» [112:3].
Для исследования процесса литературного развития, его периодов помимо прочего совершенно необходим анализ именно жанровых систем, рассмотрение вопросов своеобразия бытования традиционных жанров,

появления и взаимодействия новых жанровых форм. Обращение к данным аспектам при систематизации позволяет уловить динамику
литературного процесса.
Исследование вопросов поэтики художественных форм имеет большое теоретическое и практическое значение. «Жанровый принцип, положенный в основу типологии национальных литератур в силу самой синтетической сущности понятия «жанр» дает возможность изучать предмет в органическом единстве эстетического и социальноисторического аспектов [113:151]. Кроме того, исследование принципов жанровой типологии имеет важное значение и для развития
сравнительного изучения национальных отечественных литератур, а в более широком масштабе - для выявления общих закономерностей развития мировой литературы.
В последние десятилетия литературоведение все больше внимания уделяет проблемам жанровой дифференциации, причем эта тенденция наблюдается как в теории, так и в истории литературы. Появились и появляются серьезные работы по теории и истории жанров драмы, романа, очерка, поэмы. Немало работ посвящено и жанру рассказа. Подобное осознание литературоведением проблем типологического изучения
жанров как актуальных исследователи связывают со стремлением науки
подняться на более высокий, чем прежде, уровень систематизации литературных явлений. М.Б.Храпченко отмечает, что типологическое исследование предполагает изучение не просто сходных явлений и не их связей как таковых, обнаружение «не простой их повторяемости и внешнего сходства», а «раскрытие тех принципов и начал, которые позволяют говорить об известной литературно-эстетической общности, о принадлежности данного явления к определенному типу, роду» [152:12].

Таким образом, к началу 1940-х гг. советский рассказ уже создал свою классику, свой «золотой фонд», в котором нашлось место для героики и трагедии, лирики и сатиры.
В период 1941-1945 гг. жанр рассказа переживал время «взлета», бурного развития, тогда как крупные эпические формы, в частности роман, находились в состоянии относительного затишья. «Главный стимул развития новеллистического жанра - особо интенсивная связь с явлениями современной жизни. Эта связь обусловила обилие рассказов в период Отечественной войны. Настоятельная общественная потребность в быстрейшем отклике на животрепещущие события и неотложные проблемы заставляли писателей обращаться к малым жанрам. Рассказ блестяще раскрыл свои богатейшие возможности и хорошо выполнил в те годы благородную и ответственную роль: он стал в руках писателей важным идеологическим оружием в борьбе с врагом, действенным средством духовной мобилизации людей» [78:16].
Эпоха 1946-1952 гг., наоборот, отличалась более интенсивным развитием жанра романа, а рассказ несколько отошел на вторые позиции. Обусловлено это было тем, что после войны у писателей отпала необходимость немедленно, оперативно отзываться на стремительный ход событий. Художники слова получили возможность работать над более крупными эпическими произведениями. Важной писательской задачей данного периода стало глубокое художественное осмысление всемирно-исторического значения прошедшей войны. Разговор о войне переходит в анализ сложнейших жизненных явлений, связанных с историей и современностью. Так что интерес к жанру романа в эти годы был закономерен. Но было бы неправомерно говорить о перерыве в развитии жанра рассказа. В эти годы работали М.М.Пришвин, К.Г.Паустовский,