+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Идейно-тематическое и художественное своеобразие кавказского периода творчества Инала Канукова

  • Автор:

    Кулова, Марина Руслановна

  • Шифр специальности:

    10.01.02

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2008

  • Место защиты:

    Владикавказ

  • Количество страниц:

    175 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ОГ ЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Жизненный путь и литературно-эстетические
взгляды Инала Канукова
ГЛАВА II. Идейно-изобразительное своеобразие
художественно-публицистических очерков Инала Канукова
2.1. «В осетинском ауле»
2.2. «Г орцы-переселенцы»
2.3. «От Александрополя до Эрзерума»
ГЛАВА III. Изобразительно-художественное своеобразие
рассказов Инала Канукова
3.1. «Две смерти»
3.2. «Из осетинской жизни»
3.3. «Воровство-месть»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Известный осетинский писатель и этнограф Инал Дударович Кануков начал свою литературную деятельность в 70-х годах XIX века. Глубокий демократизм, превосходное знание жизни горца, бескомпромиссная правда, активный характер творчества — все это привлекало к И. Канукову горячие симпатии читателя. Он первым отразил в художественных очерках и рассказах на русском языке жизнь горцев-осетин. Его произведения отличались не только остротой поднятых вопросов, имевших жизненное значение для пореформенной жизни горцев, не только поисками подлинной «правды жизни», но и необычайной творческой манерой, с которой он пришел в литературу.
Однако художественное творчество этого талантливого писателя изучено недостаточно. Особенно это относится к кавказскому периоду его литературной деятельности. Несмотря на имеющиеся работы по изучению творчества Канукова, ни одно из его произведений не было подвергнуто комплексному литературоведческому анализу. Не выявлены жанровые формы произведений писателя, их композиция, образный строй, интертекстуальные связи, не исследована структура повествования, особенности временной и пространственной организации, не определена эстетико-художественная значимость, не исследован вопрос художественного метода писателя и своеобразия его стиля. Всем этим и определяется актуальность диссертационной работы.
Объектом исследования является кавказский период художественного творчества Инала Канукова.
Предметом исследования послужили рассказы, художественно-публицистические очерки кавказского периода творчества И. Канукова, их идейно-тематическое своеобразие и художественные особенности, а также эстетические доминанты.
Цель исследования - изучить идейно-тематическое и художественное своеобразие творчества Инала Канукова кавказского периода.
Поставленной целью было обусловлено решение следующих задач:
1) изучить биографию писателя и его литературно-эстетические взгляды;
2) исследовать идейно-тематическое своеобразие очерков и рассказов И. Канукова;
3) определить жанровую специфику очерков И. Канукова, проанализировать их композицию, образный строй текста, структуру повествования, способы выражения авторской позиции, выявить их интертекстуальные связи;
4) исследовать специфические особенности рассказов И. Канукова, выявить в каждом рассказе наиболее характерные для И. Канукова художественные средства, проанализировать особенности сюжетов рассказов, их композиции, подачу в них жизненного материала, раскрытие человеческих характеров, приемы типизации, образный строй текстов, структуру повествования, художественный хронотоп, язык героев и автора, а также способы выражения авторской позиции в текстах рассказов.
Для решения выдвинутых задач применялись следующие методы исследования:
1) теоретический (изучение и критический разбор литературоведческой и критической литературы);
2) описательный (описание и анализ содержания и художественных средств произведений, их композиции и сюжета);
3) сравнительно-сопоставительный (сравнение сходных фактов в анализируемых произведениях, а также сопоставление их с подобными явлениями в истории русской литературы).
Методологическую и теоретическую основу диссертационного исследования составили основополагающие работы по различным вопросам русского и осетинского литературоведения, ориентирующие на анализ художественного произведения в единстве содержания и формы, исследующие вопросы пафоса произведений в его разновидности, проводящие различия

речевых сигналов, как фиксация времени записи, «дробность» подачи информации, неполные предложения, средства автокоммуникации и др. Например:
«6 мая. Скука... Невыносимая скука!.. Первые полторы недели еще кое-как пройти, но теперь нет возможности совладеть со скукою... Никто не посещает меня, да и сам я никого уже не посещаю: со всеми родными и знакомыми уже повидался неоднократно» [Кануков, 1963 : 14].
Жанрообразующие речевые сигналы в исследуемом тексте представляют собой систему, отношения элементов в которой носят иерархический характер. Поскольку очерк написан в форме дневника, коммуникативной доминантой в нем является автокоммуникация, представляющая периодичность записи. Этот фактор определяет характер средств, используемых в тексте очерка. Разнообразные в тематическом отношении записи - определенную последовательность, которая носит дискретный характер и отражается в смене дат. С каждой из дат соотносится событие или ряд событий, на которые указывают формы имени и глагольные формы в перфектном или аористическом значении, взаимодействующие с формами настоящего актуального времени. Дневниковая запись всегда связана со свободой выражения, отсюда интенсивное использование неполных предложений, эллипсиса, сокращений, имплицитная передача информации. Однако такое имеет место лишь при записи для себя. И. Кануков же использует дневниковую форму не как запись для себя, а как информацию для других (для читателей), поэтому в его очерке ничего подобного не наблюдается.
Ведение дневника предполагает пересечение двух форм речи: письменной и внутренней. [Радзиевская, 1988 : 115] Взаимодействие этих двух видов речи претерпевает в тексте очерка И. Канукова художественную трансформацию, что и делает анализируемое произведение художественным.
Коммуникативное, структурное и семантическое единство анализируемого текста проявляется в его композиции, реализующейся в членении очерка, а также в системе его образов и персонажей.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.115, запросов: 967