Русская стихотворная пародия и её роль в общественно-литературной борьбе XVIII - начала XIX века

• Автор: Доброва, Галина Радмировна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1985
• Место защиты: Ленинград
• Количество страниц: 250 c. : ил

Глава I. История вопроса и границы жанра

§ I. Актуальность изучения пародии в настоящее время; основные труды исследователей пародии
§ 2. Границы жанра пародии (пародия и каламбур, пародия и эпиграмма, пародия и произведение, включающее в себя фрагменты пародии, пародия и подражание, пародия и стилизация,

пародия и бурлеск)

Глава II. Виды русской стихотворной пародии ХУЫ - начала XIX в. и способы достижения комического эффекта
в них
§ I. Виды русской стихотворной пародии, участвовавшие в общественно-литературной борьбе

ХУШ - начала XIX в

§ 2. Способы достижения комического эффекта в русских стихотворных пародиях ХУШ - начала XIX в
Глава III. Роль русской стихотворной пародии в общественно-литературной борьбе ХУЫ - начала XIX в
§ I. Основные направления общественно-литературной борьбы ХУШ - начала XIX в. в России
§ 2. Отражение в стихотворных пародиях А.П.Сумарокова его борьбы с "варварским" стилем (тоном, приемами, тропами, языком, отдельными выражениями и т.д.) В.К.Тредиаков-ского

§ 3. Значение пародий А.П.Сумарокова на
М.ВЛомоносова в борьбе против "гремящей" оды,
за простоту языка, за ясность и конкретность
образов и выражений
§ 4. Борьба против образов, средств выражения и штампов сентиментализма в пародиях <М. И. Попова)», <ХС.Кайсарова)>, А.А.Шаховского и др
§ 5. Борьба пародистов за чистоту русского языка, против злоупотребления в любовной лирике профессионализмами (пародии <Е.Ф.Остолопова (?)>, А.С.Шишкова и др.)
Заключение
Список основной использованной литературы и неопубликованных источников
Приложение

Стихотворная пародия занимала заметное место в русской литературе ХУШ - начала XIX вв. и играла значительную роль в общественно-литературной борьбе эпохи. Почти все ведущие поэты того времени были причастны к полемике, которая велась с помощью пародического оружия: одни - как пародисты, другие -как пародируемые. В русской стихотворной пародии, как в зеркале, отразились основные направления, по которым шла общественно-литературная борьба. Материал русской стихотворной пародии ХУШ - начала XIX вв. позволяет судить о том, что' волновало литераторов и читателей в ту эпоху, а анализ этого материала позволяет внести существенные добавления в представления о культурной жизни России на границе позапрошлого и прошлого столетий. Именно этим и определяется то внимание, которое в разное время уделяли русской стихотворной пародии ХУШ - начала XIX вв. такие литературоведы, как Ю.Н.Тынянов, Г.Л.Гуковский, П.Н.Берков, А.А.Морозов, Б.И.Новиков и др. Однако обобщающего исследования по проблеме до сих пор не существует, да и многие конкретные вопросы, связанные с русской стихотворной пародией ХУШ - начала XIX вв., никогда ранее не изучались.
Актуальность темы исследования определяется тем вниманием, которое привлекает к себе проблема пародии в современной науке, и тем интересом к русской литературе допушкинского периода , который отчетливо заметен в советском литературоведении в последние годы. Анализ русских стихотворных пародий ХУШ - начала XIX вв. позволяет глубже понять специфические черты литературы исследуемой эпохи, а рассмотрение вопроса о роли пародии в общественно-литературной борьбе ХУШ - начала XIX вв. способствует выявлению существенных особенностей борь-

"Жалоба. Романс":
"Кто ж мои услышит муки,
Жажду сердца утолит?"/77, т.1, с.109/;
"Цветок. Романс":
"... кто скажет: жизнь иль цвет Быстрее в мире исчезает?" /77, т.1, с.109/;
"К 16 января 1814 года":
"... кто был любим судьбою Тебя достойней на земле?" /77, т.1, с.186/; "Сон": "Ах! не они ли дивный сон
Мне на душу напели?" /77, т.1, с.272/; "Весеннее чувство":
"Ах! найдется ль, кто мне скажет,
Очарованное Там?" /77, т.1,
(последние два примера сопоставимы с конструкцией вопросительного предложения в пародии:"Ах! не к тебе ль он на ночлег зашел?" /183, с.166/);
"Мина. Романс":
"... Но быть ли там когда?"/77, т.1, с.289/;
"К Нине. Романс":
"Ужель, простертая на прах мой со слезами,
Не вспомнишь прежних лет, как в городе цвела И несравненною в кругу Прелест слыла?"/77, т
с.88/.
(Кстати, в последнем стихотворении нет ни одной точки; четыре восклицательных знака при обращениях; двенадцать вопросительных знаков, то есть фактически все предложения этого стихотворения, состоящего из тридцати двух строк, - вопросительные)
Можно было бы привести и другие примеры.