Структурообразующая роль мотива в книге стихов Н. С. Гумилева "Костер"

• Автор: Щеголькова, Ольга Владимировна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 211 с.

Оглавление
Оглавление
Введение
Глава 1. Книга стихов как метажанровое образование в историко-литературном процессе первых десятилетий XX века: к теории вопроса Раздел 1.1. Жанры цикла и книги стихов (теоретико-типологический аспект)
Раздел 1.2. Жанры цикла и книги стихов (историко-генетический аспект)
Раздел 1.3. Жанр книги стихов в теоретико-культурологическом освещении
Раздел 1.4. Категория мотива в историческом освещении Глава 2. Взаимодействие мотивов в структуре поэтической книги
Н. С. Гумилева «Костер»
Раздел 2.1. Полифонизм смыслов названия книги «Костер»
Раздел 2.2. Специфика сквозного мотива странничества в структуре поэтической книги Н. С. Гумилева «Костер»
Раздел 2.3. Формирование композиции лирического сюжета как структурообразующая функция мотива
Раздел 2.4. Взаимовлияние мотива древа, библейских мотивов и мотивов судьбы поэта в корпусе перового микроцикла Раздел 2.5. Процесс «прочтения себя» как этап «духовного странствия» лирического героя
Раздел 2.6. Взаимодействие мотивов жизни, судьбы, мотива странничества в корпусе третьего микроцикла и в следующих за ним произведениях
Раздел 2.7. Историософская концепция пути России в сборнике
Н. С. Гумилева «Костер»
Раздел 2.8. «Скандинавский» микроцикл
Раздел 2.9. Диалог мотивов жизни и смерти в первом микроцикле второй части сборника

Раздел 2.10. Функционирование любовных мотивов в поэтической
книге Н. С. Гумилева «Костер»
Заключение
Примечания
Библиографический список

Введение
Творчество Н. С. Гумилева занимает особое место в русской литературе. Художественное наследие поэта настолько многогранно, что его нельзя отнести к тем литературным явлениям начала XX века, изучение и осмысление которых можно считать завершенным. Даже в пределах уже освещенных вопросов существуют значительные противоречия и разногласия, связанные со своеобразной «мифологизирован-ностью» образа Гумилева в истории изучения русской литературы конца XIX - начала XX века. Творческая судьба Н. С. Гумилева была, в общем, довольно счастливой. Однако долгий запрет имени поэта наложил отпечаток и на последующий период исследования его творчества, когда акмеизм и произведения Г умилева становятся предметом научных интересов, породив ряд литературоведческих стереотипов, вроде противопоставления «гения» Блока «не гению» Гумилеву, очевидной недостаточности в научном осмыслении акмеизма, навязывании Гумилеву взглядов его учителей -В. Я. Брюсова или Вяч. И. Иванова, попыток представить его, основываясь только на ранних произведениях, то «сатанистом», то «неогностиком» и т. п.
Изменения, произошедшие в видении литературного процесса конца XIX - начала XX века, определили новые подходы к исследованию творчества Н. С. Гумилева. Опираясь на труды Р. Тименчика, Н. Богомолова, С. Слободнюка, А. Павловского, Ю. Зобнина, М. Йовановича, М. Баскера, В. Новикова, Э. Русинко, Вяч. Вс. Иванова,
Н. Скатова, И. Делич, И. Гарина и др., мы попытались наиболее объективно взглянуть на тот феномен внутреннего роста поэта, в котором Вяч. Вс. Иванов обнаружил близость со взрывом звезды, внезапно вспыхнувшей перед своим уничтожением и пославшей поток света в окружающие ее пространства, и на ту эволюцию художественных концептов Н. С. Гумилева-лирика, которая достигла своего пика в «Огненном столпе». Наибольший интерес с этой точки зрения представляет сборник «Костер», так как является предыдущей ступенью в развитии поэтического дара Гумилева и отражает те глубокие в философско-художественном отношении взгляды поэта, которые в последнем сборнике приведут его к особым космогоническим прозрениям. Заметим, что такому ракурсу рассмотрения поэтического искусства Н. С. Гумилева, как специфика художественного мира конкретного сборника стихов, уделяется пока явно недостаточное внимание.

выявляем его лирический сюжет, который чаще всего не развертывается в детерми-нистически-временной последовательности, но тем не менее существует в определенном хронотопе. <...> Еще одна черта, способствующая диалогичности лирического цикла, - повторяемость и воспроизводимость его смысловых мотивов»83. Из данного высказывания следует, что в лирическом цикле присутствует своеобразная композиция лирического сюжета, а, значит, необходимо говорить не столько о связи частей в цикле как о «возможности, активизирующей читательское восприятие», сколько о системном характере таких отношений. Кстати, наличие особой композиции лирического сюжета в циклах стихов признают и другие литературоведы. Так, Л. В. Чернец пишет: «Последовательность текстов внутри цикла (книги стихов) обычно провоцирует интерпретации, в которых аргументами выступают и расстановка персонажей, и сходная структура сюжетов, и характерные ассоциации образов (в свободной композиции лирических стихотворений), и другие - пространственные и временные - связи предметных миров произведений. Композиция текста всегда «накладывается» в восприятии читателя на глубинную, предметную структуру произведения, взаимодействует с ней; именно благодаря этому взаимодействию те или иные приемы прочиты-

ваются как поэтическим язык, как знаки присутствия автора в тексте» .
С другой стороны, концепция М. Н. Дарвина также имеет своих сторонников. Так, оригинальную трактовку композиции лирического цикла предложил Е. С. Хаев. «Определяя цикл, - замечает исследователь, - нередко говорят об обогащении стихотворения контекстом. На наш взгляд, это недоразумение. Законченное произведение нельзя обогатить: в нем поставлены все точки над г, достигнуто равновесие всех элементов. Зато его можно переосмыслить, можно ввести в него новые точки зрения, можно переакцентировать его, то есть изменить сравнительную значимость элементов его структуры»85. Е. С. Хаев находит две основные разновидности существующих в лирике циклов: свободный («не выстроенный автором, а сложившийся в силу взаи-мопритяжения внутренне близких произведений») и связанный («цикл, имеющий авторское заглавие, иногда эпиграф и обладающий заданной последовательностью компонентов»), Соответственно двум типам циклов, по мнению ученого, выделяется и два типа композиции. «Вопрос о композиции каждого типа цикла ставится по-разному. Для свободного цикла это проблема определения ключевых текстов, образующих семантический центр структуры, - и проблема их соотношения с