Автор и герой в поэзии В.С. Высоцкого

• Автор: Гасанова, Марина Аюбовна
• Шифр специальности: 10.01.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Махачкала
• Количество страниц: 173 с.

Глава 1. Образ автора в поэзии В. Высоцкого
1.1 Понятие образа автора в литературоведении и высоцковедении
1.2 Идиостиль художника
1.3 Биографический фактор
Глава 2. Эволюция ролевого героя в поэзии В. Высоцкого
2.1 Понятие ролевого героя
2.2 Ранний ролевой герой (уголовная тема)
2.3 Обращение к протеистическому мышлению
2.3.1. Герой военных произведений
2.3.2. Герой альпинистского цикла песен
2.3.3. Герой морского цикла песен
2.3.4. Герой спортивных песен
2.3.5. Герой - автомобилист
2.3.6. Рефлексирующий герой
2.3.7. Политический герой («китайский» цикл)
2.4. Трансформация фольклорных и сказочных образов
2.4.1. Герои песен дискоспектакля «Алиса в стране чудес»
2.4.2. Фольклорные персонажи
Глава 3. Лирический герой
3.1 Образ лирического героя в поэзии В. Высоцкого
3.2 Гамлет как ключевой лирический образ
Заключение
Библиография

Настоящая работа представляет собой попытку раскрыть отношение автора и героя в поэзии Владимира Высоцкого, проследить диалектику их взаимодействия на протяжении всего творческого пути поэта.
Актуальность работы. Проблема отношения автора и героя, разрабатывавшаяся в советском литературоведении в двадцатые годы, по-прежнему остается дискуссионной, ее ставят на материале всех литератур мира. Не раз делались попытки решить этот вопрос и в творчестве Высоцкого. Но проблема остается не до конца разрешенной как, в общем, для литературоведения, так, в частности, и для высоцковедения.
Объект и предмет исследования. Объектом данного диссертационного исследования является поэзия Владимира Высоцкого.
Предметом исследования выступает художественное своеобразие творчества Высоцкого с точки зрения проблемы автора и героя, формы авторского присутствия в тексте, особенности лиро-эпического повествования, взаимоотношения автора и героев.
Цели и задачи работы. Целью данной работы является рассмотрение проблемы автора и героя как ключевой для понимания поэтики творчества Высоцкого. Достижение этой цели требовало реализации следующих задач: -выявить все формы художественного сознания в поэзии Высоцкого; -провести детальный анализ художественных образов и создать их классификацию;
-охарактеризовать взаимоотношения автора и героя, их особенности и своеобразие авторской позиции;
-установить идиостилевые особенности поэтики Высоцкого;

-выявить наиболее существенные связи мотивов и образов поэзии Высоцкого с мифопоэтической и литературной традициями, определить характер и функцию межтекстовых связей.
Изученность темы. Проблема отношения автора и героя, несмотря на многочисленные работы и исследования в этой области, по-прежнему волнует литературоведение и остается дискуссионной. При всем внимании к объективному смыслу произведения одна из главных задач как литературоведения, так и искусствоведения в целом состоит в выявлении авторской точки зрения на изображаемую действительность. Основополагающей эта работа остается и для высоцковедения.
Теоретической основой литературоведения по проблеме автора в художественной литературе стали исследования таких отечественных ученых, как М. Бахтин, А. Веселовский, В. Виноградов, М. Гаспаров, JI. Гинзбург, Б. Корман, Ю. Лотман и др. Внесли свой вклад в решение проблемы автора и героя и современные исследователи: Н. Бонецкая, Г. Глинин, Н. Драгомирецкая, А. Жолковский, Ю. Манн, А. Чудаков и др.
Бум Высоцкого, пришедшийся на восьмидесятые годы прошлого столетия, стих. На смену восторженным отзывам, мемуарам и эмоциональным публикациям пришло спокойное желание строгого научного анализа поэтического наследия Владимира Высоцкого, определения места в культуре и искусстве такого своеобразного явления литературы, как авторская песня, и выявления ее специфических и традиционных черт.
Подлинное признание поэтического таланта пришло к Высоцкому лишь после смерти. В 1981-1982 годах был опубликован ряд критических работ: статьи Ю. Карякина в «Литературном обозрении», С. Кормилова в «Русской речи» и Н. Крымовой в журнале «Аврора».
Большой вклад в высоцковедение был внесен авторами серьезных исследований: М. Вороновой, А. Евтюгиной, А. Кулагиным, Н. Рудник, Вл.
(«Мишка Ларин», 1964).
У героя уголовных песен есть принципы, свой «кодекс чести», он по-своему благороден и человечен. Он не грабит людей по выходным, «работник» преступного мира, как и все, отдыхает. Оттого персонажу так обидно, что его арестовывают именно в этот день. Но герой утешается мыслью, что В семилетний план поимки хулиганов и бандитов Я ведь тоже внес свой очень скромный вклад!
(«Рецидивист», 1963).
Герою неловко грабить людей по ночам:
Но в двенадцать часов Людям хочется спать, -Им на завтра вставать На работу
( «Мне ребята сказали про такую наколку!..», 1965).
Герой песни «Меняй формулировку!» категорично не согласен с обвинениями прокурора и просит поменять статью, мотивируя это тем, что не сможет после этого смотреть людям в глаза. Варианты названия песни подтверждают мысль о своего рода «порядочности» представителя уголовного мира Высоцкого: «Песня об очень сознательных жуликах», «Про хорошего жулика».
Как уже отмечалось, стражи порядка в песнях Высоцкого нередко изображаются в ироническом свете, а порой и вовсе нелицеприятно. Вор, жулик, рецидивист может оказаться морально выше «добропорядочных» граждан и работников правоохранительных органов («Ленинградская блокада», «Я рос как вся дворовая шпана...»). Так герой песни «Я был душой дурного общества» решительно заявляет: «Зачем мне быть душою общества, / Когда души в нем вовсе нет!».