Роль Министерства народного просвещения и университетов Российской империи в истории развития разрядов наук и испытаний на учёные степени : 1802-1917

• Автор: Артёмова, Людмила Викторовна
• Шифр специальности: 07.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Невинномысск
• Количество страниц: 260 с. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. РОЛЬ МИНИСТЕРСТВА НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И УНИВЕРСИТЕТОВ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ РАЗРЯДОВ НАУК (1802-1917)

1.1. Влияние развития кафедр университетов на развитие

разрядов наук

1.2. Развитие идей учёных и предложений университетов

о разрядах наук

1.3. Развитие разрядов наук в проектах Положений о производстве

в учёные степени

1.4. Эволюция разрядов наук в уставах университетов и положениях

о производстве в учёные степени
1.5. Исторический опыт реализации законодательства в области разрядов наук в университетах Российской империи
ГЛАВА II. РОЛЬ МИНИСТЕРСТВА НАРОДНОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ И УНИВЕРСИТЕТОВ РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ ИСПЫТАНИЙ НА УЧЁНЫЕ СТЕПЕНИ (1802-1917)
2.1. Развитие идей учёных и предложений университетов
об испытаниях на учёные степени
2.2. Развитие испытаний на учёные степени в проектах Положений
о производстве в учёные степени

2.3. Эволюция испытаний на учёные степени в уставах университетов, положениях и правилах о производстве
в учёные степени
2.4. Исторический опыт проведения испытаний на учёные степени
в Профессорском институте
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ВВЕДЕНИЕ
Обоснование актуальности диссертационного исследования. Наука подразделяется на сферы человеческой деятельности, характеризуемые социальной направленностью на выработку знаний путём отражения объективного мира в виде познавательных образов - понятий.
Совокупность родственных учебных дисциплин, по которым проводили испытания на учёные степени, в рамках университетских кафедр и факультетов, как отмечает законодатель, характеризует в Российской империи такое понятие, как «разряд науки».
Выбор темы настоящего исследования обусловлен многими факторами.
Во-первых, неразработанностью данной темы в исторической науке. В ходе исследования так и не были выявлены диссертации и монографии, изданные в дооктябрьский, советский и постсоветский периоды по проблеме роли Министерства народного просвещения и университетов Российской империи в истории развития разрядов наук и испытаний на учёные степени.
Во-вторых, высокой степенью теоретической значимости темы исследования. Не секрет, что на сегодняшний день точно не установлено, кто из учёных, преподавателей университетов и работников Министерства народного просвещения, стояли у истоков введения и развития разрядов наук и испытаний на учёные степени, в каком направлении шло развитие университетского опыта реализации нормативной правовой базы Российской империи о разрядах наук и испытаниях на учёные степени. К тому же основные выводы, полученные в результате исследования, не были ранее известны исторической науке.
В-третьих, социальным заказом на исследование данной темы. Министерство образования Российской Федерации в федеральных целевых программах:

логия с десмургией и с учением о вывихах и переломах
66)хирургическая госпитальная клиника *
67) офтальмология с клиникой *
68) акушерство, женские и детские болезни с клиниками *
69) судебная медицина *
70) гигиена; а) эпидемиология и медицинская полиция; б) медицинская статистика; в) учение об эпизоотических болезнях и ветеринарная полиция *
71)история и энциклопедия медицины *
Философское отделение: * *
Отделение физико-математических наук: *
Философский факультет: * *
Историко- филологический факультет: * * * *
А. Физико- математический класс: * *
П-е отделение: * *
Физико- математический факультет: * * *
1) теоретическая и прикладная философия *
2) теоретическая и практическая философия *
3) умозрительная и практическая философия *
4) философия: а) логика; б) психология; в) история философии * *
5) чистая и прикладная * * * *