Сексуальная культура студентов в современной России

• Автор: Хрущев, Константин Васильевич
• Шифр специальности: 22.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 185 с. : ил.

Глава 1. Теоретико-методологические основания изучения

сексуальной культуры и студенчества

§1.1. Сексуальная культура как социальный феномен

§ 1.2. Специфика сексуальной культуры российских студентов

Глава 2. Современное состояние сексуальной культуры студентов и

факторы ее формирования

§2.1. Особенности сексуальной культуры студентов в

современных условиях

§2.2. Факторы формирования и типология сексуальной культуры

российских студентов в современных условиях

Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Приложение

Актуальность темы исследования.
Проблема сексуальной культуры личности является одной из актуальных в современной России. Это связано с тем, что российское общество переживает кризис морали, в том числе, и половой морали. Если многие представители старшего поколения живут нормами и правилами, которые регулировали сексуальные отношения в течение многих веков, то молодое поколение, формирующееся под воздействием сексуальной революции, при отсутствии сексуального воспитания в семье, школе, вузе, нередко руководствуется новыми нормами половой морали, утверждающей «вседозволенность», «двойную мораль», «полигамию» и пр.
В современной России наблюдается изменение отношения к детской сексуальности. В стране снижается возраст сексуального дебюта, ослабляются внешние формы социального контроля со стороны основных социальных институтов общества: государства, школы, семьи и др. В современной России происходит становление секс-индустрии. Либерализация половой морали в стране привела к раскрепощению личности в сексуальной сфере, что привело к использованию разнообразных техник при сексуальном взаимодействии партнеров. В стране расширяются возрастные рамки сексуальной активности. Сегодня понятие «секс» входит в обиход не только в молодежной среде, но и среди людей более старшего возраста. Все это связано с развитием и достижениям медицины, особенно тех ее отраслей, которые связаны с развитием сексуальной сферы личности. Происходят изменения в системе гендерных отношений: яркое проявление гомосексуальности особенно в молодежной среде, признание сексуальных меньшинств и виртуального секса.

В этих условиях особое значение приобретает необходимость формирования сексуальной культуры молодежи, особенно студенчества -самой образованной ее части, из которой будет пополняться интеллектуальная элита общества. По характеру сексуальной культуры современной молодежи можно судить о дальнейшем развитии сексуальной культуры российского общества, в частности о том, насколько в России приживаются нормы половой морали западной культуры.
Анализ сексуальной культуры студентов особенно важен с позиций социологической науки. В работах зарубежных и отечественных исследователей сексуальная культура рассматривается в целом как социальный феномен и сексуальная культура различных социальных групп, чаще всего проблемы сексуальности личности исследуются с медико-биологической точки зрения. Авторы при этом используют разные теоретико-методологические подходы. Однако работ, посвященных социологическому изучению сексуальной культуры студентов, явно недостаточно. Следовательно, данная проблема требует своего дальнейшего теоретического осмысления и проведения эмпирических исследований.
Исследование сексуальной культуры российских студентов представляет прогностическую ценность. Специфика студенчества как социально-демографической группы заключается в том, что с течением времени ее представители начинают занимать все более важные позиции в социальной структуре общества и играть значимую роль в его жизни. Это означает, что анализ сексуальной культуры российских студентов в значительной степени способствует пониманию общих тенденций развития половой морали в нашей стране.
Анализ состояния сексуальной культуры студентов, выявление факторов и противоречий, влияющих на ее формирование, имеют практическое значение для разработки программ сексуального воспитания в школе, вузе.

функцию, которую играет молодежная культура в поддержании социального порядка, и показать, как именно это происходит. Таким образом, мы видим, что исследователи обращаются к изучению не молодежи как таковой, а к молодежным субкультурам, которые активно стали появляться в американском обществе. Для США 50-е - 60-е годы XX столетия - это время появления массовой культуры, индустрии досуга, либерализации половой морали. Все эти изменения, в первую очередь, коснулись молодежи. Функционалистский подход к молодежи и молодежной культуре впервые реализовал Т. Парсонс в работе «Социальная система». Здесь он рассматривает молодежь как группу, находящуюся на стыке двух ценностных систем: традиционного и современного обществ1. Мы согласны с мнением ученого, американская молодежь уже не могла, как прежде, воспользоваться молодежным опытом поколения взрослых. Это связано с тем, что традиционные роли, которые они могли воспринять в семье, уже не могли им помочь в приобретении новых взрослых статусов и ролей, так как к этому периоду трансформировалась уже сама американская семья. Именно поэтому молодежной культуре была предписана функция оказания помощи в процессе тяжелого перехода от статуса детей во взрослый статус. В этом Т. Парсонс видел основную функцию молодежной культуры. Мы согласны с мнением ученого о том, что молодежь находится на пересечении двух систем ценностей, норм. Этот момент важен для нашего последующего эмпирического анализа сексуальной культуры российских студентов. Это связано с тем, что российская молодежь сегодня, так же как и американская молодежь 50-х-60-х годов XX век, находится на стыке двух систем, как минимум в сексуальной сфере: уходящей советской половой морали и становления новой - постперестроечной.
1 РагеопБ Т. ТЬе эоЫа! 5у51еш. - Ь., 1951.-45 р.