Дидактическая система профессиональной подготовки офицеров в вузах силовых ведомств

• Автор: Клопов, Александр Васильевич
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 354 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава 1. Историко-педагогический анализ развития теории и практики профессиональной подготовки офицеров в вузах силовых ведомств

§1. Становление профессиональной подготовки офицеров для силовых

ведомств в дореволюционный период

§2. Развитие системы профессиональной подготовки офицеров в вузах

силовых ведомств в советский период

§3. Совершенствование профессиональной подготовки офицерских кадров в вузах силовых ведомств в современный российский период

§4. Особенности развития профессиональной подготовки сотрудников

силовых ведомств в зарубежных странах

Глава 2. Концептуальные положения развития профессиональной

подготовки офицерских кадров в вузах силовых ведомств
§1. Обоснование сущности и компонентов дидактической системы профессиональной подготовки слушателей и курсантов в вузах силовых ведомств
§2. Реформирование дидактической системы профессиональной подготовки офицерских кадров как современная образовательная парадигма силовых ведомств
§3. Разработка концепции развития системы высшего профессионального образования офицеров в вузах силовых ведомств
Глава 3. Опытно-экспериментальное исследование эффективности развития дидактической системы профессиональной подготовки офицеров в вузах силовых ведомств
§1. Анализ состояния дидактической системы профессиональной подготовки слушателей и курсантов в современной высшей школе
§2. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по повыше-

нию эффективности дидактической системы профессиональной подготовки офицеров в вузах
Глава 4. Основные направления развития дидактической системы профессиональной подготовки офицеров в вузах силовых ведомств
4.1. Инновирование управления качеством дидактической системы профессиональной подготовки офицеров в вузах силовых ведомств
4.2. Совершенствование организационного, научного и технологического обеспечения дидактической системы профессиональной подготовки слушателей и курсантов в вузах
4.3. Внедрение проблемно-деятельностного подхода в профессиональную подготовку офицеров в вузах
Заключение
Приложение
Библиографический список

ВВЕДЕНИЕ
Приоритетной задачей высших учебных заведений силовых ведомств Российской Федерации (далее - вузов) на современном этапе является качественная профессиональная подготовка офицеров для частей, подразделений и организаций, способных компетентно выполнять свои функции. Решение данной задачи осуществляется в условиях глобальных непредсказуемых трансформаций в окружающем мире, сопровождающихся мировыми экономическими и социально-политическими потрясениями, увеличивающими риски для суверенитета России. Это требует от руководства нашей страны беспрецедентных усилий по реформированию и модернизации силовых ведомств, перехода к комплектованию личного состава на профессиональной основе, ускорения темпов смены средств и способов профессиональной деятельности.
Вместе с тем, анализ практики профессиональной подготовки в 11 вузах силовых ведомств, свидетельствует о том, что 26% обучающихся не в полной мере удовлетворены качеством получаемого профессионального образования, 42% преподавателей считают, что имеющиеся в высших учебных заведениях возможности не полностью используются для качественной подготовки специалистов, 83% руководящего и профессорско-преподавательского состава высказывают обоснованные опасения по поводу распространения на образовательные учреждения силовых ведомств требований третьего поколения ФГОС ВПО в полном объёме. В значительной степени не соответствует современным требованиям качественная характеристика курсантов и слушателей. Опыт предпринимаемых мер по повышению эффективности профессиональной подготовки офицеров показал, что зачастую предлагаемые в них нововведения недостаточно научно проработаны, отсутствуют надежные механизмы экспертной оценки, недостаточно используется накопленный опыт профессиональной подготовки в отечественной высшей школе, некритично заимствуются элементы зарубежных систем образования. На снижение эффективности профессиональной подготовки офицеров существенное влияние оказывает тот факт, что на
ду с трехлетним сроком обучения. Проведенное исследование свидетельствует, что к тому времени на весь Сенат было всего шесть подготовленных юристов. В 1868 году открыт Демидовский юридический лицей1.
Руководство военно-учебным делом вступило в пору активной работы, что нашло свое проявление в следующих практических актах: возобновление в 1830 г. работы «Совета»; Высочайшее утверждение «Общего Положения и Устава для военно-учебных заведений 2-го класса»; разделение в 1834 г. военноучебных заведений силовых ведомств на 3 разряда, а в 1841 г. - на учебные округа Санкт-Петербургский, Московский и Западный); создание в 1832 г. Штаба Управления Главного начальника Пажеского, всех сухопутных кадетских корпусов и Дворянского полка; составление в течение 1836-1837 гг. свода всех узаконений по военно-учебным заведениям силовых ведомств; присвоение в 1843 г. Главному начальнику военно-учебных заведений прав министра; введение в действие 1836 г. «Положения о службе по учебной части в военноучебных заведениях»; издание в 1836 г. «Журнала для чтения воспитанников военно-учебных заведений»; Высочайшее утверждение 24 декабря 1848 г. «Наставления для образования воспитанников военно-учебных заведений» (главный руководящий документ этого времени); разработка в 1853 г. «Положения об испытании желающих поступить в военно-учебные заведения преподавателями наук, языков и начертательных искусств».
Одной из деятельных фигур в образовании силовых ведомств этого времени стал генерал-адъютант Я.И. Ростовцев. Ему, а также A.A. Жомини, А.И. Кривцову, Н.И. Демидову и др. деятелям военного образования Россия обязана успехами в деле профессиональной подготовки офицерских кадров силовых ведомств. Не подлежит сомнению и выдающаяся роль в деле военного образования русских офицеров Великого Князя Михаила Павловича, бывшего Главным начальником военно-учебных заведений.
1 См.: Хрестоматия по русской военной истории/ Под ред. Л.Г.Бескровного. - М., 1947. - С.154-156; Горобцов В.И., Гонюхов С.И., Шилов Н.С. Полиция Российской империи. -Красноярск, 1999. - С. 60-80.