Формирование социально-культурной активности руководителей общественных молодежных организаций в условиях социального партнерства

• Автор: Попов, Владимир Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 177 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Теоретические основы формирования социально-культурной активности руководителей общественных молодежных организаций

§1.1. Сущность и специфика социально-культурной активности руководителей

общественных молодежных организаций

§1.2. Социальное партнерство как формирующая среда социально-культурной активности

руководителя общественной молодежной организации

Глава II. Совершенствование педагогических технологий формирования социальнокультурной активности в процессе обучения руководителей общественных

молодежных организаций

§ 2. Сформирование социально-культурной активности руководителей общественных

молодежных организаций посредством образовательных программ
§ 2.2. Моделирование процесса формирования социально-культурной активности
руководителей общественных молодежных организаций
§ 2.3. Педагогические условия апробации и внедрения целостной программы по формированию социально-культурной активности руководителей общественных
молодежных организаций
Заключение
Список литературы
Приложение

Введение
Актуальность исследования. Современный этап развития нашего общества сопровождается социальной апатией, отчужденностью граждан от общественных структур, неумением эффективно выражать и защищать свои интересы, дефицитом объединяющих духовно-нравственных начал, с одной стороны, и экономической несамостоятельностью, недостаточностью социально-партнерских связей некоммерческих организаций - с другой. В значительной мере это связано с кадровым потенциалом руководителей общественных организаций, недостатком эффективных управленцев. Решение педагогических задач по подготовке руководителей общественных молодежных организаций сопряжено с проблемами формирования такого качества, как их социально-культурная активность. Наиболее ярко эта проблема выражена в общественных организациях российской молодежи, где уровень социальнокультурной активности лидеров не позволяет вовлекать широкие слои молодого поколения в творчески активную, созидательную общественную жизнь. Это актуальная научно-практическая проблема, исследование которой осуществляется в системах социологического, психолого-педагогического, социально-культурного знания, в других отраслях гуманитарной науки.

Потребность молодежи в выражении своих интересов в настоящее время часто принимает примитивные, девиантные формы и ограничивается, с одной стороны, недостаточным научным осмыслением подходов инкульту-рации, а с другой - отсутствием массовой практики молодежных общественных организаций, участвующих в реализации соответствующих социальнокультурных условий.
Современное общество не удовлетворяет уровень формирования социально-культурной активности руководителей общественных молодежных организаций в условиях социального партнерства. Это связано с игнорированием мотивационной сферы руководителей молодежных организаций, с их дискомфортом. Коррекция вышеуказанных противоречий может быть осу-
ществлена за счет создания и развития общественных молодежных организаций в условиях социального партнерства.
Только в Москве за последние несколько лет были созданы Студенческое правительство дублеров, Молодежный кадровый резерв, Молодежная палата при Московской городской Думе, Общественная молодежная палата, социально-культурную деятельность последовательно осуществляют государственно-ориентированные общественные молодежные организации: «Молодая Гвардия Единой России», «Наши», движение «Россия Молодая», многие другие. Однако ресурсная несамостоятельность, недостаток теоретикометодологической, кадровой, материальной базы и как одно из следствий -низкий уровень социально-культурной активности молодежных лидеров — нередко делает их работу малоэффективной и незначительной по уровню охвата населения. Официально, по данным авторов Доклада Общественной палаты РФ «О состоянии гражданского общества в Российской Федерации», лишь 5% от общего числа молодежи являются членами общественных молодежных организаций. В условиях снижения уровня их финансирования существенно увеличиваются риски вовлечения молодежи в деструктивные политические проекты, противоправные акции. Это предопределяет потребность в совершенствовании существующих подходов государственной молодежной политики.
Один из показателей повышения ее качества связан с появлением новых, более эффективных моделей общественных, некоммерческих организаций, перспективных технологий их развития в условиях ограниченности ресурсов, дефицита квалифицированных кадров.
Социальное партнерство является одним из механизмов формирования социально-культурной активности руководителей общественных молодежных организаций. В последнее время концепция социального партнерства из регулятора социально-трудовых отношений благодаря исследованиям в области философии, социологии, педагогики превращается в технологиче-

Категория «социальное» и категория «культура» являют собой единство трудноразделимое даже на уровне теоретического анализа. Однако вслед за А.П.Макаровым и Г.М.Бирженюком выделим два полюса с оппозиционными функциями и смыслами. «Социум - это отчуждение в рамках социальной роли от собственной природы и природы своего "национального мира". Культура - это врастание в национальный мир, образуемый языком, преданиями, национальной психологией. Сущность социума - делать человека общественным, обеспечив его набором необходимых ролей и технологиями их исполнения. Сущность культуры - способствовать формированию духовно целостной (добавим: духовно обогащенной - В.П.) личности, преодолению социально-ролевой ограниченности человека»39.
Принимая в расчет условность обозначенных оппозиций, выделим то общее, что связывает эти понятия, и через их сочетание рассмотрим несамо-достаточность каждой из них, что позволит интерпретировать в дальнейшем функционально-смысловую взаимосвязь этих категорий.
Согласно Э.Сепиру, культура - это «социально унаследованный комплекс способов деятельности и убеждений, составляющих ткань нашей жизни»40; по мнению Э. Тейлора: «Культура... это некоторое сложное целое, которое включает в себя знания, верования, искусство, мораль, законы, обычаи и другие способности и привычки, приобретаемые и достигаемые человеком как членом общества»;41 с точки зрения Т.Карвера, культура - «это выход избыточной человеческой энергии в постоянной реализации высших способностей».42 Приведенные определения, на наш взгляд, имеют общий недостаток. Он связан с предположением о стабильности условий инкультурацин и неизменности жизни. В результате этого из виду упускается фактор активности человека в развитии и изменении культуры, процессуальный характер поня-
39 Макаров А.П., Бирженюк Г.М., Основы социокультурного проектирования: учебное пособие /А.П.Макаров, Г.М.Бирженюк. - СПб., 1997. - С. 20.
40 Гухман М.М., Сепир Э. Этнографическая лингвистика / М.М.Гухман, Э.Сепир. - М.: Вопросы языкознания, 1989.-234 с.
41 Tylar, Е. Primitive culture / Е. Tylar.- N.Y., 1
42 Ионии Л.Г. Социология культуры: учеб. пособие / Л.Г.Ионин. - М.: Логос, 1996. - С. 15-17.