Формирование технико-тактической подготовленности юных ориентировщиков на основе моделирования различных соревновательных дистанций

• Автор: Жигун, Екатерина Евгеньевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 228 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВЗАИМОСВЯЗИ СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬЮ ЮНЫХ ОРИЕНТИРОВЩИКОВ И ОСОБЕННОСТЯМИ ПЛАНИРОВАНИЯ ДИСТАНЦИЙ
1.1 Основные этапы развития спортивного ориентирования и их взаимосвязь с подходами к планированию соревновательных дистанций
1.2 Влияние особенностей соревновательной деятельности спортсменов-ориентировщиков и их технико-тактической подготовленности на процесс конструирования соревновательных дистанций
1.3 Общие подходы к проблеме планирования дистанций на различных этапах многолетнего тренировочного процесса в спортивном ориентировании бегом

1.4 Заключение по первой главе

ГЛАВА II ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Задачи исследования

2.2 Методы исследования

2.3 Организация исследования
ГЛАВА III ИЗУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК ДИСТАНЦИЙ ЗАДАННОГО НАПРАВЛЕНИЯ И СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СПОРТИВНОМ ОРИЕНТИРОВАНИИ БЕГОМ
3.1 Проблемы и методические подходы к моделированию соревновательных дистанций на начальных этапах многолетней подготовки юных ориентировщиков
3.2 Изучение структуры соревновательных дистанций заданного направления бегом на этапе предварительной подготовки

3.3 Тенденции изменений технико-тактических характеристик соревновательных дистанций заданного направления на этапе начальной спортивной специализации
3.4 Особенности планирования соревновательных дистанций заданного направления бегом на этапе углубленной тренировки
3.5 Технические характеристики соревновательных дистанций заданного
направления на этапе спортивного совершенствования
ГЛАВА IV РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕХНИКОТАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ЮНЫХ ОРИЕНТИРОВЩИКОВ НА ОСНОВЕ МОДЕЛИРОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫХ ДИСТАНЦИЙ
4.1 Учёт динамики показателей физической и интеллектуальной подготовленности ориентировщиков 9-14 лет при моделировании соревновательных дистанций
4.2 Методологические подходы к оценке гармоничности соревновательных дистанций в беговых видах спортивного
ориентирования
4.3 Теоретические основы моделирования соревновательных дистанций в беговых видах спортивного ориентирования для спортсменов 9-16 лет
4.4 Разработка и обоснование модельных показателей техникотактического совершенства соревновательных дистанций для юных ориентировщиков10-16 лет
4.5 Экспериментальное обоснование инновационной методики формирования технико-тактического мастерства у спортсменов-ориентировщиков 10-16 лет на основе моделирования различных соревновательных
дистанций
ГЛАВА V ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

5.1 Изучение особенностей соревновательной деятельности спортсменов
лет, специализирующихся в беговых видах
ориентирования
5.2 Теоретическое обоснование методики формирования технико-тактической
подготовленности юных ориентировщиков на основе моделирования
различных соревновательных дистанций
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

Грубые ошибки включают: 1. Наличие однозначного пути движения. 2. Установка КП на выделяющемся ориентире, облегчающем прохождение последнего участка этапа, на котором спортсмен должен работать очень внимательно. 3. Конструирование пересекающихся и близко расположенных этапов, позволяющих использовать один и тот же путь движения. 4. Планирование «несимметричного» этапа, например, вдоль берега, в таком случае часть вариантов движения исключается.
Соревнования - итог тренировочной деятельности. Дистанция соревнований по спортивному ориентированию — критерий, определяющий степень подготовленности спортсмена на текущий момент. Длина дистанции и геоморфологические особенности местности тестируют спортсмена-ориентировщика на физическую и технико-тактическую подготовленность. От количества КП и расстояния между ними зависит выбор оптимального пути движения, что в свою очередь позволяет судить об интеллектуальных возможностях споргсмена-ориентировщика. Геоморфологические особенности местности оказывают большое влияние на конструирование основных элементов соревновательных дистанций. Начальники дистанций используют различные формы рельефа для постановки контрольных пунктов, а также формируют перегоны между ними, таким образом, чтобы спортсмены-ориентировщики использовали рельеф в процессе чтения карты и при выборе пути. Наиболее сложными элементами и формами рельефа для составителей карт и спортсменов, читающих каргу, являются скалы и камни. Вследствие этого, часто наиболее крупные соревнования по спортивному ориентированию, такие как Чемпионаты Мира и Европы проводят в ландшафтных зонах, содержащих подобную структуру рельефа.
Исходя из этого, можно сделать заключение, что изучение и систематизация юными спортсменами основных характеристик местности и соревновательных дистанций будет способствовать росту их технико-тактической подготовленности. Это положение и определило актуальность и необходимость нашего исследования.