Специализированные восприятия у пловцов-кролистов на этапе базовой подготовки

• Автор: Тарасевич, Галина Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Омск
• Количество страниц: 171 с.

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ВОСПРИЯТИЙ

1.1 Техническая подготовка пловцов

1Л Л. Характеристика технической подготовленности в плавании

1.1.2. Совершенствование технического мастерства пловцов

1.1.3. Возрастные особенности формирования техники плавательных движений

1.2 Координационные способности - основа спортивной техники

1.3 Специализированные восприятия в спортивной деятельности

1.3.1. Понятие о восприятии

1.З.2.. Значения специализированных восприятий в спортивной деятельности

1.3.3. Особенности проявления специализированных восприятий в спортивном плавании

Резюме
ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ВОСПРИЯТИЙ ПЛОВЦОВ-КРОЛИСТОВ 10-15 ЛЕТ
3.1. Возрастная динамика специализированных восприятий
3.1.1. Возрастная динамика чувства времени, темпа и пространства
3.1.2. Возрастные динамика чувства развиваемых усилий
3.1.3. Возрастная динамика чувства воды
3.1.4. Возрастные изменения показателей, характеризующих технику плавания
3.1.5. Сенситивные периоды развития специализированных восприятий
пловцов-кролистов 10-15 лет
3.2. Структура специализированных восприятий пловцов-кролистов 10

Заключение
ГЛАВА 4 ВОЗРАСТНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СРЕДСТВ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ВОСПРИЯТИЙ У ПЛОВЦОВ-КРОЛИСТОВ 10-15 ЛЕТ
4.1. Педагогический эксперимент по определению рационального соотношения упражнений для совершенствования специализированных восприятий у пловцов-кролистов
4.2. Дифференцирование средств совершенствования специализированных
восприятий у пловцов-кролистов 10-15 лет
Заключение
ГЛАВА 5. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

Список условных сокращений, используемых в диссертации
ДП+ - дифференциальный порог при прибавлении
ДП" - дифференциальный порог при убавлении
ОГК - окружность грудной клетки
КС - координационные способности
КЭТ - коэффициент эффективности техники
КЭГУ — коэффициент эффективности гребковых усилий
КК - коэффициент координации
КСК - коэффициент скоростной координации
ПЗМР - простая зрительно-моторная реакция
СВ - специализированные восприятия
УТГ-1 -учебно-тренировочная группа, первого года обучения ЦНС - центральная нервная система
Гтс - сила тяги при имитации гребкового движения на суше н - сила тяги при плавании кролем с помощью ног Бт р - сила тяги при плавании кролем с помощью рук Гт к - сила тяги при плавании кролем в координации Ун - скорость плавания кролем с помощью ног Ур - скорость плавания кролем с помощью рук У к - скорость плавания кролем в координации

Коэффициент эффективности гребковых усилий (КЭГУ) равен: — х100%, где: К - сопротивление воды при идеальном положении тела на
данной скорости, Г — максимальная сила тяги (кг).
3. Специфическая ловкость как проявление координации в усложнённых условиях: способность быстро, точно и эффективно оценивать свои ощущения, а также тонко и своевременно регулировать и управлять своими движениями в условиях подвижной опоры. Специфическая ловкость оценивалась по времени выполнения сложно-координационного упражнения [84, 106] - в воде совершалось два кувырка вперед и два кувырка назад. Для оценки обучаемости спортсменам предлагалось выполнить вышеназванное сложно-координационное упражнение в воде пять раз, при этом фиксировалось время. По разнице времени между первой и лучшей попытками определялась степень обучаемости [84].
Статическое равновесие исследовалось с помощью пробы Ромберга, динамическое равновесие определялось по времени выполнения десяти поворотов на ограниченной опоре [109]. Двигательная координация (согласованное сочетание движений отдельных звеньев тела в пространстве и во времени) исследовалась по разности прыжка вверх с махом и без маха руками [84, 117]. Простая зрительно-моторная реакция оценивалась по среднему значению трех попыток выполнения теста «ловля линейки» [104].
Коэффициент координации (КК) использовался для оценки способности к согласованию движений рук и ног, и представляет собой соотношение величины силы тяги при плавании в координации к сумме величин силы тяги при помощи рук и ног, выражающийся в процентах [125, 146]. Если Екоорд. - сила тяги при плавании в координации, Ер. - сила тяги при плавании с помощью рук, Рн, - сила тяги при плавании с помощью ног (кг),
тогда КК = -1^- х Ю0%
Рр+Р,.
Эффективность гребковых движений рук и ног в целостном способе плавания позволяет оценить коэффициент скоростной координации (КСК),