Физическая культура в системе управления оздоровлением дошкольников в экологических условиях мегаполиса

• Автор: Волосникова, Татьяна Вадимовна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 358 с. : ил.

Оглавление
Введение
Глава 1.
Глава 2.
Теоретические основы решения проблемы оздоровления дошкольников средствами физической культуры в экологических условиях мегаполиса
1.1. Влияние окружающей среды на здоровье
человека
1.1.1. Экологический фактор риска здоровью населения
1.1.2. Взаимосвязь здоровья человека и микроэлементного статуса
1.2. Экология и здоровье дошкольников
1.2.1. Факторы, определяющие здоровье дошкольников
1.2.2. Особенности роста и развития детского организма, определяющие его чувствительность к действию ксенобиотиков
1.2.3. Влияние экологических факторов на здоровье детей
1.3. Экология и физическая культура
Заключение по 1 главе
Теоретические подходы к решению проблемы
управления оздоровлением дошкольников
2.1. Понятие системы в контексте оздоровления
детей в дошкольном учреждении

2.2. Управление в дошкольном учреждении
2.3. Общие положения
управления оздоровлением
2.4. Управление здоровьем детей
и процесс оздоровления
2.5. Стадии и функции управления оздоровлением
2.6. Структура управления оздоровлением дошкольников
2.7. Совокупность компонентов управления оздоровлением дошкольников
Заключение по 2 главе
Глава 3. Концепция физической культуры в системе управления оздоровлением дошкольников в экологических условиях мегаполиса
3.1. Физические упражнения как средство -оздоровления детей в экологических
условиях мегаполиса
3.2. Управление оздоровлением детей
в дошкольном учреждении как система
3.3. Управление оздоровительным процессом
с позиции теории управления по результатам..
3.4. Оценка эффективности управления оздоровлением дошкольников
3.5. Основные положения модели оздоровления дошкольников в экологических условиях мегаполиса, основанной на использовании средств физической культуры
Заключение по 3 главе

Глава 4. Исследование особенностей формирования здоровья
детей в экологических условиях мегаполиса
4.1. Характеристика влияния экологии Санкт-Петербурга как мегаполиса
на здоровье населения
4.2. Сравнительный анализ
исследований микроэлементозов у детей дошкольного возраста
4.3. Исследование взаимосвязей «элементного
портрета» детей с показателями физического состояния
4.4 Обоснование индивидуально-
дифференцированного подхода к
нормализации элементного статуса детей
Заключение по 4 главе
Глава 5. Экспериментальное обоснование использования физических упражнений с целью оздоровления дошкольников в экологических условиях мегаполиса
5.1. Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата детей
в условиях дошкольного учреждения
5.2. Развитие дыхательной системы
дошкольников
5.2.1. Исследование эффективности формирования навыка
диафрагмального типа дыхания

приятной социально-экономической ситуацией в России создает реальную угрозу широкого распространения экологически зависимых заболеваний, особенно в крупных промышленных городах и урбанизированных регионах.
Как отмечают H.A. Агаджанян, М:В. Велданова, A.B. Скальный (2001), в современных условиях человечество уже не может развиваться дальше без экологической ориентации во всех сферах жизни -от экономики до общественного сознания и культуры.
Становится очевидным, что здоровье человека, как и биосферы, надо рассматривать в комплексе как здоровье единого организма, которое зависит от здоровья всех его частей.
По мере развития научно-технического прогресса в промышленности, интенсификации сельского хозяйства экологическая напряженность все возрастает. В. мировых классификаторах в настоящее время насчитывается более шести тысяч нозологических форм болезней, причем более 80% из них являются производными от экологического напряжения.
В современной литературе (медицинской, гигиенической, ва-леологической и др.) можно насчитать несколько десятков определений понятия «здоровье», и такое большое количество уже показывает, что какого-либо всеобъемлющего определения не существует: авторы акцентируют внимание на том или ином аспекте этого явления и, исходя из этого, предлагают определение, отвечающее их представлениям.
Начнем рассмотрение дефиниции «здоровье» с практической медицины, ибо до сих пор бытует представление о том, что здоровьем населения призваны заниматься врачи, медики.
Современная практическая медицина выделяет три основных состояния человека: