Содержание и направленность деятельности по предупреждению табакокурения у старшеклассников средствами физической культуры

• Автор: Дутов, Сергей Юрьевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Тамбов
• Количество страниц: 170 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ И НАПРАВЛЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ТАБАКОКУРЕНИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

1.1. Теоретические основы здоровья и факторы его определяющие.

1.2. Табакокурение и его влияние на здоровье человека

1.3. Средства физической культуры и их роль в предупреждении заболеваний и укреплении здоровья

1.4. Ценностное отношение к здоровью как основа формирования здорового

образа жизни старшеклассников

Заключение по первой главе

ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследования
ГЛАВА III. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ТАБАКОКУРЕНИЯ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
3.1. Распространенность табакокурения среди старшеклассников: современное состояние и тенденции
3.2. Мотивация старшеклассников к занятиям физической культурой как компонент деятельности по предупреждению табакокурения
3.3. Программно-методическое обеспечение комплексной образовательной модели ценностно-ориентированной деятельности по предупреждению табакокурения у старшеклассников средствами
физической культуры
Заключение по третьей главе
ГЛАВА IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА И
ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
4.1.Экспериментальная программа по предупреждению табакокурения у
старшеклассников
4.2. Эффективность экспериментальной программы по предупреждению
табакокурения у старшеклассников
Заключение по четвертой главе
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ- -- -

ВВЕДЕНИЕ
Сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения обоснованно рассматривается в качестве приоритета государственной политики. В этой связи основной целью Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 -2015 годы» является создание условий для укрепления здоровья населения путем развития инфраструктуры спорта, популяризации массового и профессионального спорта и приобщения различных слоев общества к регулярным занятиям физической культурой.
Между тем, наблюдаемые сегодня явления свидетельствуют о продолжающемся ухудшении состояния здоровья подрастающего поколения. Одной из причин такого рода негативных тенденций по праву считается недостаточная включенность подрастающего поколения в занятия физической культурой. Кроме этого, в качестве важной причины ухудшения состояния здоровья принято считать распространенность табакокурения в молодежной среде.
По данным Всемирной организации здравоохранения, постоянными курильщиками в РФ являются 33% подростков и детей. Россия находится на первом месте в мире по потреблению табака среди учащейся молодежи. Исследование, проведенное Институтом сравнительных социальных исследований (ЦЕССИ) и Центром мониторинга вредных привычек среди детей и подростков Минздрава РФ общенациональный мониторинг «Подростковое курение в России», показал, что около 30% россиян сигареты пробуют уже к 12 годам, к 13 годам - 47%, к 14 - 55%, к 15 - 65%, к 16 - 78%, к 17-80%.
Среди старшеклассников курит каждый второй, а среди старшеклассниц каждая третья. Табакокурение среди старшеклассниц в последнее время увеличилось в два раза. Высокий уровень распространенности табакокурения среди старшеклассников в значительной степени определяет

Физическое воспитание помогает постигать детям вместе с педагогами необходимые общечеловеческие истины как космическую педагогику жизни. Вспомним слова Ш. Далькроза: «Учитель физической культуры должен чувствовать радость жизни, любить своих ближних и быть готовым работать на них. Учитель должен иметь вдохновение. Самое важное, чтобы могучий волевой импульс переходил из поколения в поколение» [41, 96, 123, 148, 158, 165].
Физическая культура включает в себя также духовные, нравственные, эстетические и другие ценности. Она включает в себя целый ряд характеристик, связанных с удовлетворением многообразных потребностей человека и общества. Поэтому физическая культура, как любая другая сфера культуры, имеет свою внутреннюю логику развития, неразрывно связанную с процессами, происходящими в обществе. В последние годы в сфере физической культуры выделился ряд новых научных направлений, которые дополняют и расширяют наши представления о возможностях физической культуры в совершенствовании сущности человека. Поэтому, физическая культура является одним из составляющих элементов гармонично развитой личности. Она создает фундамент для формирования личностных качеств, эстетических и этических норм, корректирует эмоциональное состояние детей, их жизненную позицию.
проблема повышения интереса учащейся молодежи к физической культуре и спортивной деятельности остается не решенной. В современных социально-экономических условиях, когда подрастающее поколение тяготеет к потреблению психоактивных веществ, необходимо шире использовать профилактический потенциал физической культуры и спорта.
Для решения обозначенной проблемы важно понять, что побуждает человека к двигательной активности, так как этот вид деятельности не связан напрямую с добыванием материальных благ, необходимых для жизни. Важным является и определение соотношений в этом явлении личностного, биологического и социального [41, 96, 123, 148, 158,165].