Повышение эффективности педагогической диагностики суицидального поведения военнослужащих по призыву в частях космических войск

• Автор: Ромашкин, Константин Алексеевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 197 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ В ЧАСТЯХ КОСМИЧЕСКИХ ВОЙСК
§1. Научный анализ основных подходов к рассмотрению суицидального поведения как особого вида отклонения §2. Сущность и содержание повышения эффективности педагогической диагностики суицидального поведения военнослужащих по призыву в частях Космических войск §3. Анализ практики деятельности должностных лиц частей Космических войск по педагогической диагностике суицидального поведения среди военнослужащих
II. ОПЫТИО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЫЮЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ В ЧАСТЯХ КОСМИЧЕСКИХ ВОЙСК
§1. Организация, содержание и методика опытно-экспериментального исследования деятельности по педагогической диагностике суицидального поведения военнослужащих по призыву в частях Космических войск

§2. Анализ хода и результатов опытно-экспериментального исследования

Ш. ОСНОВНЫЕ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ СУИЦИДАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ЧАСТЯХ КОСМИЧЕСКИХ ВОЙСК
§ 1. Повышение эффективности подготовки субъектов педагогической диагностики суицидального поведения §2. Системное прогнозирование развития адаптационного потенциала военнослужащих к условиям военной службы в Космических войсках §3. Организационно-методическое обеспечение педагогической диагностики суицидального поведения военнослужащих по призыву Космических войск

Заключение Список литературы Приложение

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Проведенное исследование позволило выявить, что в частях Космических войск каждая четвертая гибель военнослужащих - самоубийство. Так за период с 2001 по 2009 год в результате самоубийств в войсках погибло более 60 военнослужащих1. При этом, практика показывает, что суицидальные происшествия деструктивно влияют на личный состав, отрицательно сказываются на нравственном климате в воинских коллективах, вызывают негативное отношение к армии со стороны родителей и общественности. Полученные в диссертации результаты свидетельствуют, что должностные лица частей и подразделений Космических войск пытаются объяснить причины самоубийств лишь психическими отклонениями лиц, их совершившими. Однако, как показало исследование, большинство самоубийств совершают психически здоровые люди. Среди них, только 5 % военнослужащих, совершивших покушения на свою жизнь, имели твердое желание умереть, а в 95 % случаев они, таким образом, хотели привлечь внимание к своим проблемам.
Как представляется, особое внимание при проведении педагогической диагностики необходимо обратить на период адаптации военнослужащих по призыву к новым условиям жизни, уставным взаимоотношениям. Именно в первый период службы происходит 80 % всех самоубийств и покушений на самоубийство. Практика расследований суицидных происшествий в Космических войсках показывает, что примерно в половине фактов они не могут быть предотвращены существующими мерами организационного и воспитательного характера. Это подтверждает необходимость повышения эффективности педагогической диагностики суицидального поведения на ранних стадиях.
Педагогический анализ проблематики исследований в области превентивной педагогики показывает, что диагностика суицидального поведения должна носить комплексный характер и требует объединения усилий врачей, психоло-
1 См.: Из материалов ежегодных обзоров суицидальной обстановки в Космических войсках.

гов, командиров всех степеней и офицеров органов воспитательной работы. Причем в общей системе профилактики суицидального поведения основную роль призваны сыграть командиры подразделений, так как они общаются со своими подчиненными каждый день и, следовательно, имеют большие и нереализованные в повседневной военно-педагогической деятельности возможности взаимодействия с ними. Важно отметить, что должностные лица органов управления Космических войск на протяжении нескольких лет осуществляют немалый объем работы в целях предотвращения суицидальных попыток, но значительного сокращения их числа достичь не удалось.
Все это усиливает необходимость углубленного изучения диагностики суицидального поведения военнослужащих по призыву Космических войск на основе современных научных достижений, в интересах повышения его эффективности.
Вопросы превентивной деятельности нашли отражение в научных исследованиях военных ученых: С.Н. Буранова, Ю.С. Васильева, В.Н. Герасимова, В.Г. Гетманского, Ю.Н. Дюндика, A.C. Миронова, С.П. Полякова, К. А. Разуванова, Е.И. Федака, A.B. Добрякова, В.Б. Прылипко и др1.
Вместе с тем, имеется ряд других исследований суицидального поведения, проведенных отечественными педагогами, психологами и социологами:
1 См.: Буранов С.Н. Педагогическая диагностика отклоняющегося поведения сержантов и солдат частей Сухопутных войск: Дис...канд. пед. наук. М., 1999; Васильев Ю.С. Совершенствование процесса педагогической профилактики неуставных взаимоотношений во ВВ МВД России: Дис... канд. пед. наук. М., 2001; Герасимов В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных силах России (на материалах частей и подразделений Сухопутных войск): Дис... доктор, пед. наук. М., 1996; Гетманский В.Г. Педагогическая профилактика криминогенного поведения солдат и сержангов в части: Дис... канд. пед. наук. М., 1994; Дюндик Ю.Н. Педагогическая профилактика суицидальных явлений среди личного состава кораблей ВМФ: Дис... канд. пед. наук. М., 1998; Миронов A.C. Педагогическая профилактика наркомании и токсикомании среди военнослужащих частей ВВС ВМФ: Дис... канд. пед. наук. М., 2000; Поляков С.П. Предупреждение и преодоление отклонений в поведении военнослужащих при подготовке и ведении боевых действий: Дис... канд. пед. наук. М., 1998; Разуванов К.А. Педагогическая профилактика пьянства и алкоголизма среди военнослужащих частей ЖДВ РФ: Дис... канд. пед. наук. М., 2001; Федак Е.И. Педагогическая реабилитация военнослужащих внутренних войск МВД России, выполнявших служебно-боевые задачи: Дис... канд. пед. наук. М., 2004; Добряков A.B. Повышение эффективности педагогической профилактики суицидальных явлений в частях внутренних войск МВД России. - Дисс... канд. пед. паук. - М.: ВУ, 2008; Прылипко В.Б. Педагогическая диагностика наркотического поведения допризывной и армейской молодежи. - Дисс... канд. пед. наук. - М.: ВУ, 2007.

- активная предварительная подготовка, целенаправленный поиск, средств покончить с собой (собирание таблеток, оставление и утайка патронов после выполнения учебных стрельб, поиск и хранение отравляющих жидкостей и т.д.);
- фиксация на примерах самоубийства (частые разговоры о самоубийствах вообще);
- чрезвычайно настойчивые просьбы о переводе в другое подразделение, о госпитализации, предоставлении отпуска по семейным обстоятельствам (зачастую военнослужащие обращаются к родственникам и знакомым с просьбой направить в воинскую часть телеграмму о тяжелом семейном положении);
- нарушение межличностных отношений, сужение круга контактов в воинском коллективе, стремление к уединению;
- изменившийся стереотип поведения: несвойственная замкнутость и снижение двигательной активности у подвижных, общительных («зловещее спокойствие» и собранность), возбужденное поведение и повышенная общительность у малоподвижных и молчаливых;
- внезапное проявление несвойственных ранее военнослужащему черт аккуратности, откровенности, щедрости (раздача личных вещей, фотоальбомов, часов, радиоприемников, значков, обмундирования и т.п.);
- утрата интереса к окружающему (вплоть до полной отрешенности);
- размышления на тему самоубийства могут приобретать художественное оформление: в записной книжке, тетради для занятий изображаются рисунки, иллюстрирующие депрессивное состояние (например, гробы, кресты, виселицы и т.п.)1.
При оценке суицидоопасности в каждом конкретном случае необходимо учитывать совокупность личностных и ситуационных факторов. При этом для определения степени суицидального риска необходимо выявлять и сопостав-
1 См.: Галеев И.А. Подготовка курсантов высших военно-учебных заведений к работе с военнослужащими, склонными к суицидальным явлениям: Дис ... канд. пед. наук. - Казань, 2000.