Теоретические основы выявления суггестивного потенциала малоформатных афористических текстов

• Автор: Карлик, Надежда Анатольевна
• Шифр специальности: 10.02.19
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2013
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 319 с.

Введение

СОДЕРЖАНИЕ

Глава 1. Суггестия в афористике
1.1. Афоризм как предмет лингвистики
1.2. Суггестия и манипуляция
Глава 2. Суггестивный потенциал афористических текстов религиозной направленности
2.1. Гендерный подход к анализу малой афористической прозы
2.2. Риторический идеал древнерусской клерикальной литературы и его отражение в афористической прозе нового времени
2.3. Аксиологическая модальность афористических текстов религиозной направленности
Глава 3. Суггестия в секулярном дидактическом дискурсе
3.1. Интеллектуальная суггестия в афоризмах и изречениях светской тематики
3.2. От общего к частному: афоризм в романном пространстве

Глава 4. Риторическая аргументация в афоризмах и афористических фрагментах женского авторства
Глава 5. Суггестивное речевое воздействие в повседневном общении: место и роль малоформатных афористических текстов
5.1. О понятии речевое воздействие
5.2. О понятии закрытое общение
5.3. Светское общение как предмет лингвокоммуникативного анализа
5.4. Афоризмы о светском общении и афоризмы в светском общении: от классики до современной литературы
5.5. Роль афоризмов в элитарном общении (на примере современной женской прозы)
Глава 6. Методика проведения психолингвистического и концептуального эксперимента при анализе суггестивных стратегий малоформатных афористических текстов
Заключение
Список литературы

ВВЕДЕНИЕ
В рамках современной коммуникативно-когнитивной парадигмы, которая окончательно утвердилась в лингвистике в последние десятилетия, языковые явления рассматриваются с точки зрения их реализации в разных дискурсивных практиках. Существующее в настоящее время в лингвистике деление дискурса на социо-функциональный и ментально-коммуникативный типы1 отражает тенденцию рассматривать язык в его функциональном аспекте, в аспекте прагматики.
Дискурсивный анализ в настоящее время является одним из перспективных направлений лингвистических исследований. Дискурс, включая в себя текстовый элемент, соотносит его с явлениями экстралингвистического порядка, что определяет в ходе исследования обращение к теории и практике смежных с лингвистикой дисциплин, таких, как теория речевого воздействия, психолингвистика, когнитивистика, прагматика, риторика и др.
В предпринимаемом диссертационном исследовании афористический дискурс также становится объектом междисциплинарного изучения. При этом малоформатные афористические тексты выступают как объект лингвистики текста. Предметом исследования в данном случае становится проявление в малоформатных афористических текстах их суггестивного потенциала.
Афористический дискурс, в рамках которого в качестве результата могут быть предъявлены малоформатные афористические тексты, относится к ментально-коммуникативному типу. Формы ментально-коммуникативного взаимодействия в современной научной литературе до настоящего времени не получили однозначного толкования и пока имеют различные наименования. Среди наиболее распространенных терминов можно назвать такие, как
'См.: Голоднов A.B. Риторический метадискурс основания прагматического моделирования и социокультурной реализации (на материале современного немецкого языка). СПб., 2011 С 6-7.

текстах, построенных с установкой на логические методы убеждающего воздействия, также могут применяться элементы суггестии.
Сразу оговоримся, что определения суггестии, методологический аппарат и принципы, которые лежат в основе разного рода классификаций, которые созданы на научной почве суггестотерапии, суггестопедии и даже психологии не во всем могут быть приемлемы для лингвистических исследований. Тем не менее, некоторые аспекты изучения суггестии, которые относятся к области смежных научных дисциплин, целесообразно отметить, прежде чем переходить к анализу малоформатных афористических текстов через призму проблем, связанных с внушением.
Во-первых, отметим, что существует современная наука - суггестология (от лат. suggestio - внушение, намек и греч. logos - учение, наука), для которой суггестия является главным объектом изучения. В рамках данной научной дисциплины изучается особое воздействие на психическую сферу человека (с целью привития ему особых психофизических состояний). Это воздействие как раз и принято называть суггестией.
В психотерапии и педагогике также есть специальные разделы, которые рассматривают возможности лечения, обучения и воспитания с помощью ^суггестивных воздействий. В названии этих разделов также присутствует отсылка на интерес к суггестии - суггестотерапия (от лат. suggestio - внушение, намек и греч. terapia - лечение), суггестопедия (от лат. suggestio - внушение, намек и греч. pedia - воспитание).
На наш взгляд, наиболее соответствующим нашему пониманию механизма воздействия на реципиента малоформатных афористических текстов является определение понятия «суггестия», которое приводит в своем исследовании «Суггестия: теория и практика» Г.А.Гончаров: «суггестия - это процесс привития психической сфере человека посторонней идеи (волевого решения в виде мыслей, эмоций, актов) помимо его "я" (с черного хода психики). Подвергнутое суггестивному воздействию лицо воспринимает