Психологические особенности детско-родительских отношений в этносе, проживающем в диаспоре и на исконной территории

• Автор: Андреева, Лариса Алексеевна
• Шифр специальности: 19.00.13
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 143 с.

Глава I. ПРОБЛЕМА ДЕТСКОРОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В ПСИХОЛОГИИ. Глава И. ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ САМОСОЗНАНИЯ БУРЯТСКОГО ЭТНОСА. Исторические корни традиций бурятского этноса. Глава III. РОДИТЕЛЬСКИХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ БУРЯТСКОЙ СЕМЬЕ. Обсуждение результатов проективных методов. Приложения 5
Актуальность исследования. Изучение семьи имеет не только научное, но и практическое значение вследствие се влияния на формирование личности. Известно, что семья имеет двойственную природу. С одной стороны, дети и родители, представляют собой общность, где человек реализует базовые потребности в безопасности, любви, признании и т. С другой стороны содержание семейных отношений зависит от культуры, традиций, этноса в которых она функционирует. Анализ исследований и наши наблюдения позволяют выделить две тенденции в детскородительских отношениях с одной стороны, наблюдается утрата национальных традиций и обычаев, рост малочисленных семей, ослабление влияния со стороны старшего поколения на воспитание ребенка, с другой стороны, рост этнического самосознания, активизация интереса к истории, культуре своего народа, попытка возрождения традиционных, исторически сложившихся детскородительских отношений.


При чрезмерной, эмоциональной дистанции стремление родителей к контактам с ребенком не отличается точной интенсивностью. М.Земска. Семья и личность. М., . С. 7. Родители с дистанцией обращены не к ребенку, а против него или вне его. Их контакты в основном поверхностны. Родители или равнодушны, или сдержаны в проявлении своих чувств по отношению к ребенку, или открыто выражают свою неприязнь к ребенку. Чрезмерная концентрация внимания родителей на ребенке характеризует их стремление постоянно быть около своего дитя, существовать исключительно для него, делать все возможное. Чтобы весь дом вертелся вокруг ребенка. В таких случаях у отца и матери появляются потребности всю жизнь посвятить ребенку. Постоянное навязывание контактов очень часто мешает развитию активности ребенка. И, наконец, о позитивных типах родительской позиции. Позиция независимости родителей облегчает руководство ребенком, так как осуществляется свободно, без проявлений подавляющего превосходства или уступчивости. Эмоциональная уравновешенность является необходимым условием для хорошего контакта с ребенком и обращения с ним как сформировавшейся личностью. Эти качества позволяют родителям и детям взаимно проявлять свои чувства. Кроме того, таким родителям свойственна чуткость к восприятию различного рода признаков, сигнализирующих о потребностях ребенка. Они способны реагировать на них как бы стихийно без особых объяснений. Цит. Хоменко И. А. Философскопсихологические модели взаимодействия родителей с детьми. СПб. Р. .