Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту

Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту

Автор: Боязитова, Ирина Валерьевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 1998

Место защиты: Пятигорск

Количество страниц: 154 с.

Артикул: 189143

Автор: Боязитова, Ирина Валерьевна

Стоимость: 250 руб.

Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту  Взаимосвязь самооценки и волевой регуляции при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту 

1.1. Психологические подходы к пониманию сущности волевой регуляции и ее генезиса.
1.2. Определение сущности самооценки и выявление ее генезиса.
Глава 2. Организация и методики исследования
2.1. Общая характеристика исследования.
2.2. Методики исследования волевой регуляции
2.3. Методики исследования самооценки
Глава 3. Экспериментальное исследование связи самооценки и волевой регуляции у детей в переходный период от дошкольного к младшему школьному возрасту
3.1. Экспериментальное исследование волевой регуляции у детей лет.
3.2. Изучение особенностей самооценки у детей
лет
3.3. Взаимосвязь волевой регуляции и самооценки
при переходе детей от дошкольного к младшему школьному возрасту.
Выводы .
Библиография


Им высказана мысль о том, что в зависимости от характера общего развития личности ребенка можно встретить высокий уровень развития воли уже в детском возрасте. В трудах Л. Теорию воли, по его мнению, можно вывести только из единства мысли и побуждения, взяв его развивающимся и проследив развитие на разных уровнях как интеллектуальных, так и побудительных процессов. Несколько позднее в психологии появляется направление по изучению проблемы воли, которое возглавлял В. И.Селиванов . В большей степени он связывает волю с нравственным становлением личности, при этом волю, чувства и разум он не разделяет, считая эту триаду основой развития личности. Во многих психологических исследованиях показано, что волевое регулирование невозможно без внутреннего напряжения и активности Б. М.Теплов, . В волевой активности важное значение имеют ее стороны содержательная, которая определяется направленностью личности, ее установками и убеждениями, интересами, моральными чувствами и динамическая, которая проявляется в силе, широте, устойчивости В. И.Селиванов, А. И.Самошин, . Авторы, рассматривая вопросы проявления и развития волевой активности, связывают эти проявления с развитием волевых качеств. Влияние и роль волевых качеств в активности человека рассматривается в отечественной психологии с разных позиций. С.Л. Рубинштейна , Б. Г.Ананьева , В. И.Селиванова , Н. Д.Левитова волевые качества изучались во взаимосвязи с направленностью и нравственной стороной личности. С.Мерлин, В. А.Вяткин изучали взаимосвязь волевых качеств и свойств темперамента. Проведенные исследования под руководством Л.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.220, запросов: 113