Психолого-педагогическое воздействие фольклора на личность учащегося

Психолого-педагогическое воздействие фольклора на личность учащегося

Автор: Зыкова, Маргарита Николаевна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2002

Место защиты: Москва

Количество страниц: 180 с.

Артикул: 2296663

Автор: Зыкова, Маргарита Николаевна

Стоимость: 250 руб.

Психолого-педагогическое воздействие фольклора на личность учащегося  Психолого-педагогическое воздействие фольклора на личность учащегося 

1.1 .Феноменология фольклора
1.2. Фольклор как содержание филогенетического опыта
ГЗ.Фольклортерапия превентивный характер психологопедагогического воздействия.
1.4. Сравнительный анализ психологопедагогического воздействия методами психотерапии и фольклоротерапии
1.5. Психологокоррекционные и психотерапевтические возможности фольклора в контексте психологопедагогического воздействия.
1.6. Психологопедагогический анализ фольклорного обряда
Глава 2. Экспериментальное изучение психологопедагогического воздействия фольклора на личность учащегося
2.1. Организация, процедура и методы и исследования.
2.2. Формирующий психологопедагогический эксперимент
2.3. Обработка результатов, их анализ и обсуждение.
Глава 3. Прикладные аспекты фольклоротерапии
3.1. Половая идентичность и способы ее достижения на материале русского обряда.
3.2. Фольклорные игры и формирование половой идентичности
3.3. Социальная реализация психологопедагогического воздействия фольклор и формирование этнической идентичности
Заключение
Библиография


В основном общение строилось вокруг наиболее важных проблем существования человеческой общности выживания защиты от внешних сил, совместной трудовой деятельности и продолжения рода. Соответственно, постепенно создавались, отшлифовывались формы выражения мыслей и чувств по этим направлениям. Последующие поколения до определенного времени лишь воспроизводили эти устоявшиеся формы, наполняя их каждый раз оттенками новых содержаний. Естественно, что опыт взаимодействия людей, а также круг проблем, по которым это взаимодействие совершалось, расширялись. Новые содержания взаимодействия вступали в противоречие с архаическими формами взаимодействия. В этих случаях обрядовые действа претерпевали значительные изменения, могли исчезать, могли формироваться новые. Тем не менее, одна из проблем жизнедеятельности человека и человеческой общности всегда оставалась актуальной это проблема жизни и смерти. Причем представленность этой проблемы в контексте жизнедеятельности человека и общности практически универсальна. Это проблема и всей жизни человека, и проблема перехода его в новый статус умирание в прежнем качестве и рождение в новом. Разумеется, о наполнении психологическим личностным смыслом обряда, связанного с жизньюсмертью можно говорить, применяясь лишь к Новому времени. До этого, скорее всего, имело место воспроизведение существующих предписаний без осознания личностью личностного смысла обряда. Получается, что на ранних ступенях филогенеза качества личности формировались через поведение, т.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.203, запросов: 113