Жестокость родительского воздействия как фактор агрессивного поведения подростков

Жестокость родительского воздействия как фактор агрессивного поведения подростков

Автор: Смык, Юлия Викторовна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Иркутск

Количество страниц: 198 с. ил.

Артикул: 2636293

Автор: Смык, Юлия Викторовна

Стоимость: 250 руб.

1.1.Решение проблемы агрессивности в психологических концепциях
1.2.Социальные факторы развития и формирования агрессивного поведения в подростковом возрасте
1.3.Жестокое обращение с детьми как крайняя форма родительских воздействий
Глава 2. Изучение влияния жестокости семейного воспитания на агрессивное поведение подростков.
2.1.Организация исследования
2.2.Особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте
2.3.Анализ особенностей семейного воспитания подростков с разным уровнем агрессивности
2.4.Особенности влияния жестокости родительского воздействия на агрессивное поведение в подростковом возрасте.
Глава 3. Направления и организация коррекционной работы по предупреждению жестокого обращения с детьми
3.1.Методика и организация формирующего эксперимента
3.2. Оценка результатов формирующего этапа эксперимента.
Заключение
Литература


Выделенная им, отличная от агрессивности, враждебность рассматривается как более узкое по направленности состояние, выражаемое чувством возмущения, обиды и подозрительности. Следующий представитель бихевиористического направления, Альберт Бандура 0, агрессию соотносит с формами социального поведения, считая факторы и условия их возникновения аналогичными. Согласно предложенной им теории социального научения, агрессии обучаются посредством прямого вознаграждения, в результате собственного непосредственного опыта или посредством наблюдения за другими людьми, получающими за агрессивность вознаграждение. Последний путь, считал автор, оказывается более эффективным в плане усвоения человеком агрессивных норм. Социальные факторы, участвующие в развитии агрессивности, во многом опосредуют действие ее биологических составляющих, вклад которых в формирование агрессивного поведения им не отрицался. Не разделяя мнение Л. Берковица и С. Фишбаха, А. Бандура выделяет лишь один вид агрессивности, считая, что любая агрессивность по своей сути полностью инструментальна, это средство получения желаемого или избавления от неприятного 6, с. В теории социального научения придается большое значение поощрению и наказанию как методам контроля и предупреждения агрессивного поведения. Полученные результаты свидетельствуют о неоднозначности использования наказаний как средства воспитания детей. Применение их лишь в соответствии с определенными принципами временные рамки, разъяснение, предложение ребенку альтернативного поведения и др.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.261, запросов: 113