Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Жидкова, Виктория Викторовна
19.00.07
Кандидатская
2006
Курск
248 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Современное состояние и тенденции развития психологической службы вузов за рубежом и в России
1.2. Модель деятельности психологической службы педагогического вуза
1.3. Организация и опыт работы психологической службы вуза на примере Армавирского государственного педагогического университета
ГЛАВА 2. Формирование личностнопрофессиональной успешности студентов средствами психологической службы педагогического вуза
2.1. Анализ и изучение особенностей становления и развития личностнопрофессиональной успешности студентов педагогического вуза
2.2. Деятельность психологической службы в рамках программы Образование и карьера, направленной на развитие личностнопрофессиональной успешности студентов педагогического вуза
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
К предыдущему функционалу добавляется проведение диагностики студентов по запросам администрации, посещение занятий по просьбе преподавателей с целью выработки рекомендаций по работе с конкретными студентами. При высокой квалификации специалист психологической службы становится главным участником педагогических консилиумов, рассматривающих проблемы успеваемости отдельных студентов. Третья модель. Включает в себя как обязательный компонент проведение обучающих семинаров и тренингов со студентами и преподавателями. Специалист ставит задачу изменить стереотипы поведения, способы и формы организации коммуникации преподавателей и студентов. Специалист формирует социальные умения рассматривать проблемы, характерные для студентов определнного курса, дат им средства, позволяющие успешно справляться с проблемами. Четвртая модель. Модель включает в себя работу специалиста с содержанием и способами профессиональной деятельности преподавателя. Его целыо становится влияние на профессиональное сознание преподавателей и администрации в направлении формирования целостной педагогической позиции цели, ценности, задачи, содержание и способы его реализации в конкретных технологиях, а психологического сопровождения образовательных процессов. Пятая модель. Различные типы практико ориетированных исследований, как правило, являются частью работы специалиста по четвртой модели, но могут иметь и самостоятельный статус. Объектом исследования является целостный учебно воспитательный процесс, а так же и вс то, что происходит со студентом в этом процессе.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Развитие социального интеллекта будущих педагогов-психологов в процессе адаптации к учебно-профессиональной деятельности | Федоренко, Алла Владимировна | 2013 |
Процесс самоорганизации личности студентов при изучении психологии с помощью активных методов обучения | Халанская, Виталина Анатольевна | 2006 |
Особенности экологического сознания российских и немецких студентов и его развитие в процессе обучения | Дорошенко, Наталия Сергеевна | 2011 |