Психолого-педагогические условия становления профессиональной Я-концепции у студентов юридического вуза

Психолого-педагогические условия становления профессиональной Я-концепции у студентов юридического вуза

Автор: Тепликов, Владислав Борисович

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Москва

Количество страниц: 202 с. ил.

Артикул: 2870106

Автор: Тепликов, Владислав Борисович

Стоимость: 250 руб.

Психолого-педагогические условия становления профессиональной Я-концепции у студентов юридического вуза  Психолого-педагогические условия становления профессиональной Я-концепции у студентов юридического вуза 

1.1. Понятие о Яконцепции как психологической категории
1.2. Профессиональная Яконцепция личности и ее изучение
в психологии
Выводы по главе
Глава 2. Теоретический анализ профессиональной Яконцепции
в юридической деятельности
2.1. Профессиональная Яконцепция в деятельности и карьере личности.
2.2. Психологические особенности юридической профессии.
. 2.3. Теоретическая модель профессиональной Яконцепции
юриста.
Выводы по главе .
Глава 3ГСтановление профессиональной Яконцепции студентов
юридического вуза
3.1. Методы и процедура исследования
3.2. Эмпирический анализ характеристик и видов профессиональных Яконцепций студентов общая выборка
3.3. Психологопедагогические детерминанты и условия продуктивного развития профессиональной Яконцепции студентов будущих юристов .
3.4. Комплексная программа по становлению профессиональной Яконцепции у студентов юридического вуза
3.5. Результаты контрольного эксперимента и его интерпретация
Выводы по главе .
Заключение и выводы
Практические рекомендации.
Список литературы


Выделены наиболее адекватные методические приемы и адаптированный методический инструментарий для диагностики сформированности структуры Яконцепции юриста и ее содержательных характеристик. Предложена новая классификация профессиональных Яконцепций юриста на основании сочетания их полноты и ведущей формы представленных в них отношений субъектов профессиональной деятельности операциональная исполнительская когнитивно ориентированная полная когнитивно ориентированная неполная интенционально ориентированная полная конформистская редуцированная. Различные виды профессиональных Яконцепций описаны и сопоставлены между собой. Характеристики профессиональных Яконцепций будущих юристов впервые изучены в связи с их личностными особенностями, субъектностыо, этапами профессионального становления, адаптированностыо к профессии юриста. Выделены психологопедагогические условия, необходимые для успешного формирования профессиональной Яконцепции будущих юристов в вузе, которые включают организацию условий обучения и воспитания студентов будущих юристов, уровень развития их интеллекта, речи и самосознания на предыдущих этапах обучения, включение в процесс обучения в вузе психологопедагогических методов и методик по формированию профессионапьной Яконцепции в юридической деятельности. Теоретическая значимость исследования. Результаты исследования расширяют область существующих теоретических представлений о содержании, структуре, характеристиках и функциях профессиональной Яконцепции как психологического феномена.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.211, запросов: 113