Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Левченко, Вероника Олеговна
19.00.07
Кандидатская
2010
Старврополь
238 с.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Общая характеристика стратегий совпадающего поведения субъекта
1.2. Сравнительные особенности совпадающего поведения и защитных механизмов личности
1.3. Основные стратегии совладающего поведения
подростков
1.4. Понятие успешность и ее основные характеристики в подростковом периоде
1.5. Влияние определенных стратегий совладания на успешность и неудачи подростков
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ
Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ УСПЕШНЫХ И НЕУСПЕШНЫХ ПОДРОСТКОВ
2.1. Организация, этапы, методы и методики исследования совладающего поведения подростков
2.2. Анализ результатов исследования стратегий совладания у подростков лет
2.3. Изучение взаимосвязи стратегий совладания с успешностью неуспешностью подростков
2.4. Система психологического сопровождения подростков, обеспечивающая адекватность совладающих стратегий личностному успеху
2.5. Результаты усвоения совладающих стратегий подростками.
ВЫВОДЫ ВТОРОЙ ПО I ЛАВЕ.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
При более детальной классификации выделяют культурные, политические и институциональные ресурсы. Ресурсы индивида образуют реальный потенциал для совладения с неблагоприятными жизненными событиями. Энсел У. Даже простое их наличие обеспечивает адаптивную функцию придает уверенность человеку, поддерживает его самоидентичность, подкрепляет самоуважение 5, с. Однако стрессовые ситуации требуют привлечения дополнительных ресурсов. Они могут быть осязаемыми и символическими, материальными и моральными часто становятся объектами обмена между людьми деньги, товары, услуги, информация, имущество, статус, любовь и т. Фолкман С. Так, моральное состояние например, оптимизм и энергичность запас жизненных сил влияют на стойкость, а вера в свою результативность на настойчивость при решении трудных жизненных проблем. Наличие же материальных средств денег открывает доступ к информационным, юридическим, медицинским и другим формам профессиональной помощи 7, с. Доступность ресурсов в социальной структуре различна, поскольку в обществе неравномерно распределяются и материальные блага, и уважение, и престиж, и власть. Люди с низким экономическим статусом чаще чувствуют бессилие перед лицом стрессовых обстоятельств, нежели представители обеспеченных слоев общества. Установлено также, что люди, обладающие небольшими ресурсами, чаще выбирают стратегию избегания по сравнению с теми, кто не испытывает в них недостатка 2 7. Однако даже если ресурсов достаточно, нередко они остаются неиспользованными. Препятствием для их применения становятся культурные ценности.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Формирование способности к конструктивному разрешению конфликтов у подростков | Золотова, Татьяна Валентиновна | 2005 |
Эмпатия как механизм профессионального саморазвития будущих педагогов | Даудова, Динара Магомедовна | 2005 |
Особенности и психосоциальные факторы познавательного развития младших дошкольников | Козинцева, Полина Александровна | 2011 |