Психологическое сопровождение подростков по формированию уверенности в себе как показателя субъективной оценки качества жизни

Психологическое сопровождение подростков по формированию уверенности в себе как показателя субъективной оценки качества жизни

Автор: Папура, Антонина Александровна

Шифр специальности: 19.00.07

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2011

Место защиты: Ставрополь

Количество страниц: 256 с. ил.

Артикул: 5388687

Автор: Папура, Антонина Александровна

Стоимость: 250 руб.

Психологическое сопровождение подростков по формированию уверенности в себе как показателя субъективной оценки качества жизни  Психологическое сопровождение подростков по формированию уверенности в себе как показателя субъективной оценки качества жизни 

1.1. Феномен уверенности понятие, подходы, составляющие.
1.2. Понятие качество жизни в психологических исследованиях
1.3. Психологические составляющие качества жизни современного подростка.
Выводы по первой главе.
Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ У ПОДРОСТКОВ
2.1. Особенности развития и формирования личностной уверенности в подростковом возрасте.
2.2. Содержание психологической работы с подростками по формированию уверенности в себе.
Выводы по второй главе.
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ И СУБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ
3.1. Организация, методы и методики исследования.
3.2. Анализ результатов исследования подростковой уверенности в себе и субъективной оценки качества жизни
3.3. Система психологического сопровождения подростков
по формированию уверенности в себе.
3.4. Результаты контрольного этапа эксперимента проверка эффективности системы психологического сопровождения подростков
Выводы по третьей главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


В соответствии с этой точкой зрения авторами был сделан вывод, что к снижению уверенности в себе у человека или присутствию у него неуверенности приводит отсутствие или неразвитость какоголибо из поведенческих навыков. На основании такого вывода К. Граве, X. Дзиевас 1, С. Ратус 2, Ф. Фельхеге 5 и другие разработали ряд экспериментальных и терапевтических методик, в соответствии с которыми проводилась психокоррекционная работа, направленная на присвоение человеку атрибутов уверенного поведения. Но главный недостаток авторов бихевиорального подхода, по мнению отечественных психологов Н. Ю. Будич, Е. П. Никитина и В. А. Петровского, заключается в том, что этот подход не позволяет раскрыть причины неуверенного поведения, поскольку представители этого направления в своей практической деятельности делают упор не на развитие потенциалов человека, которые позволили бы ему вполне естественным путем обрести уверенность в себе, а на привитие его поведению атрибутов уверенности. Причем, по сути, прививаются не сами атрибуты, а только их внешние имитации 0 2. Подтверждением тому, что рассмотрение уверенности в себе с бихевиоральных позиций не является правильным, могут служить и данные, полученные Л. Рэмом и А. Марстоном. Эти авторы в своих исследовательских работах доказали, что предположение о том, что неуверенность является следствием отсутствия необходимых навыков уверенного поведения, не может подтвердиться, поскольку многие неуверенные в себе люди обладают всеми необходимыми навыками уверенного поведения, но не используют их в силу какихлибо причин 3, с.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.203, запросов: 113