Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Стремоусова, Екатерина Николаевна
19.00.05
Кандидатская
2010
Москва
249 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Понятие межличностных отношений в социальной
психологии
1.2. Основные классификации общения
1.3. Особенности общения в организации.
1.4. Проблематика дружеских отношений в организационном
контексте.
Глава 2. Исследования обратной связи в контексте проблемы
взаимоотношений в социальной психологии
2.1. Различные подходы к определению обратной связи
2.2. Основные подходы к изучению обратной связи в отечественной и зарубежной социальной психологии.
2.3. Обратная связь в организации
2.3.1. Важность обратной связи в организации.
2.3.2. Организованная обратная связь.
2.4. Характеристики обратной связи.
2.4.1. Функции обратной связи
2.4.2. Виды обратной связи.
2.5. Проблема эффективности обратной связи.
2.5.1. Эффективная и конструктивная обратная связь.
2.5.2. Определение эффективной обратной связи через набор характеристик
2.5.3. Факторы, влияющие на эффективность обратной связи
2.5.4. Исследования механизмов, лежащих в основе эффективной обратной связи.
2.5.5. Авторская модель эффективности обратной связи.
Глава 3. Эмпирическое исследование эффективности обратной связи в зависимости от характера отношений между руководителем и подчиненным в организации.
3.1. Программа исследования.
3.2. Процедура и этапы исследования.
3.3. Описание и анализ результатов
3.3.1. Оценка характера межличностных отношений.
3.3.2. Анализ параметров эффективности обратной связи, ее знака и характера межличностных отношений.
3.3.3. Эффективность различных видов обратной связи при дружеских и деловых отношениях.
3.3.4. Анализ частоты встречаемости различных видов обратной связи в зависимости от характера отношений.
3.3.5. Анализ восприятия ситуации подачи и принятия обратной связи реципиентом
3.3.6. Анализ восприятия ситуации подачи и принятия обратной связи коммуникатором.
3.3.7. Диагностика межличностных отношений.
3.3.8. Определение воспринимаемого типа организационной культуры.
3.3.9. Изучение поведенческого эффекта обратной связи в рамках ролевой игры.
3.4. Обсуждение и интерпретация результатов
3.5. Выводы
3.6. Рекомендации по повышению эффективности предоставления
обратной связи от руководителя подчиненному
Заключение.
Список литературы
Дружеские отношения определяются следующими факторами мотивом аффилиации желанием быть рядом с другими, участвовать в приятных взаимоотношениях с другими, добровольным характером отношений, при этом основная цель данных взаимоотношений усилить приятные чувства, ослабить неприятные, а основной мотив желание чувствовать себя хорошо. В основе формирования дружеских отношений лежит процесс межличностной аттракции. Аттракция процесс формирования привлекательности какоголибо человека для воспринимающего Андреева, . Помимо понимания аттракции как чувства одного человека к другому, как компонента межличностного восприятия, аттракцию часто рассматривают как особый вид социальной установки, в которой преобладает эмоциональный компонент Гозман, . Л.Я. Гозман определяет симпатию, дружбу и любовь как эмоциональные отношения, т. Анализ эмоциональных отношений может строиться как вокруг аттракции тогда это будет эмоциональное отношение одного человека к другому, так и вокруг объективно существующего процесса проблема эмоциональных отношений между людьми. Л.Я. Гозман фокусируется на втором типе анализа, на закономерностях развития отношений, перехода от одной стадии к другой. При этом автор отмечает, что эмоциональные отношения не детерминируются формальной структурой к примеру, могут существовать близкие дружеские отношения между руководителем и подчиненным. Данный факт представляется крайне важным для нашей работы. По мнению Л. Я.Гозмана, аттракция может быть связана с фактором симпатии чем больше люди симпатизируют друг другу, тем больше вероятность формирования эмоциональных отношений.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Социально-психологические закономерности взаимосвязи адаптации студентов с образом вуза | Живаев, Николай Геннадьевич | 2009 |
Социально-психологическое сопровождение адаптации подростков с инвалидностью в условиях интегрированного образования | Бочковская, Ирина Александровна | 2012 |
Психосемантическое пространство этнической идентичности молодежи | Бублик, Мария Михайловна | 2014 |