Особенности коммуникации в различных видах групповой деятельности

• Автор: Власова, Елена Викторовна
• Шифр специальности: 19.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 182 с.

1. Программа исследования
2. Процедура исследования
3. Программа обработки и анализа данных
4. Результаты исследования
Результаты первой серии эксперимента
совместная деятельность
Результаты второй серии эксперимента
групповая деятельность
Коммуникация в групповой и совместной деятельности
Выводы
Заключение
Литература


Так как в ситуации решения проблем в группе язык является главным инструментом опосредования мыслительных процессов, кажется осмысленным сконцентрироваться, прежде всего, на наблюдении и анализе вербального взаимодействия, иными словами,
Еще одним из направлений анализа структуры совместной деятельности является попытка представления процесса совместной деятельности как взаимодействия функциональноролевых позиций участников. При этом сам факт разделения функций или ролей членов группы в процессе осуществления совместной деятельности рассматривается как одна из ее принципиальных и отличительных черт. Возможен и взгляд на процесс совместной деятельности как координацию действий и операций ее участников. Этот подход наиболее
развернуто представлен в работах В. В.Рубцова . Причем в качестве средств, обеспечивающих осуществление совместной деятельности, В. В.Рубцов рассматривает коммуникацию и рефлексию. Важной особенностью исследований В. В.Рубцова является интерес к самому процессу совместной деятельности, его становлению и тем объективным факторам, которые определяют его протекание. В рассмотренных выше позициях анализируются разные аспекты взаимодействия. Закономерности совместной деятельности изучаются как на примере реальных видов деятельности производственная, так и на примере экспериментального группового решения задач в последнем случае в качестве группы рассматривают диаду, редко триаду. Изучая структуру совместной деятельности, исследователи исходят либо из предполагаемого тождества совместной и индивидуальной деятельности, либо сводят структуру совместной деятельности к структуре других процессов например, коммуникации.