Формирование готовности к самопроектированию коммуникативной компетентности у студентов педагогического вуза

Формирование готовности к самопроектированию коммуникативной компетентности у студентов педагогического вуза

Автор: Арефьев, Роман Сергеевич

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2004

Место защиты: Сочи

Количество страниц: 190 с.

Артикул: 2739228

Автор: Арефьев, Роман Сергеевич

Стоимость: 250 руб.

1.1. Коммуникативная компетентность как интегральное свойство личности современного педагога.
1.2.Самопроектирование коммуникативной компетентности как способ профессионального саморазвития педагога
1.3. Анализ условий и предпосылок самопроектирования коммуникативной компетентности будущего педагога
Глава 2. Педагогические условия формирования готовности будущих педагогов к самопроектированию коммуникативной компетентности
2.1. Коммуникативные барьеры как проектная основа формирования готовности будущего педагога к самопроектированию коммуникатив
ной компетентности.
2.2. Программа самопроектирования коммуникативной компетентности будущего педагога и условия ее реализации.
2.3. Экспериментальная апробация программы самопроектирования коммуникативной компетентности будущих педагогов
Заключение
Библиография


Так, можно говорить о коммуникативной компетентности дошкольника и специалистаменеджера, однако степень ее сформированное здесь будет абсолютно различной. Шестая особенность многофакторность формирования компетентности компетентность невозможно сформировать только в рамках специально организованного педагогического процесса. Здесь важно и влияние культурнопросветительских организаций, семьи, ближайшего социального окружения К областям развития компетентности отнесены учеба, работа, забота о здоровье, культура, политика, охрана окружающей среды, движение за мир и взаимопонимание и т. А в качестве средства и формирования компетенции выступают общее образование, профессиональная подготовка, обучение вечернее и заочное, семейное воспитание, культурнопросветительская деятельность 3. И, конечно же, велико здесь значение собственной активности личности. Седьмая особенность различие компетентности и формы ее проявления формой проявления компетентности являются знания, умения, навыки, однако компетентность не сводится к этим трем компонентам, а включает также их мобилизацию в условиях конкретной деятельности. Такая особенность компетентности ограничивает процедуру ее выявления В модели компетенция умение только умение доступно наблюдению, фиксации, оценке. Та реальность, которая понимается как компетенция, становится частично наблюдаемой, равно как частично воображаемой, а потому сложной в оценке 3 с. Понятие коммуникативная компетентность используется в психологии, педагогике, лингвистике.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.294, запросов: 108