Техническое творчество студентов как средство повышения качества их профессиональной подготовки

Техническое творчество студентов как средство повышения качества их профессиональной подготовки

Автор: Александров, Алексей Анатольевич

Шифр специальности: 13.00.08

Научная степень: Кандидатская

Год защиты: 2006

Место защиты: Магнитогорск

Количество страниц: 140 с. ил.

Артикул: 2975891

Автор: Александров, Алексей Анатольевич

Стоимость: 250 руб.

Техническое творчество студентов как средство повышения качества их профессиональной подготовки  Техническое творчество студентов как средство повышения качества их профессиональной подготовки 

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические основания решения проблемы построения процесса подготовки студентов к техническому творчеству.1
1.1. Подготовка студентов к техническому творчеству в процессе профессиональной подготовки как педагогическая проблема.
1.2. Принципы и компоненты процесса подготовки студентов к техническому творчеству.
1.3. Содержание и особенности методики по подготовке студентов к техническому творчеству
Выводы но первой главе
Глава 2. Организация и осуществление педагогического эксперимента по подготовке студентов к техническому творчеству
2.1. Особенности организации и содержание экспериментальной работы по подготовке студентов к техническому творчеству.
2.2. Критерии оценки результативности профессиональной подготовки студентов, участвующих в техническом творчестве.
2.3. Анализ результатов педагогического эксперимента по проверке влияния технического творчества на эффективность профессиональной подготовки студентов.
Выводы но второй главе
Заключение
Литература


Методика подготовки студентов к техническому творчеству, отражающая принципы построения, разработанный состав содержания, процесса и результатов подготовки студентов к техническому творчеству. Критерии, соответствующие основным направлениям обогащения опыта технического творчества студентов, усвоению специальных знаний и умений, отвечающим признакам качества профессиональной подготовки. Ш"' педагогического эксперимента и подтверждением гипотезы исследования. Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись в педагогическом процессе преподавания специальных дисциплин студентам Магнитогорского государственного технического университета (факультетов - технологии и качества, экономики и права), Магнитогорского государственного университета (технологический факультет), Магнитогорского государственного профессионально-педагогического колледжа. А также путем публикации результатов исследования в сборниках научных трудов «Проблемы образования и развития» (- гг. ГУ ( г. МГППК ( г. МаГУ «Гуманизация высшего профессионального образования» ( г. Структура работы: введение, две главы, заключение, список литературы, приложения. В работе представлено рисунков и таблиц. ГЛАВА 1. В условиях роста потребности производства в специалистах со средним и высшим профессиональным образованием, повышением требований к качеству их подготовки одним из условий развития качества профессионального образования является формирование творческой направленности будущего специалиста. В целях повышения адекватности результатов деятельности образовательной системы потребностям сферы труда, приближения подготовки специалистов к требованиям отраслей экономики, укрепления связей обучения студентов с производством предлагается активизировать работу образовательных учреждений по обучению студентов техническому творчеству. Одним из важных направлений в осуществлении подготовки специалистов является формирование у них в процессе обучения специальных умений, которые обеспечивают творческую готовность к профессиональной деятельности. Современная трудовая деятельность требует интеграции знаний, полученных по разным учебным предметам, объединение их в конкретном труде. На это и должно быть направлено последовательно организованное обучение техническому творчеству, осуществляющееся на межпредметных занятиях, в курсовом и дипломном проектировании, в процессе производственной практики и других видах учебной и внеучебной деятельности. Проблемы творчества вообще и технического творчества в частности остаются актуальными в силу своей гносеологической, социально-психологической и мировоззренческой миогоасиектности. Сущность творческого процесса можно определить с позиций диалектического материализма. Творчество как процесс создания нового выражает созидательный, преобразующий труд человека, неразрывно связанный с его познавательной деятельностью, являющейся отражением объективного мира в сознании человека. В процессе творчества не только отражаются предметы и явления объективного мира, но и познаются цели, условия и причины возникновения и существования этих предметов и явлений. В этой связи творчество следует рассматривать как процесс объектно-субъектных отношений между человеком и объектами творчества как единства познания и преобразования. Объективный характер творческого процесса проявляется в отражении реальных явлений, задач, общественных потребностей; субъективная сторона выражается в различных мотивах и результатах преобразующей деятельности человека. В философской и психолого-педагогической литературе разработан ряд подходов к изучению проблем творчества. H.A. Бердяев, B. C. Библер, П. Л. Лавров, А. Г. Спиркин и другие; в психологии - Д. Б. Богоявленская, Л. С. Выготский, А. М. Матюшкин, В. A.B. Петровский, Я. А. Пономарев и другие; в педагогике - В. B.И. Загвязинский, М. И. Махмутов, П. И. Пидкасистый, A. B. Хуторской, B. C. Шубинский и многие другие. Ученые-философы, рассматривая проблему творчества, исходят из признания человека его единственно возможным субъектом. H.A. Бердяев, характеризуя природу личности как творящую, определяет сам процесс творчества как «прирост, прибавление, создание нового, не бывшего в мире» (, с.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

28.06.2016

+ 100 бесплатных диссертаций

Дорогие друзья, в раздел "Бесплатные диссертации" добавлено 100 новых диссертаций. Желаем новых научных ...

15.02.2015

Добавлено 41611 диссертаций РГБ

В каталог сайта http://new-disser.ru добавлено новые диссертации РГБ 2013-2014 года. Желаем новых научных ...


Все новости

Время генерации: 0.283, запросов: 108