Аверс-маркетинг в системе позиционирования на рынке образовательных услуг

• Автор: Дворников, Вячеслав Анатольевич
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Сочи
• Количество страниц: 151 с. : ил.

Оглавление.
Введение.
Глава 1. Маркетинговый инструментарий как прогрессивный ингредиент алгоритма управления циклическими процессами уровня продаж на российском рынке образовательных услуг.
1.1. Кластерный и ранговый маркетинговый анализ рыночных тенденций текущей и прогнозируемой востребованности различных видов образовательных услуг населением крупных субъектов Российской Федерации.
1.2. Маркетинговые приоритеты в структуре основных направлений Национального проекта Образование.
1.3. Модернизация технологий маркетингового мониторинга инновационных образовательных программ.
Глава 2. Аверсмаркетинг как экономический прием управления конкурентоспособностью образовательных услуг.
2.1. Имиджевые составляющие аверсмаркетинга участников российского рыночного оборота образовательных услуг.
2.2. Аверсприемы маркетинговой аналитики диссеминации различных форм конкуренции, а также кооперации государственных или муниципальных учреждений и частных коммерческих фирм на отечественном рынке образовательных услуг.
2.3. Аверссоставляющая маркетинговой перспективы интернетобразовательных программ.
Глава 3. Персонифицированные аверсмаркетинговые сис
стр. стр. 4
стр. стр. стр.
стр.
стр. стр.
темы сбытовой агрессии на российском рынке образования. стр.
3.1. Научное обоснование персонифицированной аверсмаркетинговой стратегии позиционирования производственных и потребительских субъектов рыночных отношений в сфере образования. стр.
3.2. Трехуровневая коррелирующая зависимость показателей экономической деятельности образовательных учреждений, продуктивности их аверсмаркетинговых программ и потребительской оценки состояния отечественного рын
ка образовательных услуг. стр.
Заключение. стр. .
Выводы и рекомендации. стр.
Список литературы


Единицами наблюдения в рамках представленного исследоваг кроме указанных юридических лиц баз исследования являлись разл ные социальные группы населения учащиеся общеобразовательных реждений и их родители, п5, которые подвергались дважды соц логическому опросу до и после реализации авторских аверсмаркеп говых технологий с целью идентификации их потребительской удов творенности процессами продаж на рынке образовательных услуг Краснодарском крае и Липецкой области. Публикации. Автором по теме диссертации опубликовано 6 чатных работ общим объемом 6,3 п. I статью в научном журнале Гуманизация образования, утв жденном ВАК Минобразования и науки в Перечне ведущих рецен руемых журналов, выпускаемых в РФ. Практическая значимость и соответствие темы, а также результатов раба требованиям паспорта специальностей ВАК по экономическим наукам Основной практической значимостью для специальности Э номика и управление народным хозяйством маркетинг является что в рамках маркетингового анализа рыночных тенденций текуще перспективной востребованности различных видов образовательных луг населением крупных субъектов Российской Федерации Липеш области и Краснодарского края, диссертантом не только разработан реализованы эффективные сбытовые программы, основанные на ори нальных имиджевых составляющих аверсмаркетинга участников ночного оборота образовательных услуг, но и объективизирована тр уровневая коррелирующая связь динамики показателей экономичен деятельности общеобразовательных учреждений с продуктивностью программ аверсмаркетинга и уровнем потребительской удовлетвор ности на указанном сегменте территориального рынка, что полност соответствует пункту 3. Паспорта названной специальности в доел ной терминологии этого пункта, утвержденной ВАК Минобразовани науки РФ Технологии проведения маркетинговых исследовании рь ков товаров и услуг. Вопросы организации образовательного пространства России Ас хань, на IX международном Форуме Перспективы образовав ного маркетинга Геленджик, на IV традиционной междуна ной научнопрактической конференции РАО Состояние и перспект развития высшего образования Сочи, . Внедрение результатов диссертационного исследования доку тируется соответствующе оформленными актами и внедренческ справками, подписанными руководителями Научнообразователь Центра Российской академии образования в г. Сочи , Рос Краснодарский край, г. Сочи, ул. Ландышевая, д. Научнопроизводственного объединения 2 Курсы , Россия, г. Сочи, ул. Чебрикова,д. Ли , Россия, Краснодарский край, г. Сочи, ул. Виноград д. Соский институт экономики и информационных технологий ,1 сия, Краснодарский край, г. Сочи, пер. Строительный, д. ООО БизнесАльянс , I сия, Липецкая область, г. Липецк, ул. Московская, д. Средняя школа , Россия, Лиг кая область, г. Липецк, ул. Мичурина, д. Личный вклад автора состоит в том, что им в период 2 годов осуществлялись разработки по систематизации ингредиек сущностного обновления маркетинговой политики государственн мунициппьных и коммерческих фирм на рынке образовательных ус. Юга России и в . Юга России по определению степ удовлетворенности потребителя тарифной политикой баз исследования. Результаты исследования, выносимые на защиту. Комплексный маркетинговый инструментарий как прогрессив ингредиент алгоритма управления циклическими процессами уро продаж на рынке образовательных услуг, базирующийся на маркетш вом анализе рыночных тенденций текущей и перспективной прогн руемой их востребованности, а также на авторских схемах модерн1 ции технологий маркетингового мониторинга инновационных образ тельных программ. Маркетинговые приоритеты в структуре основных направлений ционального проекта Образование. Аверсмаркетинг как экономический прием управления конкуре способностью образовательных услуг, базирующийся на авторской литической схеме диссеминации различных форм конкуренции, а та кооперации государственных или муниципальных учреждений и ч ных коммерческих фирм на отечественном рынке образовательных луг. Имиджевые составляющие аверсмаркетинга участников российс рыночного оборота образовательных услуг, включая маркетинга перспективу интернетобразовательных программ.