Методологические основы судебного речеведения

• Автор: Галяшина, Елена Игоревна
• Шифр специальности: 10.02.21
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 553 с. : ил.

Глава 1. Судебное речеведение - научный базис класса лингвистических экспертиз
§1.1. Понятие судебного речеведения
§1.2. От классической текстологии к современному автороведению
§1.3. Экспертиза звучащей речи в судебной фоноскопии
§ 1.4. Экспертиза текстов СМИ - новое направление судебно-лингвистической
деятельности
§1.5. Пределы компетенции и сфера компетентности эксперта-речеведа
Глава 2. Речь: объект экспертизы и источник доказательств
§2.1 Специфика речевых произведений как объектов экспертизы
§2.2 Речевая коммуникация и функциональные стили речи
§2.3. Устная и письменная речь: общее и особенное
§2.4. Речевое произведение как интеллектуальная собственность
§2.5. Понятие ситуации коммуникации и условий порождения речи
§2.6. Сопоставимость речевых произведений
§2.7. Систематизация признаков подготовленной и спонтанной речи
Глава 3. Методические основы судебного речеведения
§3.1. Понятие признака в судебном речеведениию
§3.2. Лингвистический анализ в структуре комплексной методики
идентификации и диагностики говорящего
§3.3. Авторизация текста и атрибуция речевых произведений
§3.4. Диагностика личности автора текста
§3.5. Лингвистические методы установления аутентичности звучащего
текста
Глава 4. Технологическая база судебно-лингвистических исследований
речевых произведений
§4.1. Организация помещения для слуховых экспертиз речи
§4.2 Слуховая перцепция - базовый метод анализа звучащей речи
§4.3 Элементы структуры АРМа эксперта-речеведа
§4.4 Технические средства для воспроизведения звука
§4.5 Компьютерная обработка и способы модификации звукового
сигнала
§4.6. Звуковые редакторы и программы исследования речи
§4.7 Повышение разборчивости речи и очистка фонограмм от шумов и
помех
§4.8 Системы шумоподавления
§4.9.Документирование результатов экспертизы речи
Заключение
Использованная литература
Книги
Статьи
Диссертации и авторефераты
Приложения:
1. Глоссарий по компьютерной обработке речи
2. Глоссарий по речеобразованию и речевосприятию
3. Некоторые модели 24-битных звуковых плат для компьютеров
4. Обзор программного обеспечения для цифровой обработки
звука и речи
5. Обзор подключаемых модулей (Plug-in) для компьютерных
программ обработки речи
6. Вероятностная оценка встречаемости совокупности лингвистических признаков по всем дикторам и по группам по каждому диктору

Состояние современных лингвистических исследований позволяет обратиться к комплексному интегративному исследованию речевого произведения, выдвигая в качестве объекта - совокупность устных и письменных текстов на русском языке, вовлеченных в сферу судопроизводства в качестве источников доказательств.
О значимости этой проблематики свидетельствует отсутствие единого комплекса научных и практических знаний в виде работающей теории, которая не только бы описывала механизмы порождения и понимания единиц различных типов дискурса и методов их анализа, но имела бы и объяснительную силу.
Действительно, активизирующаяся социально-речевая и экспертная практика настоятельно требует от лингвистов сформулировать целостную теорию, интегрирующую знания, находящиеся на стыке разных наук (лингвистики, акустики, социологии и психологии и др.), являющуюся научной базой судебно-лингвистического исследования речи, абсолютно необходимой для достоверного установления научных фактов, являющихся доказательствами в суде.
Именно указанными факторами продиктована тема диссертационного исследования, формулировка которой представляется адекватной поставленным исследовательским задачам и накопленному эмпирическому материалу.
Формулированию методологических принципов многостороннего, комплексного лингвистического исследования речевого произведения в указанных выше целях и посвящено предлагаемое монографическое исследование.
Рассматриваемая в диссертации проблема тесно связана с продуктивно развивающимися пограничными лингвистическими направлениями: когнитивной лингвистикой (базирующейся на понятии стратегии, макро и микроструктуры дискурса), коммуникативной лингвистикой (рассматривающей продуцируемый и воспринимаемый текст как комплекс взаимосвязанных характеристик), функционально-коммуникативным описанием языка с целью обучения как иностранному и другими отраслями науки.
Если к предметной области общего речеведения относятся все аспекты, связанные с «речеязыковой, интеллектуальной, творческой, социальной деятельностью человека»28, то предметную область судебного речеведения можно сузить до сферы специальных знаний, служащей источником доказательств в судопроизводстве и базирующейся на достоверных научных знаниях, апробированных методиках, верифицируемых экспериментальных данных, воспроизводимых методических приемах исследования речи.
В лингвистике речь изучается методом целенаправленных наблюдений и экспериментов, целью которых является объяснение языковых употреблений на основе априорного знания свойств механизмов речепорождения и ре-чевосприятия, а также той среды, в которой она существует и отображается в графической или акустической форме. Такой подход характерен для познавательного процесса, развивающегося в направлении от сущности к явлению в искусственно созданных (экспериментальных) условиях.
В отличие от него судебное речеведение формирует подходы для решения обратной, а потому более сложной задачи: по наблюдаемым в речи проявлениям языка (то есть субстанциональным характеристикам, например, дефектам речи) определяются свойства механизма речепорождения и рече-восприятия, связывая его со средством, в физических границах которого речь реализуется и отображается на материальном носителе (то есть устанавливается, что речевые особенности вызваны дефектом речевого аппарата, а не аппаратурными искажениями при записи и воспроизведении звука).
Продолжая и развивая научную концепцию профессора Р.К. Потаповой (2001, 2003) диссертант предлагает в судебном речеведении как научной парадигме выделить несколько направлений: методологическое; техникотехнологическое и дидактическое.
Методологическое направление судебного речеведения включает следующие концепты: концепт базы экспертных знаний, содержащей описание системы конкретного языка и его проявления в речи с учетом лингвистического и экстралингвистического контекста; научная парадигма взаимосвязи акустических параметров и перцептивных характеристик речи, позволяющая
28 Потапова Р.К., Потапов В.В. От классической фонологии к современному речеведению // Вестник Московского университета. Сер.9 Филология - №1,2003, С.58.