Совершенствование механизма управления трудоустройством выпускников вуза

• Автор: Синиченко, Олеся Андреевна
• Шифр специальности: 08.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2014
• Место защиты: Ростов-на-Дону
• Количество страниц: 254 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1. УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОУСТРОЙСТВОМ ВЫПУСКНИКОВ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ

1.1 Регулирование рынка труда: современные состояние, тенденции и проблемы

1.2 Специфика функционирования рынка труда выпускников системы высшего образования
1.3 Взаимообусловленность показателей конкурентоспособности вуза и
трудоустройства выпускников
2. РАЗРАБОТКА МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ СИСТЕМОЙ ТРУДОУСТРОЙСТВА ВЫПУСКНИКОВ В ВУЗЕ
2.1 Процесс управления трудоустройством выпускников в системе высшего образования
2.2 Формирование механизма регулирования трудоустройства выпускников вуза
2.3 Мониторинг в образовании и его роль в формировании и функционировании рынка труда выпускников системы высшего образования

3. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ НА ОСНОВЕ МОНИТОРИНГОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
3.1 Разработка интерактивной системы мониторинга выпускников системы высшего образования
3.2 Практико-ориентированный интерактивный образовательный мониторинг выпускников системы высшего образования
3.3 Интерактивная система мониторинга выпускников системы высшего образования как базис оценки эффективности трудоустройства
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. В период структурных изменений национальной экономики, формирования нового качества рынка труда эффективное функционирование системы образования в целом и высших учебных заведений, в частности, требует модернизации управления системой в целом и подсистемой трудоустройства выпускников. Это позволит аккумулировать в ней разноплановую информацию, обеспечивающую принятие управленческих решений как внутри вуза, так и заинтересованными внешними субъектами.
Особую значимость для вуза имеет уровень трудоустройства выпускников, который в современных условиях характеризуется рядом негативных тенденций, что связано с дисбалансом спроса и предложения на рынке труда, низким качеством подготовки специалистов, несоответствием компетенций выпускников требованиям работодателя, а также различными социальными факторами. В мировой практике существует термин «образованная безработица» (graduate unemployment), определяющий безработицу и неполную занятость выпускников, являющуюся негативным аспектом для выпускника, для государства, которое лишается положительного эффекта от инвестиций в образование своих граждан, а также для вуза, чей уровень конкурентоспособности может снизиться до опасных пределов. Безработица, неполная занятость и занятость не по специальности у современных выпускников высоки, что связано с несоответствием между желаниями выпускника и возможностями трудоустройства, между требованиями рынка труда и профессиональными компетенциями, формируемыми вузом. Уровень трудоустройства является индикатором конкурентоспособности как выпускника, так и вуза, показателем его эффективности и рейтинговой позиции.
В силу этого возрастает актуальность совершенствования механизма управления трудоустройством выпускников вуза, содержащего оперативные и релевантные показатели, формирующие качественные и объективные критерии эффективности процесса трудоустройства, то есть информационное поле для анализа и прогнозирования кадровых потребностей, списка актуальных
специальностей и компетенций выпускников, корректировки образовательных программ.
Степень разработанности проблемы. Проблемами изучения специфики рынка труда выпускников системы высшего образования и использования мониторинговых технологий для оценки и прогнозирования его развития, исследования и удовлетворения потребностей рынка труда в выпускниках определенных специальностей и их адаптации занимаются многие отечественные и зарубежные экономисты, социологи, политологи и исследователи, труды которых можно сгруппировать следующим образом:
- особенности и специфика рынка труда отражены в публикациях Л. Андреевой, О. Белокрыловой, Т. Журавлевой, С. Змияк, А. Кашепова, Е. Михалкиной, А. Ньюмана, В. Павленко, Г. Паничкина, А. Рофе, М. Хаматхановой, Д. Эйсмоглу и др.;
-проблемы формирования рынка труда выпускников системы высшего образования рассматривались в трудах Е. Авраамовой, П. Беркхаута, М. Бьерманса, Н. Зубаревича, М. Илларионовой, Ю. Козыренко, Ф. Ли, Дж. Морган, Л. Скачковой, М. Скорева, Н. Терещенко, Е. Титовой и др.;
- стратегиям адаптации и управления конкурентоспособностью выпускников системы профессионального образования посвящены работы Ю. Верпаховской, С. Гриншпун, В. Дегтерева, В. Кабалиной, Каору Иомито, В. Каширина, А. Лютова, Г. Матушанского, В. Новопашиной, М. Пахуты,
В. Сластенина, Н. Сорокиной, Н. Терзи, И. Удаловой, Р. Фатхутдинова, А. Фролова, С. Хомочкиной и др.;
- направления использования мониторинговых технологий и их инструментально-методическое обеспечение представлены в публикациях
Н. Балановской, С. Белякова, М. Боровской, С. Гриненко, Г. Гутник, И. Жужкова, Дж. Киппер, Г. Лаврентьева, А. Майорова, Н. Неудахиной, Н. Никитиной, Д. Орурк, М. Пономарева, Л. Семерковой, В. Томилова и др.;
- вопросы анализа современных проблем формирования информационноуправленческой системы на основе интерактивных технологий рассмотрены в
Рисунок 5 - Структура сегмента рынка труда выпускников системы высшего образования

о Э о яз н о 03 Я
3 к я п Е о

« § я Я

О 43 Н П

О 7 О'! ^

о О СО Н Р о

150 й

я я р п чз л>
я о» 5а я о

.м Я а

о ОЇ яз о 43
8 о о я р
я р я я я я а>

Молодежный рынок труда

01 яз

Сегмент рынка труда
ВЫПУСКНИКОВ

Я я § § я я я 5 й