Проектно-технологическая подготовка магистров для нефтегазохимического комплекса

• Автор: Китаева, Людмила Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 227 с. : ил.

СОЖЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические и практические предпосылки проектнотехнологической подготовки магистров для нефтегазохимического комплекса
1.1. Тенденция и особенности подготовки магистров для нефтегазохимического комплекса, исходя из перспектив развития отрасли
1.2. Отечественный и зарубежный опыт профессиональной подготовки кадров для нефтегазохимического комплекса
1.3. Сущность и особенности проектно-технологической подготовки
магистров для нефтегазохимического комплекса
Выводы по главе
Глава 2. Обоснование и экспериментальная проверка организационнопедагогических условий реализации проектно-технологической подготовки магистров для нефтегазохимического комплекса
2.1. Состав и особенности комплекса организационно-педагогических условий реализации проектно-технологической подготовки магистров для нефтегазохимического комплекса
2.2. Экспериментальная проверка эффективности организационнопедагогических условий реализации проектно-технологической подготовки
магистров для нефтегазохимического комплекса
Выводы по главе
Заключение
Использованная литература
Приложения

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Одной из ведущих отраслей промышленности России, в том числе и Республики Татарстан, является нефтегазохимическая отрасль. В настоящее время осуществляется коренное научно-техническое перевооружение нефтегазохимического комплекса, строительство новых и реконструкция действующих промышленных предприятий, что обусловливает потребность в высококвалифицированных специалистах соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособных на рынке труда.
Подготовка конкурентоспособных специалистов для
нефтегазохимического комплекса предполагает готовность к проектнотехнологической деятельности, которая заключается в способности ставить и формулировать задачи научно-прикладных исследований; умении разрабатывать программу предпроектной подготовки, реконструкции и технического перевооружения объектов нефтедобычи, транспорта, подготовки и переработки нефти; умении разрабатывать виртуальные модели единичного оборудования и технологических установок; готовности к прогнозированию последствий принятых решений в процессе их реализации; готовности к выбору основного и вспомогательного технологического оборудования; умении разработки проектов нового строительства, реконструкции и технического перевооружения технологических установок.
Сложившиеся стереотипы рассматривают проектно-технологическую
деятельность как выполнение различных чертежей, заполнение различного
вида спецификаций, экспликаций или ведомостей в соответствии с
различными видами нормативной документации. Автоматизация подобного
рода деятельности представляется как освоение различного рода
компьютерных программ, позволяющих интенсифицировать текущие
проектные операции. Сейчас идет переход к ЗО-проектированию, по
утверждению руководителей организаций, трехмерное проектирование

качественно новый уровень выполнения проектных работ. Трехмерное моделирование проектируемого объекта позволяет работать над объектом сразу группе специалистов. Каждый участник процесса обязан выполнять предписанные ему операции, поскольку от его действий зависят смежные участники проектирования. Это обусловливает подготовку магистров, призванных стать элитными специалистами в научных организациях и на предприятиях.
Современный магистр должен быть творческой личностью, умеющей в сложных ситуациях принимать правильные, часто нестандартные решения, быть готовым к самообразованию и саморазвитию. Качество подготовки магистра определяется тем, в какой мере он подготовлен к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, насколько готов к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
Требования, предъявляемые к элитным специалистам, различны по уровню и профилю, поэтому необходима разработка эффективных технологий обучения, одной из которых является проектно-технологическая подготовка магистров в соответствии с современными требованиями к их профессиональной деятельности для нефтегазохимических предприятий.
Для раскрытия темы исследования представляли интерес работы, связанные с формированием конкурентоспособного специалиста (В.И.Андреев [6], Л.И.Гурье [47], А.А.Деркач [51], Л.М.Митина [118],
B.А.Оганесов [129], П.Н.Осипов [135,136], Н.В.Третьякова [177],
C.Н.Широбоков [195] и др.). Во многом этому способствовали исследования, посвященные совершенствованию трудового и профессионального обучения (С.Я.Батышев [17,18,19], А.И.Беляев [20,21], Л.С.Гребнев [43], Л.И.Гурье [45,46], Э.Ф.Зеер [63,64], М.И.Махмутов [113,114], А.М.Новиков [125], П.Н.Новиков [126] и др.), формированию профессиональной компетенции специалистов (О.Е.Гаврилова [35], Г.Ю.Дмух [52], Е.Н.Кочнева [95],
М.А.Свиряева [162], Г.А.Хаматгалеева [183], Ю.В.Шагина [188] и др.).

включен в вариативную часть учебного плана, но так как овладеть навыками проектирования возможно лишь в практической деятельности, в системе методов обучения магистров проектный метод обучения становится действенным инструментом [7].
Интенсивное развитие нефтехимического сектора и анализ ФГОС ВПО способствовали созданию в Казанском национальном исследовательском технологическом университете проектно-технологической магистратуры, которая позволит готовить проектировщиков и разработчиков высокотехнологичных наукоемких производств, компетентных в новых технологиях проектирования. Это, в свою очередь, обеспечит мировой уровень качества продукции нефтехимического комплекса.
1.2. Отечественный и зарубежный опыт профессиональной подготовки кадров для нефтегазохимического комплекса
В основе развития нефтегазохимического комплекса, изложенного в
топливно-энергетической стратегии России до 2030 года, лежат следующие
факторы: использование современных методов геологоразведочных работ и
подготовка месторождений к эксплуатации; проектирование элементов
технологической оснастки при реконструкции объектов нефтепроводов;
внедрение автоматизированных систем управления и телемеханики для
улучшения технического состояния нефтеперекачивающих агрегатов,
сокращение потерь нефти; реконструкция и модернизация элементов
технологических установок; внедрение современных автоматизированных
систем управления и телемеханики на технологических установках для
наращивания производственных мощностей; разработка и проектирование
современных принципиально новых импортозамещающих технологий;
использование и применение новых разработок в нефтепромысловой области
для повышения доли трудноизвлекаемых запасов; поиск и внедрение новых
разработок в области нефтехимии для повышения доли глубины