Реализация педагогического потенциала литературно-художественных праздников в гражданско-патриотическом воспитании молодежи

• Автор: Тараторин, Евгений Викторович
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2012
• Место защиты: Орел
• Количество страниц: 170 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение
ГЛАВА I. Литературно-художественный праздник как объект социально-культурного исследования
1.1. Основные этапы возникновения, становления и развития литературно-художественных праздников
1.2. Литературно-художественный праздник: функции и классификация
1.3. Модель гражданско-патриотического воспитания молодёжи в процессе организации и проведения литературно-художественных праздников
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по гражданско-патриотическому воспитанию молодёжи в процессе организации и проведения литературно-художественных праздников
2.1. Педагогические условия организации и проведения литературнохудожественных праздников, способствующие гражданско-патриотическому воспитанию молодёжи
3.2. Реализация авторской программы по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи в процессе организации и проведения литературнохудожественных праздников
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение
Актуальность исследования. Коренные изменения, происходящие в современном обществе, определяют новые требования к отечественной системе образования. Важнейшей задачей современного образования является грамотная организация учебно-воспитательного процесса, самореализация молодого человека в период обучения и после его окончания, активная социализация личности и успешная адаптация на рынке труда. Усиление воспитательной функции образования, формирование гражданственности и патриотизма, трудолюбия, нравственности, любви к Родине и к своему краю, семье, окружающей природе рассматривается сегодня как одно из базовых направлений в области образования.
В Законе Российской Федерации «Об образовании» выдвинуты такие положения образовательной политики, как воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; единство федерального культурного и образовательного пространства; поддержка и развитие системы образования, национальных культур, региональных культурных традиций и этнических особенностей в условиях многонационального государства.
В Национальной доктрине образования Российской Федерации (2000 г.) подчеркивается, что система образования призвана обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России; воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, способных к социализации в условиях гражданского общества, уважающих права и свободы личности, обладающих высокой нравственностью.
Таким образом, гражданско-патриотическое воспитание является сегодня приоритетным направлением государственной культурной и образовательной политики. Об этом также свидетельствуют принятые за последние

годы законы, программы и другие документы. Так, в государственной программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 гг.» декларируется непрерывность процесса формирования патриотического сознания российских граждан как одного из важнейших факторов единения нации.
Гражданские и патриотические чувства развиваются из любви к родному краю, к его историко-культурному, природному, духовно-нравственному и литературно-художественному наследию. Знакомство с региональными особенностями предоставляет молодому человеку возможность проникнуться величием трудовых свершений и военных подвигов земляков, почувствовать красоту природы родного края, обогатиться знаниями и новыми впечатлениями, внести свой вклад в общественно полезную деятельность.
О необходимости сохранения и развития культурного наследия Орлов-ской области, формировании единого культурного пространства, создании условий для обеспечения равного доступа различных групп граждан к культурным ценностям и информационным ресурсам, развитии художественного образования, духовном возрождении населения говорится в Долгосрочной областной целевой программе «Развитие отрасли культуры в Орловской области на 2011 - 2015 годы». В Программе декларируется, что на сегодняшний день приоритетной является задача обеспечения сохранности историко-культурного и литературно-художественного наследия Орловской области. Ведущая роль в этом процессе по праву отводится литературно-художественным праздникам, которые предоставляют человеку широкие возможности обогатиться знаниями и новыми впечатлениями о литературном и художественном мире, о жизни и творчестве писателей и поэтов-земляков, увидеть красоту и романтичность природы родного края.
Литературно-художественные праздники, представляя собой одно из ведущих направлений краеведческой деятельности, прививают личности чувства гражданственности, патриотизма, воспитывают любовь к родному краю. Всеобъемлющий характер воспитания гражданственности, охваты-

«Мценский край»: «Зрелище было прекрасное. В ходе действия прямо на поляне вознесся к небу фонтан. Представление закончилось ярким красочным фейерверком» [211;с.1].
Еще одним литературно-художественным праздником, организация и проведение которого в значительном мере обусловлены местом действия, является Всероссийский Фетовский праздник поэзии. «Чтобы хорошо понять поэта, надо непременно побывать на его Родине», - такой мысли, высказанной великим Гёте, придерживались организаторы литературнохудожественного праздника, посвященного A.A. Фету. Впервые Фетовский праздник поэзии на Орловщине был проведен 29 мая 1976 года в Парке культуры и отдыха города Орла, а на другой день он продолжился на Родине Фета в Новосёлках. «На празднике в эти два дня было многолюдно, приехало немало гостей из Москвы, Тулы и Брянска. В своем выступлении писатель Николай Родичев подчеркнул, что «первый Фетовский праздник поэзии - это большое событие в культурной жизни не только Орловщины, но и всей Российской Федерации» [25;с.2].
Имение A.A. Фета - деревня Степановка служит основной творческой площадкой проведения праздников поэзии. В наши дни о Фетовской усадьбе напоминает пруд, вырытый самим поэтом, полусохранившиеся аллеи сада и некоторые уцелевшие экзотические растения. Здесь в 1982 году состоялся литературно-художественный праздник, на котором собрались гости и литераторы из соседних областей. «Приходя на торжества, местные жители увидели и услышали что-то новое, зачастую не знакомое для них раньше» [25;с.40].
Немаловажным в истории отечественной художественной культуры явилось событие, посвященное столетию со дня кончины поэта, В декабре 1992 года сотрудниками государственного музея И.С. Тургенева и музея пи-сателей-орловцев в г. Орле были организованы литературные чтения, наглядно продемонстрировавшие интерес к подлинному, прекрасному и народному творчеству поэта. «Читались последние письма Фета, датированные