Роль акцентуаций характера личности в спортивной деятельности

• Автор: Романова, Ольга Валентиновна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 162 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ:

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ
АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА СПОРТСМЕНОВ
1Л. Основные подходы к изучению акцентуаций характера
1.2. Факторы акцентуаций
1.3. Типы акцентуаций характера
1.4. Профессиональная адаптация и акцентуации личности
1.5. Особенности акцентуаций характера спортсменов
1.6. Формирование и проявление акцентуаций личности в спортивной
деятельности
1.7. Работа с акцентуациями характера в ходе учебно-тренировочной
деятельности
Резюме
ГЛАВА 2. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ
И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА СПОРТСМЕНОВ
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Методы и методики исследования
2.3. Организация и этапы исследования
2.4. Характеристика выборки испытуемых
ГЛАВА 3. ОСОБЕННОСТИ И ФАКТОРЫ АКЦЕНТУАЦИЙ
ХАРАКТЕРА СПОРТСМЕНОВ
3.1. Сравнительный анализ типов акцентуаций характера
спортсменов и не спортсменов

3.2. Доминирующие типы акцентуаций характера у
представителей разных спортивных специализаций
3.3. Влияние спортивной специализации на выраженность акцентуированных черт характера спортсменов
3.4. Специфика взаимосвязи мотивационных характеристики личности и
типов акцентуаций характера спортсменов
Резюме
ГЛАВА 4. ВЗАИМОСВЯЗИ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА
С УСПЕШНОСТЬЮ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
4.1. Связь типов акцентуаций характера с успешностью
спортивной деятельности
4.2. Анализ связей показателей спортивной деятельности с типами акцентуаций характера спортсменов
4.3. Взаимосвязь показателей удовлетворенностью спортивной деятельностью с типами акцентуаций характера спортсменов
с учетом фактора пола и спортивной специализации
' 4.4. Особенности взаимосвязи мотивов спортивной
деятельности с типами акцентуаций характера
Резюме
ВЫВОДЫ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ ИСПОЛЬЗУЕМОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования определяется следующим: общепризнанным является факт влияния свойств личности спортсмена на процесс и результаты спортивной деятельности (Агеевец В.У., 1980; Волков И.П., 1983; Горбунов Г.Д., 1986; Ильин Е.П., 1987; Курамшин Ю.Ф., 2003; Марищук В.Л., 1982; Найдиффер P.M., 1979; Пуни А.Ц., 1969, 1973,1980; Рудик П.А., 1967, 1980; Стамбулова Н.Б., 1999; Серова JI.K., 2007; Черникова O.A., 1961,1971, 1978; и др.). Роль такого психического феномена, как акцентуация характера личности в спортивной деятельности, практически не изучена. Между тем акцентуация характера имеет большое значение, так как является стержневым свойством личности, позволяющим определить характер в комплексе его черт.
Исследования акцентуаций характера личности показывают их роль в профессиональной деятельности (Алешина И.Ш., 2003; Вакарина С.Ф., 2002; Жихарева Е.В., 2006; Фантина С.Г., 2001).
В спортивной деятельности встречаются отдельные исследования акцентуаций характера у таких авторов, как В.Н. Зоткин (2006); В.И. Мороса-нова (1986); О.О. Сердюкова (2004).
Исследование акцентуаций характера важно для индивидуализации процесса подготовки спортсменов, повышения успешности в спортивной деятельности, а также для улучшения социальной адаптации спортсмена.
Исследование акцентуации характера спортсменов целесообразно проводить во взаимосвязи с мотивацией личности (ценностные ориентации) и деятельности, так как мотивация личности не находит отражения в характеристиках типов акцентуаций, но существенно влияет на результат. Мотивы деятельности следует изучать, поскольку это открывает возможность для составления программы направленной на коррекцию неблагоприятных проявлений акцентуаций.
Гипотеза исследования: повышение успешности спортивной дея-

внимания. Не любят разговоров о деле, предпочитают действовать. Не терпят нарушения правил, нечестности в играх и соревновании. Считают своим долгом активизировать окружающих, стимулировать товарищей на борьбу. Как правило, красиво и аккуратно одеваются.
Эмоционально-лабильный тип спортсмена характеризуется неустойчивым настроением, которое меняется даже по ничтожному поводу. Высокая степень чувствительности, как к похвале, так и порицанию. Их окрыляет даже незначительный успех и подавляет любая неудача.
Носители сенсорно-этического интровертированного типа дружелюбные постоянно оптимистически настроенные люди, внимательные к людям. Не любят выделяться в коллективе, напоминать о себе окружающим. Если чувствуют себя плохо, склонны к уединению, чтобы не портить настроение другим людям. Любят удовольствия, с энтузиазмом выполняют поручения. С радостью берутся за организацию спортивных мероприятий.
У представителей аффективно-застойного типа затухание аффекта происходит значительно медленнее, чем у представителей других типов. Опасность уже миновала, например, опорный прыжок выполнен успешно, но спортсмен все еще помнит о нем и испытывает те же ощущения, что и перед выполнением упражнения. Такие спортсмены часто бывают, одержимы какой-то одной идеей и ради нее готовы забыть всё остальное в окружающей их жизни. Как правило, они склонны настаивать на том, что считают своим правом. Люди, относящиеся к этому типу, очень самолюбивы, но им небезразлично, каким образом завоевывается внимание окружающих. Им нужен реальный успех. Честолюбие часто становится их сильно действующим стимулом.
Экзальтированный тип: представители этого типа легко восторгаются, восхищаются тем, на что большинство их товарищей не обращают внимания. Они часто улыбаются, испытывают подъем духа, беспричинную радость, счастье. В то же время они часто впадают в отчаяние, отрешенно