Лексико-семантическое образование русской терминологии

• Автор: Прохорова, Валентина Николаевна
• Шифр специальности: 10.02.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1983
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 400 c. : ил

Теоретические проблемы, связанные с терминологией вообще и русской терминологией в частности, привлекают внимание многих исследователей;как специалистов различных областей народного хозяйства, науки и культуры - носителей терминологии, так и лингвистов.
Интерес к какому-либо явлению обусловливается значительностью природы данного явления и практическим значением его. Этими же причинами определяется интерес исследователей к проблемам терминологии.
Указание на образование многих новых терминологических подсистем как следствие возникновения новых отраслей науки, производства, искусства и количественное и качественное изменение старых терминологий встречается в большинстве современных исследований по терминологии. Действительно, именно это обстоятельство и объясняет обращение исследователей к изучению терминологии современного.русского языка. "В связи с ростом социальной роли науки, непрерывным увеличением объема и усложнением содержания научной и технической информации все большее значение приобретает углубление и многоаспектное исследование научной и научно-технической терминологии.
... Вместе с тем обращает на себя внимание то, что наука о
языке все еще не имеет вполне обоснованной и непротиворечивой т
теории терминов"
В многочисленных и разнообразных работах решаются общие и частные теоретические и практические вопросы русской терминоло-'' ГИИ
Б.Н.Головин. "О некоторых проблемах изучения терминов". Вестник МГУ, № 5, 1972, с.49.

Многое уже сделано, тем не менее, проблема построения "обоснованной и непротиворечивой теории терминов" и выработки построенных на основе этой теории практических выводов и рекомендаций попрежнему остается актуальной.
В исследовании теории терминов достаточно отчетливо выделяются два направления. Выражение этих различных точек зрения последовательно в одних работах, нечетко и непоследовательно - в других, но противопоставление существует.
Исследования первого направления противопоставляют термин как особую единицу слову как единице языка, терминологические подсистемы - микросистемам литературного языка, выделяя и подчеркивая все различия между терминологией и общеупотребительной лексикой.
В работах второго направления термин и терминосистема определяются как явления литературного языка, обладающие основными их ивойствами. Здесь противопоставляется не термин слову, но ТЕРМИН - СЛОВУ ОБЩЕЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. Последователи этой теории выделяют в термине то, что свойственно каждому слову. "В понимании соотношений специальной терминологии и лексики /шире-номинативных средств общего употребления/ нет единства: одни исследователи вопроса видят здесь резкий или даже полный разрыв, другие - принципиальное, а иногда и значительное единство"
Обращение к фактическому материалу - анализ конкретных терминологических подсистем, обязательных для изучения терминологии в настоящее время, - не могло не изменить взгляды многих иссле1 А.'Й.Моисеев. "Специальная терминология и лексика общего употребления. На материале наименований лиц и профессий. "Лексика, терминология, стили! Межвузовский научный сборник. Вып.2. Горький, 1973, с.66.

дователей терминологии, не могло не заставить их отказаться от некоторых некорректных теоретических положений, которые прежде казались аксиоматичными.
"Противопоставление терминов и ноыенов напоминает старое противопоставление терминов И слов: термины не слова, ноыены ■£ не термины. Но первое противопоставление, кажется, уже преодолено: термины - все-таки слова /а также номинативные словосочетания/?
Автор этих слов, А.П.Моисеев, на наш взгляд, излишне оптимистичен, когда говорит о преодолении противопоставления; очевидно, можно говорить только о прогрессирующей тенденции преодоления.
Мы являемся убежденными сторонниками теории словности термина и "лексичности" терминологии и поэтому рассматриваем термины как слова и номинативные фразеологические единицы русского литературного языка. Термины это слова, и ничто языковое им не

чуждо"
Как мы указали выше, ряд исследрвателей, интересующихся терминологией, доказывает принципиальную правильность положения о единстве слова и термина. Мы опираемся на их мнение и их работы.
Косвенным доказательством единства терминологии и общелитературной лексики, сходства процессов, происходящих в них, является то обстоятельство, что ряд исследователей, изучающих семантические процессы в лексике современного литературного языка, привлекает в качестве фактического материала, наряду со словами общели1 А.И.Моисеев. "К определению терминов в словарях", с.245 /с.243 - 250/ в кн.: Проблематика определений терминов в словарях разных типов", Наука, Ленинград, 1976.
2 Н.З.Котелова. "К вопросу о специфике термина. В сб.^'Лингвистические проблемы научно-технической терминологии",Наука,М.,
1970, с.124.

Глава I
СЕМАНТИКА ТЕШЕНА
В современной лингвистической литературе много внимания уделяется изучению семантики слова. Анализ лексического значения слова показывает, что все особенности слов, их-системные отношения, строение лексических микросистем, связи родственных микросистем определяются семантикой слова. Современные достижения в изучении семантики слова как в отечественном, так и в зарубежном языкознании помогают решить ряд сложных вопросов лингвистики.
Можно предположить, что рассмотрение семантической структуры термина также будет плодотворным для характеристики образования и функционирования терминов в терминологических системах.
Семантика термина изучается в современной тнрминоведческой литературе в связи с общей теорией терминологии. Ряд работ посвящен исследованию семантики термина в связи с изучением семантических полей в терминологии *.
В данной главе мы поставили своей задачей исследование лексического значения термина как слова литературного языка в сопоставлении его со значением слова общелитературного. Такое сопоставление покажет, -во-первых, правомерность или неправомерность утверждения единой словарной природы термина и слова общелитературного языка, во-вторых, при условии утверждения их сходства, укажет на сходство и различие компонентов лексического значения.
Собственно, такое сопоставление в плане выделения единичных
1 Канделаки Т.Л. ,Семантика и мотивированность терминов. М., Наука, 1977; Шепурев Л.А. Структурная и семантическая мотивированность качественных терминов. АКД, МГУ, 1978.