Журнал как фактор формирования современной молодежной культуры России

• Автор: Керс, Сергей Александрович
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 253 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1: СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЖУРНАЛЬНОЙ ПЕРИОДИКИ
§ 1.1. История становления журнала как самостоятельного вида СМИ и его культурное значение
§ 1.2. Печатный журнал в условиях современности
ГЛАВА 2: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИЗУЧЕНИЯ
МОЛОДЕЖНОЙ КУЛЬТУРЫ
§ 2.1. История формирования отечественной молодежной
культуры в зеркале научных исследований
§ 2.2. Специфика молодежной культуры современной России
ГЛАВА 3: КУЛЬТУРООБРАЗУЮЩЕЕ ЗНАЧЕНИЕ ЖУРНАЛА ДЛЯ МОЛОДЫХ
§ 3.1. Функционирование печатного журнала в молодежной культуре
§ 3.2. Журнальный дискурс в конструировании молодежных практик
§ 3.3. Конструирование идентичности молодежи средствами журнальной периодики
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Сегодня вопросы молодежи, молодежной культуры и политики становятся одними из наиболее обсуждаемых в зарубежной и отечественной науках. Исследователями рассматриваются причины формирования и развития обособившейся молодеясной культуры, ее структура, функции, ценности - значение для молодых поколений. Активно разрабатываются методы исследования этой сравнительно новой социальной общности, но по-преяснему многие результаты остаются спорными. В то ясе время, изучение молодеясной культуры ослоясняется высокой степенью ее подвижности, непрерывным изменением в процессе смены поколений, ее взаимосвязью с другими культурными явлениями и процессами. Сформировавшееся о ней представление как о будущем культуры делает исследование немаловаясным вкладом не только в знание о современности “здесь и сейчас”, но и в прогнозирование и общий анализ мировой социокультурной ситуации. С другой ясе стороны, мы не долясны забывать, что молодеясь это не только будущее, но уясе существующее настоящее. Длительное время сохранявшийся подход, рассматривавший молодеясь лишь как объект воздействия, обучения, воспитания, сменился взглядами, ориентированными на необходимость активного взаимоде йствия произрастающего из взшшопонимания представителей разных культурных групп, в том числе разделяемых и на основе социально-демографических характеристик.
Основоположник социально-психологического направления отечественных исследований молодеяси И.С. Кон в своей работе “Ребенок и общество” подчеркивает следующее: “эволюция содерясания и методов социализации (определяющий процесс становления ребенка взрослым -К.С.) неразрывно связана с изменением социально-экономической структуры и

форм общественной деятельности людей”1. Сегодня, помимо изучения молодежной культуры как феномена, большое значение придается факторам, оказывающим влияние на ее современное состояние, вызывающим изменения, определяющим направление динамики развития различных внутрикультурных процессов. В данной исследовательской работе мы рассматриваем журнал как один из этих факторов.
Объектом данного диссертационного исследования является
молодежная культура, предметом - значение журнала в формировании современной молодежной культуры России.
Цель исследования: выявить специфику содержания современных журналов и определить их значение для молодежной культуры. Основными задачами являются:
выявление исторически сложившегося культурного значения
журнальных изданий;
анализ условий, определяющих концепции и особенности функционирования современной журнальной периодики;
изучение процесса становления отечественной молодежной культуры и различных подходов к ее исследованию;
анализ современного состояния молодежной культуры;
разработка теоретико-методологического аппарата исследований
периодических изданий, востребованных молодежью;
выявление основных характеристик журналов, востребованных
молодежью;
построение типологии журналов для молодых;
подготовка и проведение авторского эмпирического исследования содержания печатных журналов, выявление основных тенденций в оформлении, тематике статей;
1 Кон И.С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива). М., Наука, 1988. С. 135.(-270с.)

периодической печати. Обращаясь к совокупным результатам исследований читательской среды и проблем грамотности населения конца XIX - начала XX века, мы видим проявление сильной читательской активности молодежи, связанной с ростом грамотности. А.И. Рейтблат отмечает, что “можно выделить три основные читательские группы “образованной” публики: ученые и литераторы, учащаяся молодежь, помещики <...>. Больше всего читала во второй половине XIX в. молодежь (учащиеся университетов, гимназий, семинарий), что обусловливалось интенсивными поисками своего места в жизни. Они читали главным образом радикальные журналы53”54. По результатам переписи 1897 года грамотными был только 21% читателей страны, однако “в результате быстрого роста числа школ и действия ряда других факторов уровень грамотности молодежи был значительно выше”55. На этом основании можно сделать вывод о том, что появление молодежного журнала - это ответ на обозначенную потребность молодежи как социальной общности в чтении.
Начиная с 1917 года, когда к власти приходят большевики, быстрыми темпами развивается “разветвленная система многопартийной печати”56. В 20-х - 30-х годах растет количество массовых общедоступных изданий. Наметился рост количества журнальных изданий на национальных языках республик. Также в этот период формируется единая государственная
53 Огромной популярностью в то время пользовались - как отмечает А.И. Рейтблат -H.A. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский, Д.Н. Писарев. По воспоминаниям одного из студентов от пишет, что у всех на устах были имена конкретных современных авторов, идейных лидеров, издателей, таких как А.И. Герцен, выпускавший “Колокол”. См. также: Баренбаум И.Е. Разночинно-демократический читатель в годы демократического подъема (вторая половина 50-х -начало 60-х годов XIX в.) // История русского читателя: сб. науч. трудов. Выпуск 3. —Л., 1979. С. 23-35.
51 Рейтблат А.И. От Бовы к Бальмонту. Очерки по истории чтения в России во второй половине XIX века. -М.: изд-во МПИ, 1991. С. 19.
55 Брукс Дж. Грамотность и печать в России, 1961 - 1928 // Чтение в дореволюционной России: сб. научн. трудов. -М., 1991. С. 82.
56 Овсспян Р.П. История новейшей отечественной журналистики. -М.: МГУ; Наука, 1999. - 352 с.