Молодость как социокультурный феномен

• Автор: Жирнов, Алексей Александрович
• Шифр специальности: 24.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 172 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. МОЛОДОСТЬ КАК ПРЕДМЕТ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО АНАЛИЗА
1.1. Молодость как свойство молодежи в свете социокультурного знания
1.2. Социокультурная парадигма изучения молодежи
1.3. Молодежный образ жизни как социокультурная характеристика молодежи
ГЛАВА 2. МОЛОДЕЖНЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ КАК СВОЙСТВО ПОСТСОВЕТСКОГО (РОССИЙСКОГО) ОБЩЕСТВА
2.1. Молодость и образ жизни советской молодежи
2.2. Молодость и образ жизни постсоветской (российской) мол од ежи
2.3. Роль российской молодежи в развитии постсоветского (российского) общества и проблемы ее воспитания
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Диссертация посвящена социокультурному осмыслению молодости в свете стоящих перед Россией и миром проблем глобализации, постиндустриализации, демографического и экологического кризиса. Этим определяется актуальность и методологическая значимость рассматриваемой в диссертации проблемы.
В диссертации четко разграничиваются понятия молодежь, молодость и молодежный образ жизни. Молодость представляет собой совокупность свойств и качеств, возникающих из этих свойств, присущих именно для молодежи как социокультурного субъекта. Молодежный образ жизни представляет собой совокупность субъективных и объективных факторов, посредством которых формируется личность и социальный статус молодежи (семья, образование, труд, досуг, отношение с окружающими и т.д.), обуславливающих молодость. Молодежь является социокультурным субъектом, обладающим определенными свойствами и качествами, занимающим определенное место в обществе и культуре, и выполняющим определенные социокультурные роли.
В период с 1985 по 2005 г.г. Россия совершила сложнейший переход от советской цивилизации, характеризуемой соответствующими культурными традициями, к капиталистической, которая во многом сложнее предыдущей. Общественный строй' постсоветской России возник в результате конвергенции социалистических и буржуазных черт, находящихся в нем в отношениях единства и борьбы. Советскими чертами остаются государственная собственность, великодержавность, ведущая роль государства, массовая бедность и т.д. Буржуазными чертами этого строя являются индивидуализм, предпринимательство, конкуренция, либерализм, социальное неравенство, динамичное развитие и т.д. В связи с этим возникает проблема влияния этого строя на российскую молодежь и молодежи на существующий общественный строй.

Советские люди пережили сильную психологическую травму, связанную с девальвацией советских (коммунистических) ценностей (коллективизм, коммунизм, пролетарский интернационализм и т.п.). Типичные для постсоветского социума либеральные и социал-демократические идеалы, ценности, нормы, стереотипы поведения не принимаются ими. Трансформацию России в социал-демократический и постиндустриальный тип общества, существующий в Германии, Франции, Японии и других странах, придется осуществлять современной российской молодежи. От образа жизни российской молодежи будет в основном зависеть предстоящая модернизация России. Все это делает диссертационную проблему актуальной и современной.
Степень научной разработанности темы. Понятие молодость соотносится с двумя взаимосвязанными понятиями: 1) молодежь, как поколение людей' определенного возраста; 2) молодежного образа жизни. Диалектика понятий молодежь, молодость и молодежный образ жизни остается в культурологии дискуссионной и не до конца раскрытой проблемой.
Молодежь РФ составляет 39,6 миллиона молодых граждан — 27% от общей численности населения страны. Структура молодого поколения рассматривается под углом зрения последовательной смены определенных фаз развития и роста, в основе которых лежат биологические, психологические, культурные и социальные изменения.
Молодежь, как социокультурная группа, исследуется культурологией, междисциплинарной- наукой, изучающей ее культурное, социальное и психологическое развитие, особенности развития- молодежной субкультуры, эволюцию молодежных исследований и социальной политики в отношении молодежи, семьи и детства в России и за рубежом, инновационный потенциал культуры, теоретические основы и опыт институционализации культурологического знания о молодежи.
значительный процент работающих, то в социальной бюджетной сфере и сфере государственного и муниципального управления доля молодых работников сегодня незначительна и не сможет обеспечить преемственности в передаче функций в будущем.
25-30 лет - период, когда молодежь с опытом трудовой и семейной жизни, участием в социокультурных отношениях завершает процесс формирования молодого человека и личности. Этот период характеризуется освоенными молодежью социальными ролями и статусами, ментальностью и характером. Молодые люди этого возраста играют роль родителей в собственных семьях. Они уже определили свой путь в жизни.
Социологический аспект исследований молодежи получил распространение на Западе уже с 30-х годов XX века. Особый интерес систематических исследований возник в отношении противоречий между практикой воспитания и требованиями культуры и общества. Данная проблема расширила свои горизонты в таких науках, как социальная философия, социология, социальная психология и культурология. Целью их было объяснение поведения, в-тех или иных ситуациях не только детей, но и взрослых представителей различных социальных групп. Социализация и инкультурация в разное время зависела от рода занятий того или иного общества. Ибо любой деятельности старшему поколению приходилось обучать молодое поколение. Как известно, социальный переход с одной стороны предполагает завершение физического созревания, а с другой, социальное и личностное самоопределение, нравственный, духовный и мировоззренческий поиск.
Глубоко укоренившиеся представления о молодёжи, на основе которых строятся современные научные знания, весьма сильно ограничивают само понятие молодёжи. Социологическая позиция относительно представления молодёжи является преобладающей в отечественной науке. За ней ряд других точек зрения в области