Управление конфликтами в молодежной среде как социальная проблема

• Автор: Черкасова, Татьяна Васильевна
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 354 с. : 3 ил.

Оглавление
Введение
Глава I.

Глава II.

Глава III. §1.

Глава IV.

Методологические проблемы социального управления конфликтами в молодежной среде
Теоретические подходы к социологическому изучению конфликтов в молодежной среде Основания классификации конфликтов в молодежной среде
Типология молодежных конфликтов в условиях социальной неопределенности Динамика специфически молодежных конфликтов в условиях социальной неопределенности и проблемы их социального регулирования
Конфликты с институтами социализации Субкультурное основание молодежных конфликтов
Конфликты, связанные с неравенством социального статуса и дискриминацией молодежи
Социальные механизмы управления конфликтами в молодежной среде Роль институтов социализации в управлении социальными конфликтами Саморегулирование как фактор управления конфликтами в молодежной среде Государственная молодежная политика в управлении конфликтами Стратегия государственной молодежной политики в условиях социальной нестабильности российского общества Основные направления предупреждения и локализации конфликтов в различных сферах жизнедеятельности молодежи
Заключение
Библиография
Приложение

Введение
Актуальность темы исследования. История человеческой цивилизации не знает периодов абсолютно бесконфликтного существования. Между тем, на разных этапах развития и в разных обществах вырабатываются приемлемые способы социального управления, целью которого является регулирование конфликтогенных тенденций в обществе, редуцирование социальных конфликтов, недопущение их эскалации, рационализации использования потенциала конфликтов в целях общественного развития. В обществах, отличающихся эффективным механизмом социального управления, а значит, относительно высоким уровнем устойчивости и социальной солидарности, конфликты находят разрешение, как правило, на микро и мезоуровне. В этом случае как явление конфункциональное социальные конфликты оказывают позитивное воздействие не только на развитие отдельных индивидов и групп, но и общества в целом. В условиях социальной нестабильности в силу неэффективности механизмов социального управления и социальной дезорганизации они, напротив, утрачивают конструктивное содержание и становятся предпосылкой социальной дезинтеграции, исключения различных социальных категорий из социальных структур и отношений.
Молодежь в силу специфики своего социального положения, находится на пике социальных противоречий и конфликтов в любом современном обществе. Во-первых, как становящийся субъект общественных отношений, она осуществляет поиск собственной социальной ниши, находится в процессе достижения собственного статуса, далеко не одновременно достигая устойчивого положения в разных сферах общественной жизни.
Обретение самостоятельности, становление социальной зрелости для молодого поколения в условиях префигуративной культуры неизбежно происходит через конфликт. Прежде всего, это конфликт по поводу статусного продвижения, по поводу повторения опыта и творчества, преемственности и

новаторства, простого воспроизводства и создания нового социального качества.
Подобные конфликты могут остаться традиционными конфликтами отцов и детей и не выходить за пределы частных практик, в основном связанных с воспитательными стратегиями родителей и сопротивлением детей. Но могут принимать форму более фундаментального противостояния инновационных способов самореализацией живущей в иных социальных условиях молодежи институциональным, а значит, нормативным и адаптивным способам самореализации, отстаиваемым институтами социализации.
В современных обществах подобные конфликты дополняются целым рядом других конфликтов, связанных с проблемой самоутверждения молодежи в условиях постоянных экономических, политических, социокультурных изменений и возникающей на их фоне неопределенности и непредсказуемости. В нынешних условиях процесс социального становления молодежи отличается от того, который был характерен для предыдущих поколений. Главное отличие заключается в утрате линейных, предсказуемых и бесконфликтных моделей включения молодежи в общество. Для успешного взросления уже не достаточно элементарного соблюдения надлежащего уровня лояльности и конформного усвоения соответствующих ценностно-нормативных систем в труде, образовании, семейных отношениях, досуге, общественном участии и т.д. В современном мире, отмеченном экономическими и политическими кризисами, социальными катастрофами, ростом терроризма, приобретающими всеобщий характер в эпоху глобализации и делающими современные общества обществами риска, молодежь оказывается перед лицом новых противоречий, носящих по отношению к ней независимый и неподконтрольный характер.
Одновременно под влиянием либерализма сужается поле социальной защиты, из-за снижения уровня жизни сокращается поддержка семей и возрастает личная ответственность молодого человека за все его успехи и неудачи. Молодежь оказывается один на один с социальными проблемами, порожденными нестабильным обществом.
Такое рассмотрение конфликта имеет два нюанса. Один - это убеждение в том, что конфликт - непредсказуемое поведение, с одной стороны, направленное против несовместимого, отклоняющегося от норм поведения другой стороны [333 - С.16,141], [93 - С.109],[364-С.166],[119 - С.198]. Особенность другого подхода - в экстраполяции конфликта в сферу субъективных реакций на поведение других, не соответствующее ожиданиям; в акцентуации внимания на несовместимости характеров, несходстве культурных принципов и потребностей, сопровождающемся потерей психического равновесия, искажением взаимного восприятия, недоверием и отрицательными эмоциями [31-С.67],[32- С.158,159], [101 - С.80].
6. Дефиниции конфликта, в основе своей «опирающиеся» на понятие «социальные позиции», (общественное положение людей, совокупность ролевых предписаний или мировоззренческая, нравственная ориентация личности). Комментируют конфликт, как ситуацию, в которой стороны сознают несовместимость позиций (ролей) в социальной структуре. Либо конфликты это столкновение ролевых позиций и ценностных ориентаций членов сообществ по вопросам производственной и внепроизводственной сфер жизнедеятельности[245 - С.107,109], [353 - С.142], [298 - С.45].
7. Определение конфликта как борьбы, стремления преодолеть всякое препятствие, вступить в столкновение. Конфликт - это осознанное противоборство сторон, обусловленное противоположностью или различием интересов, потребностей, ценностных ориентаций. Или конфликт - это борьба и претензии на определенный статус, власть, ресурсы, приоритеты в распределении материальных и духовных благ, причем борьба, не исключающая нейтрализацию соперника [32 - С. 159], [100 - С. 140], [332 - С.42], [276 - С. 185,189], [333 - С.3,12,21,24,41].
8. Соотнесение конфликта с философской категорией «противоречие» (противоположные, расходящиеся тенденции, возникающие в процессе развития социальной сферы). Конфликт - это основные и неосновные, антагонистические и неантагонистические противоречия, где каждая из сторон