Социальная ответственность спортивной школы : социолого-управленческие аспекты

• Автор: Шапкина, Екатерина Владимировна
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 160 с. : ил.

Глава 1. Спортивная школа и корпоративная социальная ответственность: концептуальные подходы
1.1 Социальная ответственность как категория социологического знания
1.2 Детско-юношеская спортивная школа в системе социальных отношений
1.3 Формы социально ответственного взаимодействия спортивной школы и бизнес-сообщества
Глава 2. Социолого-управленческий анализ повышения социальной ответственности спортивных школ
2.1. Особенности эмпирического измерения социальной ответственности спортивной школы
2.2. Анализ деятельности спортивной школы как социально ответственной организации
2.3. Управленческие механизмы повышения социальной ответственности спортивной школы
Заключение
Список литературы
Приложение 1. Анкета для воспитанников спортивной школы
Приложение 2. Анкета для сотрудников спортивной школы
Приложение 3. Таблицы распределения данных
Приложение 4. Программные положения интервью с экспертами

Социальная ответственность спортивной школы (социальноуправленческие аспекты). Введение.
Актуальность проблемы. Изменения, произошедшие в российском обществе в начале 90-х годов, привели к трансформации советской социальной системы, в результате которой Россия стала качественно иным государством и обществом. На протяжении последних десятилетий продолжается формирование нового типа социальных отношений, основанных на разрушении привычных для советского общества социальных связей, стилей поведения, культурных образцов.
Не избежала серьезных изменений и спортивная сфера. Физическая культура и спорт, как составляющая здорового образа жизни населения, официально высоко ценившиеся в Советском Союзе, были забыты, в ценностной иерархии россиян отошли на второй план, многие спортивные объекты пришли в упадок из-за недостатка финансирования.
В настоящее время понимание важности здорового образа жизни начало возвращаться в сферу социального управления, руководством страны декларируется социальная значимость спорта и физической культуры, проблемы в этой сфере и способы их решения. «Важнейшим моментом является также то, что роль спорта становится не только все более заметным социальным, но и политическим фактором в современном мире. Привлечение широких масс населения к занятиям физической культурой,, а также успехи на международных состязаниях являются бесспорным доказательством жизнеспособности и духовной силы любой нации, а также ее военной и политической мощи» 1.
При этом часто современную систему спорта сравнивают с советской системой и хотят привести ее к старым образцам, забывая, что поменялся не
'Концепция федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006- 2015 годы". Утверждена распоряжением Правительства РФ от 15 сентября 2005 г.

только образ жизни населения, но во многом и мировоззрение россиян. Это очень сильно сказывается на детском спорте и на деятельности спортивных школ, в частности.
На спортивные детско-юношеские школы (в первую очередь олимпийского резерва) ложится основная нагрузка по подготовке спортсменов высокого класса. Причем, освоение профессии спортсмена в учреждениях физкультурно-спортивной направленности неразрывно связано с формированием у ребенка основополагающих человеческих практик, таких как типы общения с другими людьми, формы контроля за собственным поведением и эмоциями, способы удовлетворения основных потребностей, оценочное отношение к различным явлениям окружающего мира и т. д. Отсюда возникает вопрос: ответственна ли спортивная школа за
социализацию детей, занимающихся в данном учреждении, в такой же степени, как и за воспитание спортивного резерва? И, соответственно, какую ответственность и за что несет спортивная школа в своей деятельности в современных российских условиях?
Проблема социальной ответственности в ее широком и контекстуальном понимании актуальна для социальных отношений, сложившихся в нашей стране. В дореволюционной России, как и в советский период, модели ее реализации уже существовали. В настоящее время данная тема актуализировалась с развитием бизнес-среды и обрела новое звучание. Компании, придерживаясь социально ответственного поведения, как правило, рассчитывают на определенную положительную реакцию со стороны общественности и государственных структур. На понимание сущности социальной ответственности сказывается относительно молодой возраст бизнеса в России, исторический контекст его становления и недостаточная проработанность понятия с учетом региональных и других особенностей функционирования коммерческих организаций на территории РФ.

возможность для рекламы, формирования положительного имиджа, политическую, общественную и государственную поддержку.
Спорт и спонсорство - это одна из тем, получившая широкий отклик в российском обществе, в частности, в спортивных кругах и бизнес-сообществах.

Как правило, к основным целям спонсоров относят :
• поддержание, повышение или изменение степени известности фирмы, корпорации, предприятия (продукта, услуги и т.д.), ес имиджа;
• создание атмосферы доброжелательности к спонсору со стороны определенных целевых групп потребителей;
• выстраивание и укрепление деловых отношений с партнерами и властными структурами;
• укрепление отношений и управление мотивацией сотрудников фирмы-спонсора;
• оптимизация коммуникационного портфеля;
• увеличение сбыта продукции, предоставление услуг и т.д.
Российский бизнес в своей социальной деятельности не делает четких разграничений между спонсорством и социальными инвестициями. Однако, разница между этими понятиями заключается не только в механизмах их реализации, но и в целях, которые при этом преследуются.
ДЮСШ не представляет должного интереса для спонсорской деятельности. Связано это в первую очередь с тем, что спонсорство по своей природе - чисто коммерческое дело. Оно основывается на контракте между партнерами и имеет целью обмен обязанностями, деньгами и услугами. Спортивные организации, заключая договор со спонсором и, соответственно, принимая услуги спонсора, которые, в свою очередь, можно разделить на три
58 Гуськов С.И. Спортивный маркетинг. - К., 1995, с.41.