Социальное управление мотивацией деятельности инженерно-технических работников

• Автор: Бойков, Леонид Васильевич
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2010
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 150 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ МОТИВАЦИЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1Л. Мотивация деятельности как объект социального
управления
1.2. Инженерно-технические работники как социально - профессиональная группа в социальной структуре общества
2.1. Социологическое исследование состояния мотивации деятельности инженерно-технические работники: основные показатели и результаты
2.2. Сравнительный анализ практики управления мотивацией деятельности инженерно-технические работники: состояние, проблемы и противоречия
Глава 3. ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ МОТИВАЦИЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНЖЕНЕРНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
3.1. Современная модель управления мотивацией деятельности инженерно-технических работников
3.2. Совершенствование системы управления мотивацией инженерно-технических работников
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования вызвана тем, что перевод экономики страны на инновационный путь развития невозможен без совершенствования системы социального управления, составной частью которого являются социальные механизмы мотивации трудоспособного населения во всех сферах жизнедеятельности общества. Основную роль в реструктуризации и повышении эффективности отечественной экономики должны сыграть инженерно-технические работники (ИТР), как специфическая группа, состоящая из высококвалифицированных профессионалов и специалистов. Но для того, чтобы отвечать современным требованием, эта группа должна быть высокомотивированной на повышение своей квалификации и достижение высоких показателей в профессиональной деятельности.
Актуальность проблемы трудовой мотивации в настоящее время не оспаривается ни наукой, ни практикой социального управления, так как от ее решения зависит не только состояние социальной и творческой активности работников, но и конечные результаты деятельности любой социальной организации.
Актуальность темы исследования возрастает и в связи с тем, что, несмотря на мировой финансово-экономический кризис и кризисные явления в экономике, государства не отказались от решения комплекса задач, намеченных в «Концепции развития Российской Федерации до 2020

года» и «Казахстан 2030» . В частности, в этом документе определяется цель: производительность труда за десять лет должна увеличиться в четыре раза. Безусловно, такая задача не может быть решена без высокомотивированных профессионалов и специалистов, составляющих ядро ИТР.
Необходимость решения комплекса проблем в области управления
1 Путин В.В.
выступление на заседании Государственного совета. О стратегии развития России до 2020года. - Президент России. - Официальный сайт
2 Назарбаев H.A. Казахстан - 2030. - Алматы: Юрист, 2005.- 132 с.
мотивацией ИТР непосредственно связана и с тем, что к функционированию в условиях рыночной экономики управленческие кадры оказались недостаточно приспособленными. В следствие это, возникли и продолжают нарастать кризисные явления и процессы, как в деятельности отдельных предприятий, так и в экономике страны в целом. Сложившаяся ситуация требует научного разрешения проблемы управления мотивацией деятельности ИТР, как социальной группы, занимающей центральное место в производственном процессе.
Актуальность исследования в значительной степени обусловлена изменениями в характере социального управления, связанного с ростом процесса глобализации3. Изменения в фундаментальных основаниях социального управления требуют пересмотра теоретической базы, поиска новых схем и моделей, введения передовых технологий и постоянного совершенствования механизмов управленческого воздействия.
Актуальность темы диссертации обусловлена и степенью ее разработанности в трудах отечественных и зарубежных ученых.
Проблема мотивации рассматривалась в трудах социологов и специалистов в области научного управления: (К. Маркса, Г. Спенсера, М. Вебера, Э. Дюркгейма, П. Сорокина, 3. Фрейд, П. Бурдье, П. Бергера, Т. Лукмана).4 В западной социологии к началу XX века мотивационная теория развивалась одновременно с развитием научного менеджмента и ин-
3 Алиулов P.P. Проблемы механизма государственного управления на современном этапе ( вопросы теории и методологии ) // Государство и право. - 2005. -№3. - С. 97-100.
4 Маркс К., Энгельс Ф. и революционная Россия. - Ама-Ата Казахстан Т-3, 1967. - 680 с.; Спенсер Г. Общество как организм // Социология. - Л., 1926. - 655 с; Вебер М. Основные социологические понятия. - М.: Прогресс, 1990. - 808 с.; Дюркг’ейм Э. О разделении общественного труда: Метод социологии. - М.: Канон, 1996. - 431 с.; Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого «Я». - М.: Современные проблемы, 1925. - 98 с.; Сорокин П.А. Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп // Статьи разных лет. - М.: Наука, 1994. - С. 333-355; Бурдье П. Социология политики: Пер. с фр./Сост., общ. ред. и предисл. Н. А. Шматко / - М.: Socio-Logos, 1993. - 336 с.; Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания,- М: Медиум., 1995.- 323 с.

ленному производству, по современным представлениям, специалист - это работник, имеющий среднее и средне-специальное образование, выполнение обязанностей которого: отличается профессиональной содержа-
тельностью, сложностью и интеллектуальностью; - требует специальных навыков и умений. Если специалист проработал по своей специальности несколько лет, его называют «опытным специалистом». Если при этом он получил статус человека, досконально разбирающегося в каком-то аспекте своей специальности, это «высококлассный специалист» или «специалист высокого уровня».
Профессионал - специалист высокой квалификации с высшим образованием, обладающий достаточным минимумом знаний, умений, навыков для высококвалифицированной трудовой деятельности. Специалист-профессионал — это человек, достигший высокого уровня исполнения своих обязанностей в главной сфере функционирования того учреждения, в котором он работает. В основу подготовки такого специалиста закладываются знания, умения, навыки в соответствии с профессиографией его деятельности.
Анализ показывает, что в настоящее время значение слова «профессионал» изменилось. Теперь оно означает не столько «быть представителем социально значимой профессии, связанной с производством материальных благ», сколько «делать дело без ошибок, на высшем уровне», независимо от того полезно оно для общества или нет. Кроме того, наблюдается тенденция называть профессионалом человека, который действует не столько в рамках профессии, работы, сколько совершает деятельность, которая приносит прибыль вообще. Это диктует необходимость более точно очертить круг специалистов и профессионалов, которые входят в число ИТР
67 Левада Ю. От мнений к пониманию. Социологические очерки 1993-2000. - М.: Московская школа политических исследований, 2000. - 574 с. (-С.65)