Формирование мотивации к адопции средствами тематических телепередач : управленческий аспект

• Автор: Топоркова, Елена Павловна
• Шифр специальности: 22.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2011
• Место защиты: Чита
• Количество страниц: 190 с. : ил.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ИССЛЕДОВАНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ К АДОПЦИИ В ИСТОРИИ НАУКИ
1.1. Основные научные подходы к концептуализации
понятия «адопция»
1.2. Тематические телепередачи в контексте формирования мотивации к ад опции
1.3. Нормативно-правовая база обеспечения адопции как формы семейного устройства детей,
оставшихся без попечения родителей
ГЛАВА 2. РОЛЬ ТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ В
ФОРМИРОВАНИИ МОТИВАЦИИ К АДОПЦИИ
2.1. Методы, инструменты и технология социологического исследования формирования мотивации к адопции средствами тематических телепередач
2.2. Социальные типы адоптантов как целевая аудитория тематических телепередач
2.3. Эффективность формирования мотивации к адопции средствами тематических телепередач
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
ПРИЛОЖЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Социально-экономические и политические преобразования в России затронули все сферы жизнедеятельности общества, все социальные институты, в том числе и социальный институт семьи. Семьи более других ощутили-все издержки трансформаций: снизился уровень их жизни, интеллектуально-образовательный потенциал, претерпели изменения культурно-нравственные ценности. Это привело к таким негативным явлениям, как рост числа разводов, отказ от новорожденных, психологические и эмоциональные стрессы членов семьи способствовали алкоголизму, наркомании, насилию в семье, жестокому обращению с детьми и т.д.
Роль государства в решении проблем семьи неоднозначна. С одной стороны, государство практически ушло от решения проблем семьи, которая сама ищет механизмы выживания, с другой - оно вынуждено брать на себя многие функции, которые семья не может выполнить. Результатом этих процессов стало разрушение семей и появление детей-отказников, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, сопоставимое с ростом числа беспризорников.
В связи с этим актуальным становится решение проблемы социальных сирот как на общероссийском, так и на региональном уровнях. Одной из технологий, которая может способствовать уменьшению количества социальных сирот, является усыновление, или адопция.
По данным статистики, в Забайкальском крае наблюдается снижение числа выявленных детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: в 2008 г. выявлено 2383 ребенка, в 2009 г. -2243 ребенка, одновременно отмечается незначительный рост числа детей данной категории, устроенных на воспитание в семьи граждан: в 2008 г. - 2272 ребенка, в 2009 г. - 2315 детей. Статистические данные свидетельствуют о постепенном развитии усыновления в Забайкальском крае. Так, в 2009 г. число усыновленных детей по

сравнению с 2008 годом увеличилось на 19 % (2008 г. — 131 ребенок, 2009 г. -161)'.
Сегодня проблема детей-сирот звучит на высшем государственном уровне. Так, в послании президента России Д.А. Медведева Федеральному Собранию в ноябре 2010 г. из множества приоритетов государственной политики отмечается, что «нужно ещё очень многое сделать, чтобы само понятие «брошенные дети» уходило из нашей жизни. Органы опеки должны быть прямо нацелены на семейное устройство детей и помощь приёмным семьям. Вообще «ничьих» детей в нашей стране быть не должно»2.
Поэтому защита детей, укрепление семьи, поддержка родительства должны стать приоритетными направлениями развития социальной политики российского государства, заботой всех структур гражданского общества, в том числе средств массовой информации.
Одним из эффективных средств решения проблемы адопции должны стать средства телевидения - тематические телепередачи. Возможности социального управления с помощью средств телевидения, пока не исследованные в полной мере, позволяют говорить об его исключительном влиянии на формирование сознания, мотивы поведения, ценностные ориентации и просвещение аудитории. Телевидение, как одно из эффективных средств массовой информации, призвано отражать существующую ситуацию с реализацией адопции в обществе, а также принимаемые государством меры по ее решению. Однако такой аспект, как формирование мотивации к адопции средствами тематических телепередач, не получил разработки в современной науке, что также обусловливает актуальность диссертационного исследования.
Степень научной разработанности проблемы. В настоящее время адопция становится предметом серьезного обсуждения представителями
1 Данные предоставлены Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.
2Послание Президента Федеральному собранию.

Тематические телепередачи определяют как «передачи, направленные на удовлетворение интересов определенной категории зрителей (для детей, для молодежи и Т.П.)»103■
Е.А. Иванова определяет «телевизионную передачу» как единицу вещания, отдельного законченного произведения журналистики, обозначенного отдельной строкой в плане вещания, в печатной программе1”4. В этом смысле телепередача интересна как отдельная единица, совокупность которых заполняет вещательную сетку местных телекомпаний.
Понятие «телевизионная передача» в силу нейтральности его содержательной характеристики может быть наполнено различным смыслом в зависимости от выбранного критерия.
Телепрограммы охватывают в совокупности самые разные области жизни. Их тематическая классификация является производной от классификации форм реальной действительности. Но, вместе с тем, у телепрограмм есть специфика, которая заключается в тематической избирательности. Этим и обусловлена необходимость тематической классификации, которая условно содержит одиннадцать тем. Это политика, экономика, наука, природа, география, путешествия, социальные отношения и социальное благосостояние, личная жизнь человека, культура и искусство, религия, спорт, история, смешанные телепередачи.
О.В. Коновалова предлагает классификацию телепередач, основанную на степени творческой переработки жизненного материала с участием телевизионной техники. Это - студийные, внестудийные, прямые («живые») и передачи в записи. Важной структурной характеристикой телепередач является их хронометраж, от которого зависит познавательная емкость телематериала. Выделяют отдельную телепередачу, сюже т в выпуске новостей (телесообщение).
103 Иванова Е.А. Влияние федерального телевидения на региональные телевизионные каналы (на примере Ростовской области): дис. ... канд. филол. наук. Ростов-на-Допу, 2003. С.34.
104 Там же. С.37.