Методическое обоснование оптимизации требований к фармацевтическому персоналу аптечных организаций

• Автор: Крупнова, Ирина Викторовна
• Шифр специальности: 15.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Пермь
• Количество страниц: 209 с. : 11 ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Состояние и основные тенденции профессиональной идентификации специалистов фармацевтического профиля и регламентации требований к ним за рубежом и в России
1.1. Современные подходы к профессиональной идентификации специалиста фармацевтического профиля в современном мире
1.2. Существующее состояние обеспечения фармацевтическими кадрами аптечных организаций и регламентации требований к их квалификации за рубежом и в России
1.3. Компетентностный подход и его роль в регламентации требований
к специалистам
ГЛАВА 2. Ситуационный анализ обеспечения аптечных организаций специалистами фармацевтического профиля
2.1. Структурный анализ кадрового состава специалистов аптечных организаций
2.2. Изучение места работы специалистов и занимаемых ими должностей
2.3. Анализ соответствия видов работ в АО должностям специалистов с фармацевтическим образованием
2.4. Сравнительный анализ фактического обеспечения аптечных организаций специалистами фармацевтического профиля с данными
лицензирующих органов
ГЛАВА 3. Методические подходы к оптимизации требований к специалистам фармацевтического профиля
3.1. Обоснование основных направлений реализации профессиональной идентификации специалистов фармацевтического профиля в России
3.2. Анализ нормативно-правового обоснования регламентации требований к квалификации и номенклатуре должностей специалистов фармацевтического профиля и разработка предложений по их оптимизации
3.3. Обоснование номенклатуры фармацевтических специальностей и ее
соответствия должностям специалистов с высшим образованием
ГЛАВА 4. Методические подходы к разработке перечня профессиональных компетенций и профилированию должностей фармацевтического персонала аптечных организаций
4.1. Разработка каталога ключевых компетенций фармацевтического персонала аптечных организаций
4.2.Профилирование должностей работников аптечных
организаций
Выводы
Список литературы
Приложения
СПИСОК СОКРАЩЕНИИ
АО - аптечные организации АП - аптечный пункт АК - аптечный киоск
ВОЗ - Всемирная организация здравоохранения ГОС - государственный образовательный стандарт КАЛ - контрольно-аналитическая лаборатория ЛПУ - лечебно-профилактическое учреждение ЛС - лекарственные средства
М3 и СР - Министерство здравоохранения и социального развития
НАП - надлежащая аптечная практика
НД - нормативные документы
НИИ - научно-исследовательский институт
НО - непрерывное образование
НПР - непрерывное профессиональное развитие
НС и ПВ - наркотические средства и психотропные вещества
ОК - Общероссийский классификатор
ОКВЭД - Общероссийский классификатор видов экономической деятельности ОКЗ - Общероссийский классификатор занятий
ОКПРДСТР - Общероссийский классификатор профессий рабочих должностей служащих и тарифных разрядов
ОКСО - Общероссийский классификатор специальностей по образованию ОКУН - Общероссийский классификатор услуг населению ПК - персональный компьютер
РОСЗДРАВНАДЗОР РФ - Федеральная служба по надзору в сфере
здравоохранения и социального развития
РФ - Российская Федерация
СМК - система менеджмента качества
ТМН - товары медицинского назначения
УЗ - учреждения здравоохранения
УЭФ - управление и экономика фармации
ФЗ - федеральный закон
ФД - фармацевтическая деятельнсть
АИ - фармацевтическая помощь
ФТ - фармацевтическая технология
ЦККЛС - центр контроля качества лекарственных средств ЦФИ - центр фармацевтической информации

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы. Неотъемлемой частью государственной системы мер по реализации прав граждан на охрану их здоровья является фармацевтическая помощь, качество оказания которой в значительной степени зависит от квалификации фармацевтического персонала аптечных организаций (АО). В этой связи профессиональная квалификация специалистов находится под контролем государства и является одним из объектов государственного регулирования отношений в сфере обращения лекарственных средств, цель которого - поддержание компетентности специалистов на протяжении всей профессиональной деятельности при изменяющихся требованиях к профессиональным качествам.
Социально-экономические преобразования, происходящие в нашей стране, требуют новых подходов к подготовке, повышению квалификации и сертификации специалистов. Для реализации поставленной цели в России создана система обучения, поддержания, контроля, подтверждения уровня профессиональной квалификации фармацевтических работников.
Основными регламентирующими документами в части квалификации специалистов определены: классификация специальностей по образованию, содержание государственных образовательных стандартов, классификация занятий и должностей фармацевтических работников, квалификационные требования к персоналу в зависимости от уровня образования, номенклатура фармацевтических специальностей для системы послевузовского и дополнительного профессионального образования, лицензионные требования к персоналу.
Однако при регламентировании требований к фармацевтическому персоналу в настоящее время имеется ряд проблем, среди которых можно выделить:
• несоответствие утвержденной номенклатуры должностей нормативным документам в сфере образования и фактически выполняемым работам;

использования лекарств (фармацевтическая опека), а так же участие в создании и клинических испытаниях новых ЛС. Основные функции клинического провизора в аптеке включают: блиц-опрос посетителей, фармацевтическая опека при отпуске ЛС, фармаконадзор и фармакобдительность, фармакоэкономический консалтинг для потребителя, оптимальный выбор безрецептурных препаратов, квалифицированное направление к врачу. По данным опроса посетителей харьковских аптек, к информации, полученной от работников аптеки, относятся с доверием подавляющее большинство опрошенных (94%), а более половины (60%) доверяют полностью, при этом многие пациенты готовы оплачивать такие услуги (Шуванова Е.В., 2003).
В России право на занятие фармацевтической деятельностью (в соответствии с «Основами законодательства об охране здоровья граждан») имеют лица, получившие высшее или среднее фармацевтическое образование, имеющие диплом и специальное звание, а также сертификат специалиста [101]. Федеральный закон «О лекарственных средствах» также определяет, что физические лица могут заниматься определенными видами фармацевтической деятельности при наличии высшего или среднего фармацевтического образования и сертификата специалиста [100].
При обучении специалистов реализуется принцип непрерывного профессионального образования и осуществляется в формах довузовской подготовки (лицеи, фармацевтические классы), базового профессионального образования (высшее и среднее фармацевтическое образование) и последипломного профессионального образования. Выпускник фармацевтического ВУЗа не в полной мере готов к самостоятельному выполнению профессиональных обязанностей, т.к. обучаясь в вузе, он приобретает лишь начальный опыт применения знаний и умений в практической фармации, поэтому после окончания вуза он должен пройти обучение в интернатуре в течение 1 года, что дает ему возможность первичного получения сертификата специалиста.