+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Педагогическая профилактика суицидальных явлений среди личного состава кораблей ВМФ

  • Автор:

    Дюндик, Юрий Николаевич

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1998

  • Место защиты:

    Москва

  • Количество страниц:

    236 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДА В КОРАБЕЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВАХ.
§1. Профилактика суицидальных явлений как проблема превентивной
педагогики
§2. Социально-педагогический анализ основных факторов и причин
проявления суицидальных явлений в условиях воинской службы
§3. Сущность процесса педагогической профилактики суицидальных
явлений и его психолого-педагогическая характеристика
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ СРЕДИ ЛИЧНОГО СОСТАВА КОРАБЛЕЙ ВМФ §1. Изучение и анализ практики профилактической деятельности
офицеров по предупреждению суицидальных явлений на кораблях
§2. Типы военнослужащих группы суицидального риска и их психолого-
педагогическая характеристика
§3. Опытно-экспериментальная проверка результативности процесса педагогической профилактики суицидальных явлений среди личного
состава кораблей ВМФ
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ СУИЦИДАЛЬНЫХ ЯВЛЕНИЙ НА КОРАБЛЕ.
§1. Повышение уровня подготовленности офицеров к процессу педагогической профилактики суицидальных явлений среди личного
состава корабля
§2. Диагностика и прогнозирование суицидального поведения
военнослужащих
§3. Индивидуализация процесса педагогической профилактики суицида
среди военнослужащих
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ
Решение проблемы повышения эффективности профилактики суицидальных явлений среди военнослужащих в настоящее время является одной из актуальнейших задач превентивной педагогики. Как показывает практика, военная служба в целом и служба на кораблях и в частях Военно-Морского флота в частности, являются суицидоопасными. По данным Центра военно-социологических, психологических и правовых исследований ВС РФ за период с 1986 по 1991 год наши Вооруженные силы потеряли в результате самоубийств более 4 тысяч человек, превышая показатель суицидальности в американской армии более чем в 2 раза
Анализ различных источников и реальных процессов, происходящих в жизни Российского государства, позволяет констатировать, что в современных условиях социально-экономической и политической нестабильности, прогрессирующего духовного кризиса нашего общества происходит рост суицидальных явлений среди различных групп населения.
На протяжении последних пяти лет смертность военнослужащих Балтийского флота в результате самоубийств составляет в среднем 25 %. В 1997 году 35 % от числа погибших военнослужащих окончили жизнь самоубийством. Суицидальному риску в разной степени подвержены все категории личного состава, хотя большую часть случаев совершают военнослужащие по призыву (См.: Приложение № 4). В последние несколько лет проявилась тенденция увеличения относительного числа самоубийств офицеров как младшего так и старшего звена. Покушения на самоубийства остаются серьезной проблемой, значительно превышая число завершенных суицидов и более чем в половине фактов приводя к неспособности военнослужащих выполнять служебные обязанности, списанию их с корабля и увольнению со службы
Актуальность диссертационной проблемы обусловлена и ухудшающимися качественными характеристиками юношей, призываемых в Вооруженные силы РФ. По данным управления воспитательной работы БФ 26,4% призывников, прибывших на флот осенью 1997 года были не годны к службе в плавсоставе, Ш-я и 1У-я группы нервно-психической устойчивости были характерны для 31% юношей, имели дефицит веса - 10%, сниженные познавательные способности продиагностированы у 21,5% молодых воинов, неполное среднее образование имели 22,3% из них. Сохраняется высокий процент призывников (8,1%), отнесенных к группе с повышенным суицидальным риском (См.: Приложение №3). Как показало диссертационное исследование, в части и на корабли флота все в большей степени стали призываться молодые люди, имеющие негативную мотивацию по отношению к службе в Вооруженных силах. Так, среди призывников осенью 1997 года высказали отрицательное отношение к военной службе 32% юношей, не желали служить на надводных кораблях и подводных лодках - 78,3%, испытывали опасения в связи с предстоящей службой - 22,2% призывников. Поэтому актуальным является вывод о том, что в настоящее время по отношению к таким военнослужащим не всегда приемлемой является
1 См.: Зюскевич А. Самоубийства среди военнослужащих: причины и пути предупреждения.// Ракурс,- 1992,- №2.-С.41-48.
2 См.: Погиб не на поле боя...// Страж Балтики. - 1998. - 19 марта.

прежняя формула дальнейшего совершенствования воспитательного процесса. Современная концепция воспитательной работы в армии и на флоте должна предусматривать профилактику и перевоспитание, поиск новых технологий превентивной I социально-педагогической деятельности офицерского состава
Анализ содержания, организации и методики профилактической деятельности 160 офицеров экспериментальных частей выявил следующие ее характерные тенденции: увеличивается относительное число трудных военнослужащих на фоне уменьшения количественного состава подразделений и укомплектованности кораблей и частей в целом; психолого-педагогическая подготовленность офицеров в частях и на кораблях отстает от объективного повышения требований к ней, что не позволяет им проводить профилактическую деятельность по предупреждению самоубийств на научно обоснованном уровне; методическая подготовленность значительного количества офицеров к профилактической деятельности недостаточна, причем более слабую теоретическую и практическую подготовку демонстрируют молодые офицеры, испытывающие, порой, явную растерянность и затруднения в определении возможных направлений, методов, приемов, средств и форм профилактики суицида; увеличилось количество фактов, когда командиры разного уровня, не умея и не зная как воздействовать на нарушителей дисциплины, сами становятся на путь нарушений; увеличился вклад нарушений уставных правил взаимоотношений военнослужащих в детерминацию суицида, в связи с чем настоятельно необходима активизация предупредительной деятельности офицеров по борьбе с ними; повышается роль целенаправленного изучения психолого-педагогических особенностей личности военнослужащего и постоянного наблюдения за его поведением в общем содержании педагогической профилактики с целью прогноза и предупреждения возможных суицидальных явлений; возрастает потребность в научно обоснованном и целенаправленном руководстве организацией предупредительной деятельности всех категорий командиров и начальников в целях обеспечения единства и согласованности их превентивных действий и др. Выявленные недостатки социальнопедагогической деятельности офицеров во многом обусловлены недостаточной теоретической разработанностью данной проблемы в научной литературе. Вопросы профилактики суицида наиболее исследованы в психиатрии2, так как в течении многих десятилетий эта проблема в других отраслях науки не изучалась. В современной отечественной военной психологии суицидальное поведение военнослужащих и общие вопросы его профилактики были впервые рассмотрены в 1993 году.3 В современной отечественной педагогике проблема профилактики суицидального поведения своего отражения пока не нашла. Хотя отдельные аспекты и подходы к решению проблемы профилактики отклоняющегося поведения военнослужащих в целом изложены в трудах А.В. Барабанщикова, В.И. Вдовюка, В.Н. Герасимова, И.А. Лип-
1 См.: Герасимов В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных силах России ( на материалах частей и подразделений Сухопутных войск): Автореф. дис
" См.: Амбрумова А.Г., Тихоненко В.А. Профилактика суицидального поведения: Методические рекомендации. - М., 1980.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Д., 1977. и др.
J Боенко A.B. Суицидальное поведение военнослужащих срочной службы и его предупреждение: Дис
ная ситуация в 1993 г. сложилась в республике Мари-Эл, на Алтае, в Башкирии, Удмуртии, Кировской, Калининградской, Архангельской и Свердловской областях, где уровень суицида был в пределах от 43 до 52 случаев на 100 тыс. населения.
Еще одним парадоксальным с точки зрения мировых данных демографическим фактором суицидального риска, характерным для стран бывшего СССР, является тот факт, что распространенность суицида в целом по стране сейчас выше среди представителей сельской местности. Так в 1989 году в России уровень самоубийств в городе равнялся 23,9, в то время как на селе 31,3 человек на 100 тыс. населения1. Анализ данных демографических факторов позволяет предварительно предположить большую вероятность суицидального риска у военнослужащих, призванных из районов РФ с небла-гоириятными показателями по суициду, т.е. имеет определенную диагностикопрогностическую ценность.
Одной из главных демографических особенностей воинских коллективов является тот факт, что подавляющее большинство из них состоит из мужчин. Между тем, как показал анализ источников, мужчины совершают законченные самоубийства в среднем в 3-4 раза чаще, чем женщины2. Причем эта закономерность характерна во всех возрастно-половых группах большинства стран мира3.
Проведенный анализ выявил несомненную опосредованность суицидальных явлений социо-культурными факторами. По мнению А.Г.Амбрумовой и С.В.Бородина (1981), мотивы суицидального поведения находятся в соответствии с социальным смыслом суицида, и в них отражаются не только особенности данного индивидуального сознания, но характеристики массового сознания, переработанные индивидом как носителем данной культуры или субкультуры4. Мифология, религия, культура разных стран и народов демонстрируют порой диаметрально противоположное отношение к явлению самоубийства, продуцируя соответствующие нормы в отношении него, которые затем усваиваются людьми5.
1 См.: Численность, состав и движение населения РСФСР в 1989 г. - М., 1990 - С. 202-208.
2 Справедливости ради необходимо заметить, что в то же время женщины в 2 раза чаще чем мужчины совершают суицидальные попытки. —Прим. авт.
3 См.: Добровольский Ю.А. Здоровье населения мира в XX веке. - М.,1968 .;HendinH. Suicide in America. -N. Y.,1985.
4 См.: Амбрумова А.Г., Бородин C.B. Суицидологические исследования в СССР: состояние и проблемы // Актуальные проблемы суицидологии. -М., 1981 -С.13-14.
5 Проникновение западной культуры и стереотипов жизни приводит, как отмечают зарубежные исследователи, к противоречию между относительной бедностью жизни большинства людей и великолепием экранной жизни, У молодых людей развивается состояние «аномической депрессии», характеризующееся аномией - отсутствием приемлемых норм управляемого поведения и спутанностью культурной идентичности, хроническим состоянием раздражения и неудовлетворенности жизнью, отсутствием уважения к себе и цели, потерей надежды на лучшее будущее. Аномия сопровождается

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.161, запросов: 962