Оценочная деятельность следователя в процессе доказывания

• Автор: Шитов, Михаил Александрович
• Шифр специальности: 12.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Краснодар
• Количество страниц: 171 с.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Содержание и сущность оценки доказательств в уголовном судопроизводстве
1.1. Понятие и структура оценки доказательств
1.2. Ценностная оценка доказательств в уголовном судопроизводстве
2. Внутренняя убежденность и процесс ее формирования
2.1. О понимании категории «внутреннее убеждение»
2.2. Внутреннее убеждение в контексте уголовно-процессуального закона
2.3. Процесс формирования внутренней убежденности
2.4. Обстоятельства, влияющие на формирование убежденности... 100.
3. Внутренняя убежденность как основание принятия решений в уголовном судопроизводстве
3.1. Понятие и сущность процессуальных и тактических решений
3.2. Ценностная оценка доказательств и тактическое решение
следователя
Заключение
Библиография

ВВЕДЕНИЕ
В последнее десятилетие в российском уголовно-процессуальном законодательстве отчетливо прослеживается тенденция к усилению судебного контроля за действиями и решениями следователя на досудебных стадиях уголовного процесса. Данное положение было зафиксировано в Концепции судебной реформы в Российской Федерации, утвержденной Верховным Советом РСФСР 24 октября 1991 г.,1 и в соответствии с ним в Уголовно-процессуальном кодексе РСФСР стали появляться нормы, позволяющие обжаловать в суд законность и обоснованность применения в качестве меры пресечения заключения под стражу, других действий и решений следователя. В наиболее полном виде указанная тенденция нашла свое выражение в Уголовно-процессуальном кодексе РФ, принятого Государственной Думой РФ 22 ноября 2001 года и подписанного Президентом 18 декабря 2001 г.
Необходимость в законодательном закреплении различных форм судебного контроля, в частности на стадии предварительного следствия, вызвана тем, что деятельность органов расследования в силу ее специфики постоянно связана с ограничением прав и свобод граждан. Например, применение таких мер процессуального принуждения, как задержание подозреваемого, избрание меры пресечения в виде заключения под стражу диктуется объективной необходимостью в следственной практике. Вместе с тем в ходе расследования встречаются и случаи нарушения законности, принятия незаконных или необоснованных решений, затрагивающих права и интересы граждан. Анализ статистической информации показывает, что нередко уголовные дела вообще не становятся предметом судебного разбирательства. Так, из 130 уголовных дел, возбужденных в 1998 году следователями прокуратуры Западного административного округа г. Краснодара, 20 дел было прекращено в стадии предварительного следствия, в т.ч. и по нереабилитирующим основаниям. Следовате-
1 См.: Концепция судебной реформы в Российской федерации. М., 1992.

лями прокуратуры Центрального административного округа г. Краснодара в 2001 году по различным основаниям прекращено 26 уголовных дел. Таким образом, от принятого следователем решения во многом зависит как судьба конкретного человека, так и укрепление законности в уголовном судопроизводстве в целом. В свою очередь решение следователя зависит от результатов его оценочной деятельности в процессе доказывания, которая определяет не только итоговые решения, но и сопровождает весь процесс формирования выводов об обстоятельствах исследуемого события.
Уголовно-процессуальным законом регламентируются общие принципы уголовного судопроизводства, в т.ч. принцип свободы оценки доказательств. Однако, фиксируя в общем виде правила оценки доказательств, закон не раскрывает по существу данной категории, в связи с чем эти вопросы на сегодняшний день нуждаются в научной разработке. В отечественной научной литературе подробно проанализированы элементы, входящие в структуру оценки доказательств, сама оценка доказательств определена как логическая операция по установлению относимости, допустимости, достоверности, значения (силы) каждого доказательства и достаточности их совокупности для установления обстоятельств, входящих в предмет доказывания. Разработано понимание внутреннего убеждения как свободного процесса формирования выводов по делу и как результата этого процесса. Обстоятельства, влияющие на формирование убеждения, исследованы преимущественно применительно к стадии судебного разбирательства. Однако применительно к стадии предварительного следствия такие обстоятельства исследованы недостаточно. Не исследована также психологическая сущность процесса формирования чувства уверенности (убежденности) как основания принимаемых по делу решений. Более того, УПК РФ 2001 года породил целый ряд совершенно новых проблем, связанных с оценкой доказательств. Эти обстоятельства и определили актуальность темы исследования, обусловили его научную и практическую потребность.
Проблемам внутреннего убеждения при оценке доказательств были посвящены работы русских ученых-процессуалистов XIX века - Л.Е. Владими-

дователя. Не будучи вещественными, они поэтому не воспроизводятся непосредственно в образе представления, а включаются в структурную организацию критерия. Потребности и интересы реализуются в оценочном критерии следующим образом.
Прежде всего, они диктуют соподчинение и соотношение элементов критерия: отражаемый объект представляет в критерии в видоизмененном в соответствии с потребностями виде. Во-вторых, они детерминируют включение или снятие определенных свойств в критерий. И, в-третьих, они определяют, насколько полным, развернутым оказывается соответствующий элемент критерия. Например, именно благодаря потребности, интересу элемент, представленный в оцениваемом объекте в зачаточном состоянии, в виде тенденции, в критерии может быть выражен в форме развитого элемента.
Нормы, правила, рекомендации также участвуют в образовании оценочного критерия, входят в его структуру, если они выступают в качестве ценностного представления, применимого к определенной группе оцениваемых объектов.
Формирование и выбор оценочного критерия - ответственнейший акт в процессе оценки, предопределяющий ее результаты. По своей важности такой акт может быть сравним лишь с выбором познавательного метода.
Что же касается самого процесса сопоставления объекта с оценочным критерием, то он носит характер отражения и познания объективных ценностных свойств этого объекта. Результатом такого сопоставления является воспроизведение ценностных свойств, извлечение их из объекта, но никак не наделение объекта этими свойствами.
Процесс воспроизведения ценностных свойств объекта характеризуется следующими особенностями. Сопоставление объекта с оценочным критерием делает ценностные свойства явными, проявленными, дает обогащенный образ ценности. Именно с момента сравнения объекта с критерием и начинается собственно оценочное отражение. Сопоставление позволяет представить ценност-