Отражение в почерке психологических свойств и состояний личности : Криминалистический, уголовно-процессуальный и психологический аспекты

• Автор: Симакова, Елизавета Сергеевна
• Шифр специальности: 12.00.09
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Томск
• Количество страниц: 204 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Становление и развитие научных основ графологии
1.1. Исторические аспекты возникновения графологии
как области знаний
1.2. Роль психофизиологических исследований
в развитии графологии
1.3. Современное состояние графологии в свете учения о влиянии
психологических свойств и эмоционального состояния на двигательные функции человека
1.4 Использование данных неидентификационных исследований почерка в правоприменительной деятельности
ГЛАВА 2. Экспериментальная методика выявления данных о психологических свойствах и эмоциональном состоянии исполнителя рукописи по признакам почерка и результаты ее использования.
2.1. Содержание методики сбора и обработки
образцов почерка. 63-72'
2.2. Описание полученных в процессе исследования
образцов почерка результатов проведенного
исследования
ГЛАВА 3. Выводы, полученные в результате использования методики выявления психологических свойств личности и ее эмоционального состояния по признакам почерка.
3.1. Результаты исследования психологических свойств личности по признакам почерка
3.2. Результаты исследования эмоционального состояния личности по признакам почерка
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования.
Объективные предпосылки изучения личности по ее почерку существовали с момента возникновения письменности. Человек, пользуясь письменностью, запечатлевал понятия о многих вещах, но в письме рефлекторно отражались и некоторые стороны его личности, в первую очередь, психологические свойства.
В нашей стране после социально-экономических изменений 1917 года графология была объявлена лженаукой и дальнейшие исследования, посвященные данной проблематике, проводились лишь отдельными графологами, в рамках же официальной юридической науки они не проводились вообще.
Позднее отечественными криминалистами1 была проведена большая исследовательская работа по формированию научных основ судебного почерковедения. В основном это касалось вопросов идентификации личности по выполненной рукописи. Однако необходимо подчеркнуть, что проблема установления взаимосвязи психологических свойств личности человека при выполнении им рукописного материала, их обусловленности друг другом и взаимовлиянии интересовали отечественных криминалистов всегда. В связи с этим мы имеем вполне определенные достижения, в частности, в разработке методик выявления по признакам почерка особых психологических
‘Берзин В.Ф., Ковальчук З.А., Меленевская З.С. О методике решения судебно-почерковедческих идентификационных задач//Криминалистика и судебная экспертиза, вып. 34. — Киев, 1987, - с. 56-59; Бродская А.Б. Особенности методики исследования рукопсных текстов с большой ва-риационностью признаков почерка//Криминалистикака и судебная экспертиза, Вып. 5, Киев, 1968. - с. 176-179; Васильев А.Н. Введение в курс советской криминалистики. - М: Изд-во МГУ, 1968. - 28 с.; Манцветова А.И. Частные признаки почерка. - М.: 1960. - 128 с.; Манцветова А.И., Орлова В.Ф., Славуцкая И.А. Теоретические основы судебного почерко-ведения/УЦНИИСЭ. Труды. Вып. 1. М, 1967. - 338 с.: Орлова В.Ф. Исследование частных признаков почерка. - М, 1960. - 89 с.: Соколовский З.М. Оценка заключений криминалистической экспертизы письма. - М: Госюриздат, 1959. - 86 с. и др.

состояний пишущего при выполнении рукописи2.
Однако это не решало другой актуальной проблемы - проблемы установления психологических свойств личности исполнителя рукописи по признакам его почерка.
Представляется, что изучение свойств личности по почерку существенно в тех случаях, когда возможности непосредственного изучения личности ограничены или невозможны; когда некоторые психологические параметры личности с большей надежностью могут быть определены именно по почерку и дают возможность судить о проявлении их в момент совершения деяния, если, например, выполнение рукописи конкретным лицом связано с расследуемым событием. По результатам изучения и анализа имеющейся специальной научной литературы, экспертной практики, экспериментальных данных и личного экспертного опыта наиболее значимыми для составления психологической характеристики личности пишущего и использования данной информации в целях расследования и судебного разбирательства уголовных дел являются психологические свойства личности и эмоциональные состояния пишущего непосредственно в период исполнения текста: возбудимость, склонность к перепадам настроения, тревожность, вариабельность поведения в зависимости от конкретных социальных ситуаций и т.п.
Актуальность темы обусловлена также существующей в отече-
2 Вул С.М. О возможности установления факта выполнения рукописи в состоянии физической усталости//Криминалистика и судебная экспертиза, Киев, 1970, вып. 7. - с. 155-163; О дифференциации мужских и женских почерков. - Инф. Сообщ//Сб. материалов по криминалистике и оперативной технике. - М, 1967, вып II, с. 47-49; Хилтон О. Влияние тяжелых заболеваний на признаки почерка//Вопросы суд.-мед. экспертизы. -М, 1958, вып. 3. - с. 416-427; Кирсанов З.И., Рогозин А.П. Методика распознавания по почерку возраста и пола исполнителя рукопи-си//Вероятностно-статистические методы почерковедческих исследований. - М, 1974. - с. 67-85; Рожкова Г.В. Устойчивость признаков почерка в зависимости от позы пишущего//Криминалистика и судебная экспертиза. - Киев, 1957. - с. 43-48 и др.
себя элемент волевого напряжения. Если, таким образом, с одной стороны, волевые процессы в своих более элементарных формах связаны с движениями, то, с другой стороны, они не менее тесно связаны с эмоциями.
Существует целый ряд постепенных переходов от простых двигательных волевых проявлений к более сложным внутренним волевым актам. Именно этим путем и идет эволюция двигательно--волевых процессов: от механических к сознательным, от непроизвольных к произвольным, от простых к сложным. Когда ребенок учится писать, то каждое новое движение дается ему с трудом, путем же сознательного, много раз повторяемого усилия, и только после многократных настойчивых попыток он, наконец, выучивается писать. Зато потом написание букв происходит у него чисто автоматически, полубессознательно или даже совершенно бессознательно39. Данное положение, сформулированное в 20-х годах прошлого века, сохраняет свою закономерность и в настоящее время, раскрывая внутренний механизм процесса выработки технического исполнения рукописного текста.
Высоковыработанный письменный навык предполагает, что в привычных условиях процесс письма, т.е. все движения, связанные с изображением письменных знаков, ориентация движений во времени и пространстве, стиль и грамотность изложенных мыслей протекают автоматизированно. Подобная “механизация” уже бывших ранее сознательными волевых актов имеет весьма важное биологическое значение. Если бы человек во всякий момент подробно сознавал все движения, которые он совершает или должен совершить, то это серьезно бы обременяло и затрудняло его психическую деятельность. Превращение же большинства привычных движений в авто-
34 Лазурский А.Ф. Психология общая и экспериментальная. - Ленинград: 1925, с.